Comienza el 21º Congreso de Educación Pensando la Escuela “Como encuentro democrático y transformador”. Es el viernes 11 y sábado 12 de agosto en La Carlota.
La organización anunció dos jornadas de charlas presenciales con diferentes panelistas, además de la realización de talleres opcionales.
Congreso de Educación en La Carlota
Los disertantes serán: Denise Najmanovich; Andrea Porello; Fabricio Ballarini; Emilia Larsen; Sandra Nicastro; Horacio Ferreyra; Graciela Cappelletti y Liliana González.
A su vez, los talleristas de las capacitaciones son: Silvana Herrera; Osvaldo Ortiz; Alejandro Cantón; Mariana Tosolini; Andrea Porello; Alfonsina Maffini; Graciela Cappelletti; Emilia Larsen; Martín Gigena; Sergio Cusmai y el equipo de la Dirección General de Desarrollo Curricular Capacitación y Acompañamiento Institucional del Ministerio de Educación de Córdoba.
Otorgará 23 horas reloj de puntaje docente (Resolución 217/2023).
El costo de participación se estableció que hasta el 31 de julio será de $4000 (afiliados a UEPC $3000) y desde el 1° de agosto de $5000.
Los cupos son limitados y las inscripciones pueden realizarse acá.
Más info: www.pensandolaescuela.com.ar
Consultas: pensandolaescuela@gmail.com
Tel. 3584 429687.
“Este encuentro es una necesidad de hoy”
En diálogo con Villa María Educativa, el secretario de Educación y Cultura de la Municipalidad de La Carlota, Martín Gigena, uno de los organizadores, remarcó la alta expectativa por este evento formador “y ya quedan pocos lugares, debido a la buena convocatoria de docentes de la región y la provincia”. Subrayó. “Esperamos que este congreso esté a la altura de las expectativas que marca nuestro lema de pensar a la escuela como encuentro democrático y transformador”.
En ese sentido, Gigena explica: “Entendiendo a ese encuentro como una necesidad de hoy, de trabajar con el otro, de manera colaborativa, cooperativa, para el bien común; democrático por los 40 años de democracia y, por que, si juntos y democráticamente, trabajamos por una mejor escuela, y mejor educación, las cosas se transforman”.
A su vez se destaca en la gráfica que tiene dicho congreso, y que oficia de entrada a la página web pensandolaescuela2023, una frase del español Carlos Magro que señala: “La escuela es, o debería ser, un lugar donde negociar significados y producir sentidos. Dar(nos) aire es darnos, entre todos, un respiro. Dar(nos) aire no pretende reinventar la escuela, pero sí preguntarse una vez más por el sentido o los sentidos de la escuela. Dar(nos) aire parte de la idea de que la escuela como espacio público tiene más sentido que nunca, pero que su sentido no viene dado, ni está ganado de antemano, sino que tenemos que dárselo nosotros. Dar(nos) aire es un proyecto para afirmar que la mejor manera de dar sentido a la escuela es ampliando el debate el conocimiento e incorporando voces en la conversación”.