El Ministerio de Educación de Córdoba unificó los protocolos de presencialidad para prevenir el ausentismo. Córdoba anunció la implementación del programa “Más asistencia, mejores oportunidades de aprendizaje” para los niveles Inicial y Primario.
A través de un sistema de alertas tempranas y seguimiento digital, la provincia busca asegurar trayectorias escolares continuas y completas en todo el territorio.
Presencialidad
Esta iniciativa, formalizada a través de las Resoluciones N° 4 y 5 de la Secretaría de Educación, establece un marco común de actuación institucional para proteger la trayectoria escolar de los niños y niñas desde sus primeros años.
La nueva normativa establece un esquema de seguimiento proactivo que utiliza el Sistema de Gestión de Estudiantes (SGE) para el registro diario de asistencia. El objetivo es detectar patrones de ausentismo antes de que se conviertan en un problema de desvinculación pedagógica.
El protocolo fija un límite de 25 inasistencias anuales y activa un cronograma de intervenciones graduales a los fines de prevenir y cuidar.
Trayectoria Escolar Asistida (TEA)
Aquellos estudiantes que, por diversos motivos, excedan las 25 inasistencias, no quedarán fuera del sistema. Por el contrario, ingresarán en la condición de Trayectoria Escolar Asistida (TEA).
Este mecanismo permite que la escuela diseñe planes pedagógicos personalizados y trabaje en red con municipios, comunas y equipos profesionales (EPAE) para abordar las causas del ausentismo —ya sean sociales, de salud o familiares— y garantizar la continuidad de los aprendizajes pendientes.