El Gobierno de Córdoba publicó que se profundizaron las titularizaciones y concentración horaria de docentes. La proporción de docentes titulares pasó del 51% en 2023 al 66,4%, un 15%, mientras que tan sólo 2.361 docentes concentraron o acrecentaron su carga horaria en el nivel secundario.
A su vez, desde el Ministerio de Educación, puntualizaron que “en dos años y medio de gestión, 58.800 docentes certificaron capacitaciones gratuitas, 7.589 egresaron de postítulos y otros 2.570 se formaron en liderazgo, gestión y conducción escolar”.
Titularizaciones docentes en Córdoba
La cartera educativa de Córdoba, además, detalla que “implementó una política que combina avances en la titularización, concentración horaria, capacitación gratuita y fortalecimiento de los equipos responsables de conducir las escuelas”.
La medida apunta a brindar mayor previsibilidad laboral y, al mismo tiempo, fortalecer la continuidad de los proyectos institucionales en el marco del Plan de Desarrollo Educativo Provincial.
“Para mejorar los aprendizajes es necesario acompañar a los docentes en su desarrollo profesional. Desde el inicio de la gestión del gobernador Martín Llaryora, asumimos el compromiso de ubicarlo en el centro de las políticas educativas, entendiendo que transformar la escuela implica cuidar y jerarquizar a quienes enseñan”, señaló el ministro de Educación, Horacio Ferreyra.
Más tiempo en una escuela y menos traslados
La política de jerarquización incluyó también la concentración y el acrecentamiento de horas en el nivel secundario. En total, 2.361 docentes pudieron reorganizar su carga laboral, reduciendo la dispersión entre distintos establecimientos y favoreciendo una mayor pertenencia institucional.
Es conocido, en este sentido, que la concentración horaria disminuye los tiempos de traslado, mejora la participación docente en la vida institucional y permite dedicar más tiempo al seguimiento de los estudiantes, al trabajo entre colegas y a la planificación pedagógica.
El Ministerio, además, sostiene que “a esto se sumó la actualización de los regímenes de incompatibilidad. En Secundaria se estableció un límite de hasta 36 horas, mientras que en Inicial y Primaria se habilitó la posibilidad de desempeñar hasta dos cargos. Además, se creó el cargo de 28 horas para el nivel primario, destinado a fortalecer la conformación y continuidad de los equipos escolares”.
Fortalecer la formación
Por otra parte, en un comunicado oficial, califica de “otro de los hitos centrales” a la consolidación del Sistema Provincial de Formación Docente Continua. Este sistema, actualmente, articula a 235 instituciones, entre universidades, institutos superiores, municipios, organizaciones gremiales, fundaciones y organismos provinciales.
Su objetivo es ordenar la oferta, garantizar estándares de calidad y vincular cada capacitación con las prioridades educativas y las necesidades concretas de las escuelas. Incorpora, además, un registro público de oferentes, la evaluación técnica previa de las propuestas y la obligatoriedad de una instancia final de evaluación para acceder a la certificación.
También creó el Sello de Formación Prioritaria, que reconoce con un 10% adicional de puntaje aquellas propuestas directamente vinculadas con los desafíos definidos por la Provincia.
Estadísticas
Se desarrollaron 430 acciones formativas que reunieron a más de 175.000 participaciones. El 95% de las propuestas fue gratuitas y de gestión estatal, mientras que 58.800 docentes completaron y certificaron, como mínimo, una instancia de formación gratuita en los dos años y medio de gestión.
La formación en servicio alcanzó al 100% de las instituciones educativas mediante jornadas y dispositivos desarrollados dentro de las propias escuelas.
Este formato permite que los equipos analicen problemas concretos, revisen prácticas de enseñanza y construyan acuerdos institucionales. La cuarta Jornada de Formación Situada, realizada en mayo, reunió a más de 70.000 docentes y puso el foco en dos prioridades: la alfabetización en Lengua y Matemática y el bienestar escolar.
La política incluyó, además, propuestas de mayor duración y especialización. Un total de 7.589 docentes egresó de postítulos y 5.325 profesionales obtuvo la habilitación pedagógica necesaria para ejercer la docencia en el nivel secundario y sus modalidades.
Desarrollo profesional docente, en números
66,4% de la planta docente se encuentra titularizada; en 2023 era el 51%.
2.361 docentes concentraron o acrecentaron su carga horaria en Secundaria.
235 instituciones integran el Sistema Provincial de Formación Docente Continua.
430 acciones formativas desarrolladas.
Más de 175.000 participaciones en instancias de formación.
58.800 docentes certificaron propuestas gratuitas.
95% de las propuestas fueron gratuitas y de gestión estatal.
100% de las instituciones educativas tuvo formación docente en servicio.
7.589 docentes egresaron de postítulos.
5.325 profesionales obtuvieron su habilitación pedagógica.
2.570 docentes fueron certificados en liderazgo, gestión y conducción institucional.
Más de 44.900 participaciones se registraron en las tres ediciones del Congreso Provincial de Educación.
126 propuestas formativas se desarrollaron junto con instituciones nacionales e internacionales, alcanzando a más de 11.000 docentes.
100% de las escuelas secundarias estatales cuenta con Coordinador de Curso.