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El trabajo “Entrelazando historias” del Instituto Superior “Clelia Fanny Castagnino (Anexo Etruria) alcanzó la instancia nacional de Feria de Ciencias. Lo hizo a raíz de una investigación que surge de vasos comunicantes entre escuela, articulación, comunidad, organizaciones y sus contextos.
La investigación de estos interrogantes inicia desde el campo de la Práctica Docente I de la carrera Profesorado de Educación Primaria del propio instituto formador que terminó siendo el único trabajo seleccionado en el Departamento San Martín para pasar de instancia.
Feria de Ciencias: investigando interrogantes
La génesis investigativa se remonta a la implementación del “Proyecto Mejora Institucional” cuando surge una nueva propuesta titulada “Entrelazando historias”.
Vinculan las escuelas asociadas Centro Educativo 12 de Octubre y Malvinas Argentinas al Instituto Castagnino (Anexo Etruria) en articulación al Centro de Apoyo al Niño y la Familia de Etruria (“C.A.N.F.E.”) mediante un análisis integrador.
Aparecen las primeras dudas con respecto a: ¿qué significó la llegada del C.A.N.F.E. para nuestra localidad?; ¿qué sentido y función, le asignaron las escuelas asociadas al I.S.F.D., al C.A.N.F.E.?; ¿en qué contextos se desenvuelve el mismo?; ¿cuál es su vínculo con el Estado?; ¿quiénes lo financian?; ¿cómo surge dicho proyecto y ante qué necesidades concretas? y ¿cómo resignifican los/las estudiantes al C.A.N.F.E.?.
La investigación
La investigación de estos interrogantes, inicia desde el campo de la Práctica Docente I, y se propuso valorar esas instancias que permitiera “la participación” que pone el énfasis en la experiencia vivida por el investigador apuntando a su objetivo a “estar dentro” de la sociedad estudiada, según lo plantea Rosana Guber.
Inicia el trabajo áulico con las propuestas generadas desde la interdisciplinariedad entre la Práctica Docente I (a cargo de la Prof. Mgtr. Lic. Luciana Meunier), el Taller de Oralidad Lectura y Escritura (a cargo de la Prof. Vanina Taricco), Problemáticas Socioantropológicas en la Educación (a cargo de la Prof. Lic. Anahí Mazzoni) y la colaboración de instancias de talleres integradores.
Después se realizan entrevistas y micro-experiencias con el propósito de contextualizar la historicidad vinculada a las diferentes funciones que resignifican el C.A.N.F.E. en articulación con las escuelas primarias asociadas a ese instituto de formación docente con asiento en Etruria.