El Instituto de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) acaba de abrir inscripciones para los dos posgrados que posee en relación a la educación.
Los posgrados son la Especialización en Docencia Universitaria y la Especialización en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Enseñanza en Educación Superior. Ambas comienzan en abril.
Especialización en Docencia Universitaria
Este posgrado tiene como objetivo fortalecer la profesionalización en la docencia universitaria a partir de la formación sistemática en las disciplinas que se ocupan de la Pedagogía Universitaria.
Buscan promover un enfoque multidisciplinario de abordaje de la docencia universitaria en sus aspectos teóricos y sus derivaciones para la intervención áulica y contribuir al desarrollo de procesos de reflexión y producción de conocimientos pedagógicos.
El coordinador de la carrera José Yuni, comentó: “Tenemos un muy buen plan de estudios, eso también es muy valorado porque hay muchas carreras de docencia universitaria en el país pero el plan de estudios nuestro es muy original y moderno”.
Su duración es de 2 años con modalidad presencial-híbrida y la preinscripción podrá realizarse hasta el 6 de marzo de 2023.
Especialización en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Enseñanza en la Educación Superior
Esta propuesta tiene la particularidad de ser de modalidad a distancia, y como objetivo se propone facilitar el desarrollo de competencias digitales básicas que propicien la innovación docente con mediación tecnológica.
Buscan comprender las transformaciones digitales en las prácticas de aprendizaje de los estudiantes de educación superior y promover el uso de TIC con sentido pedagógico para la mejora de las prácticas de enseñanza en educación superior.
La coordinadora de la carrera, Lila Pagola, comentó al respecto de la apertura de esta nueva cohorte: “La especialización se propone como un espacio de formación, teórica y práctica para quienes les interese abordar los múltiples desafíos que emergen del uso de tecnologías digitales en la educación superior”.
Además, agregó: “Desde la carrera de posgrado se abordan estos temas desde una perspectiva crítica y situada, propiciando la discusión sobre las mediaciones técnicas en educación, más allá de su carácter de herramientas: también en sus dimensiones políticas, legales, de diseño y como promover procesos de apropiación social de las tecnologías para construir conocimiento en el nivel superior, de forma colaborativa”.