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Córdoba lleva a cabo diferentes acciones y propuestas de concientización y difusión del uso de la Lengua de Señas Argentina (LSA). Entre ellas se destaca la construcción de espacio de booktubers con accesibilidad en LSA y la producción de materiales audiovisuales educativos para estudiantes sordos.
En el marco de la adhesión a las disposiciones de la Ley Nacional N°27710/23, a través del Decreto N°10949/23, el Ministerio de Educación lleva a cabo una serie de acciones con el fin de sensibilizar a la población en general en relación al uso de la Lengua de Señas Argentina y difusión de la misma.
Lengua de Señas Argentina
El Ministro de Educación Horacio Ferreyra, afirmó: “Estamos trabajando para ampliar las oportunidades de aprendizajes y de esto se trata cuando desde el gobierno provincial vamos avanzando con acciones y estrategias dialogando para que la Lengua de Señas Argentina esté al alcance de más cordobeses. Seguiremos avanzando a partir de un trabajo articulado con la comunidad, estamos convencidos que la diversidad nos potencia y LSA es un derecho”.
En mayo se llevó a cabo un primer encuentro con 74 escuelas especiales de gestión estatal y privada. La convocatoria tuvo como objetivo la construcción de propuestas de concientización y difusión del uso de la LSA, destinadas a diferentes sectores de la comunidad.
Algunas acciones
La construcción de espacio de booktubers con accesibilidad en LSA: lectores que reseñan libros en video en la plataforma YouTube para compartir sus opiniones, apreciaciones y recomendaciones de lecturas entre pares, creando comunidades de lectores. En el marco del Programa Provincial de Fortalecimiento Educativo Territorial, Coordinaciones Locales de Educación, se plantea la construcción de cartelería en LSA junto a los municipios locales y su colocación en diferentes espacios sociales.
Otros proyectos apuntan a la producción de materiales audiovisuales educativos para estudiantes sordos, que se encuentran en procesos de inclusión escolar; construcción de murales en establecimientos educativos o reparticiones públicas y privadas, del abecedario en LSA, como sistema de información visual, realización de clases alusivas, mesas de trabajo y charlas abiertas con el objetivo de sensibilizar a los diferentes actores de la comunidad sobre la importancia de la Lengua de Señas como puente de comunicación entre las comunidades oyente y sorda, entre otros.