Una nueva publicación de la UNESCO destaca el compromiso de diferentes países para reducir en 165 millones el número de niños, niñas y jóvenes sin escolarizar de aquí a 2030. Se trata de una prioridad, en un momento en que 272 millones de niñeces de todo el mundo siguen sin escolarización.
A través de sus objetivos de referencia a escala nacional en favor del ODS 4, los países se han comprometido colectivamente a infundir una nueva dinámica en la agenda mundial y a adaptarla a sus necesidades.
Los nuevos datos se presentan en el Tablero de control del ODS 4 para 2025, una publicación anual del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) y del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM). En esa herramienta, se describen los objetivos nacionales de los países en materia de educación y los progresos realizados para alcanzarlos.
UNESCO
Hasta la fecha, los países se han comprometido a reducir las tasas de niños sin escolarizar al 2 % en la enseñanza primaria, al 5 % en el primer ciclo de secundaria y al 16 % en el segundo ciclo de secundaria de aquí a 2030. Esto permitiría reducir la cantidad de niñeces sin escolarizar a 107 millones, es decir, una disminución de 165 millones de aquí a 2030.
La UNESCO promueve el derecho a la educación para todos y todas y hace un llamamiento a los países para que dediquen a la educación al menos entre el 4 % y el 6 % de sus PIB y entre el 15 % y el 20% del gasto público total. Asimismo, garantiza la coordinación a escala mundial para que la educación siga siendo una de las principales prioridades de los gobiernos e interviene en las situaciones de conflicto, emergencias y crisis con miras a garantizar el acceso a la educación.
Nuevas estimaciones del número de jóvenes sin escolarizar
Según el nuevo Tablero de control para 2025, el número de niñeces sin escolarizar en todo el mundo asciende a 272 millones, lo que supone un incremento de 21 millones con respecto a la estimación anterior publicada en octubre de 2024.
Este aumento se debe principalmente a las nuevas estimaciones demográficas, que indican un incremento de casi 50 millones en la población total en edad escolar, así como un aumento del número de niños sin escolarizar en Afganistán.
A escala mundial, el 11 % de los niños en edad de asistir a la escuela primaria (78 millones), el 15 % de los niños en edad de cursar el primer ciclo de enseñanza secundaria (64 millones) y el 31 % de los jóvenes en edad de cursar el segundo ciclo de secundaria (130 millones) permanecen sin escolarizar.
Por países
Por primera vez el nuevo informe de la UNESCO proporciona también una estimación de la población sin escolarizar en 10 países afectados por conflictos en los que es difícil la recopilación de datos (Burkina Faso, República Democrática del Congo, Etiopía, Malí, Myanmar, Níger, Palestina, Somalia, Sudán y Sudán del Sur), que representan al menos 13 millones más de niños no escolarizados.