Tras el fallecimiento de Mario “Musha” Carabajal, en los ámbitos educativos, se lo recordará como un luchador por la Ley del Folclore en la escuela en defensa de nuestras raíces. Junto a otros artistas, el histórico líder de Los Carabajal, integró una embajada artística que trabajó para defender esta ley, recorriendo pasillos gubernamentales y rincones del Consejo Federal de Educación (CFE).
“Nosotros creemos que lo más correcto sería que ingrese a la curricula y sea enseñada como materia (troncal) en todos los niveles”, le decía a Villa María Educativa en marzo de 2021, un año antes que el propio CFE avale la implementación de la Ley 27535 que fue sancionada por el Congreso Nacional, de la mano de la senadora rionegrina Magdalena Odarda.
La partida de “Musha” Carabajal
La enseñanza del folclore en las escuelas argentinas tiene la ley desde 2019. Había que salir a “militar” su implementación: tras ello, salieron diversos artistas, historiadores, antropólogos, periodistas, y sobresalían la multifacética Yamila Cafrune, Luis Landriscina, Víctor Heredia y el propio Musha.
¿Cómo implementarla, y de qué formas, bajar los contenidos a las aulas? “El folklore no es sólo danza y canto. Nosotros creemos que lo más correcto sería que ingrese a la curricula y sea enseñada como materia (troncal) en todos los niveles”, subrayaba en el reportaje para este portal. Y reforzaba sus conceptos: “El folclore no es sólo danza y canto. Es gastronomía, artesanos, literatura, personajes y leyendas”.