El ministro de Educación Horacio Ferreyra dijo en Villa María que “vamos a dialogar… para encontrar la mejor solución en su implementación” en relación con la puesta en práctica del Memo 13 en los secundarios públicos. Dicha herramienta legal no cayó bien en los equipos directivos y administrativos de los colegios de la ciudad, ya que habla de la obligatoriedad y “responsabilidad” de las escuelas en garantizar el horario completo de la JUE (Jornada Única Escolar) a los y las estudiantes ante inasistencias de docentes.
Ferreyra visitó Villa María para hacer entrega de una serie de vouchers educativos integrales, de tecnología e inglés, para las escuelas locales y del departamento San Martín, acompañado por la legisladora Verónica Navarro Alegre.
Ferreyra en Villa María
El ministro y la legisladora, acompañados por la titular de Educación Adela Girardelli y el presidente del Deliberante Juan Pablo Inglese, encabezaron el acto de entrega de vouchers para la implementación de programas de equipamientos tecnológicos y material didáctico, en el marco de las acciones de innovación que lleva adelante el Gobierno de Córdoba.
En la oportunidad, el titular de la cartera enumeró las acciones que viene llevando adelante, en procura de sostener la matrícula en todos los niveles, dotar de innovación a las acciones formadoras y fortalecer a una de las pocas redes de contención social frente a los embates de la coyuntura actual.
“Antes la educación era un trampolín, ahora un paracaídas”, sintetizo Ferreyra, trayendo para sí una frase del ex titular de Educación a nivel nacional, el pedagogo Daniel Filmus. Estas y otras definiciones del funcionario, formarán parte de otra crónica en este portal.
“Se encontrará la mejor solución”
En diálogo con Villa María Educativa, Ferreyra señaló con respecto al reclamo que despertó el malestar en secundarios: “Vamos a dialogar con ellos claramente, como hemos trabajado siempre, para encontrar la mejor solución en su implementación”. Agregó: “Lo que queremos es que los chicos (y chicas) estén en la escuela, que estén acompañados para que tengan la mejor propuesta educativa”.
Y le repreguntamos que, para arribar a ese horizonte, a priori, se necesitaría más personal y recursos para garantizarlo: “En algunas escuelas, lo tienen. Hay escuelas que tienen recursos”, respondió.
Por otra parte, radiografiando el territorio, el ministro puntualizó que este reclamo no tiene mayor incidencia en otras zonas de la provincia “sólo se da en las escuelas grandes, por la gran movilidad de gente que tienen. Pero, lo estamos analizando, como siempre hacemos con todo”.
Cabe destacar, asimismo, que durante esta jornada algunas directivas de secundarios locales trataron este espinoso tema con la Supervisión Oficial, donde se habría iniciado un camino de diálogo, pero nada definitivo, ya que la propia supervisora habría manifestado que escapa de su decisión una solución al reclamo planteado.