Comenzó en la ciudad de Córdoba el encuentro que reúne a 22 ministro/as y secretario/as de Educación de países latinoamericanos. El eje de esta sexta edición es «Los aprendizajes importan: Currículum, Gestión y Territorio: innovación con sentido», poniendo el foco en la mejora de los aprendizajes.
El encuentro está organizado por la Fundación Varkey y el Ministerio de Educación de Córdoba, con el objetivo de analizar políticas públicas que impriman mejoras en los aprendizajes, intercambiar estrategias pedagógicas y fortalecer capacidades de gestión mediante el trabajo colaborativo.
Currículum, Gestión y Territorio
Durante tres días, 22 funcionarios y funcionarias analizarán políticas públicas, participarán en jornadas técnicas y visitas escolares para analizar de cerca el modelo educativo cordobés.
Se trata de una nueva convocatoria de la Experiencia en Foco de la Comunidad Araucaria, una red impulsada por la Fundación Varkey que tiene como propósito central el intercambio entre los líderes de los sistemas educativos de América Latina para transformar la educación en la región.
El programa también destaca la relevancia de vincular la enseñanza con el sector productivo, promoviendo una formación que responda a las demandas laborales actuales.
Ecos
El ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra, remarcó la importancia de las jornadas de trabajo junto a sus pares de varios países. “Estamos convencidos de que el intercambio de experiencias fortalece nuestras capacidades para construir mejores políticas públicas y generar más oportunidades para nuestros estudiantes”, dijo.
El secretario de Educación del Estado Tlaxcala (México), Homero Meneses Hernández, señaló que el principal reto a la hora de abordar el sistema educativo “tiene que ver con la cuestión emocional, el desafío que significa la inteligencia artificial, las redes sociales, la violencia en las aulas y ganarle la carrera a los dispositivos móviles y a las pantallas. No es fácil; se está viviendo en todo el mundo cómo las redes sociales y las pantallas están capturando muy rápidamente la atención de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes”.
En tanto, el ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, dijo: “Venimos a conocer experiencias reales sobre cómo trabajan las escuelas y los institutos de formación de esta provincia. Para nosotros es sumamente enriquecedor, porque la oportunidad de conocer otras metodologías y otros sistemas ayuda a potenciar los esquemas de nuestra propia jurisdicción, interactuando también con otros países”, sostuvo.