Los y las estudiantes de 1° y 2° Año del Nivel Secundario del Instituto del Rosario trabajan un “Modelo ONU Junior”. Son más de doscientos alumnos y alumnas que integran los espacios curriculares de los departamentos de Ciencias Sociales, Lengua y Naturales.
Desde los objetivos previstos trabajan sobre uno de ellos que hace referencia al Desarrollo Sostenible en cuanto a la necesidad urgente de tomar medidas sobre el cambio climático.
Modelo ONU JUNIOR
Desde el Instituto del Rosario se propusieron la organización del Modelo de las Organizaciones Unidas Junior (ONU) a nivel institucional para 1° y 2° Año del CBU “ya que consideramos que esta actividad promueve el aprendizaje sobre el funcionamiento de las Naciones Unidas de una manera práctica, pero también involucra a los estudiantes en debates y temáticas globales, promoviendo el desarrollo de capacidades de oralidad, lectura y escritura, trabajo colaborativo, pensamiento crítico y creativo y resolución de situaciones problemáticas”, explica la iniciativa.
Agregan: “Permite comprender e implicarse en los asuntos que afectan a su comunidad y a la sociedad en general. También aprenden a ejercer su derecho y responsabilidad en la toma de decisiones sobre cuestiones sensibles a nivel global. Además, promueve el respeto por la diversidad ya que, al asumir el papel de representante de distintos países y culturas, los estudiantes aprenden a valorar y respetar la diversidad. Aprenden a dialogar y a buscar soluciones colaborativas, reconociendo la importancia de perspectivas diferentes en la toma de decisiones”.
Las y los docentes responsables del proyecto son: Cecilia Gaido (1° año A); Leonardo Muñoz (1° año B); Verónica Fernández (1° año C y 2 año A); Sonia Mir (2° año B) y Guido Gaiano (2° año C).
Cambio climático
El tópico elegido para este modelo es desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
En cuanto al desarrollo del proceso, explicaron a Villa María Educativa que este proyecto fue priorizado por el área de Ciencias Sociales con la colaboración de los departamentos de Lengua y Ciencias Naturales.
El mismo comenzó con el acto de apertura en el mes de mayo, asignación de país para la conformación de las delegaciones, y luego la elaboración de la carpeta por cada delegación.
Cuentan con 58 países, que pertenecen a los grupos regionales de Estados Miembros de las Naciones Unidas.
Como parte del desarrollo, el pasado 14 de junio hubo una charla virtual de sensibilización con la Oficial de Información de la ONU Natalia Montagna.
En estos momentos están desarrollando un taller a modo de simulacro previo a lo que será la Asamblea del Foro Regional (plenario) el venidero 28 de junio de 7.40 a 17 horas.
Voces
La docente Verónica Fernández, sobre el proyecto, indicó que los y las estudiantes “tienen conocimiento no solo de la ONU como organismo internacional, que recién lo verían en años posteriores, si no que comienzan aplicar diferentes capacidades y dinámicas de trabajo que les van a servir para su trayecto escolar”. Donde, además, “incorporan hábitos para la convivencia, aprenden sobre la cultura digital que está focalizada sobre la investigación, el trabajo colaborativo. Es muy enriquecedor…”.
Por su parte, la Asesora Pedagógica Lorena Di Matteo destaca “todo el potencial que tiene este proyecto para los estudiantes de los primeros años, creo que aún no dimensionamos su alcance, los estudiantes están trabajando con responsabilidad, leer sus informes, pasar por las aulas y verlos parados haciendo lectura de su discurso frente a los compañeros; sus padres los ven entusiasmados (…) contar con la comunicación virtual con la Oficial de Información de la ONU Argentina ha sido muy importante, los estudiantes le hacían preguntas muy interesantes, todo es una oportunidad”.
A su vez Di Matteo rescata la importancia de “la articulación con estudiantes del Nivel Superior (Profesorado de Educación Secundaria en Historia) que nos acompañan en la preparación de los estudiantes en el aula, además complementan este equipo ex modelistas de nuestro nivel, estudiantes de 5° y 6° año que serán parte de la mesa de autoridades, de hecho, el Secretario General del Modelo será un estudiante de 6° año”.
En tanto, la directora Lucrecia Armandi sobre el proyecto comentó: “Poder generar en nuestros estudiantes a través del modelo de las Naciones Unidas, conductas que lleven a la participación, reflexión y estudio en temáticas de impacto global, pero a la vez, concretas y situadas en la necesidad de pensar y generar propuestas de solución a como contribuir a un mundo mejor, me llena de emoción, porque siento que es la mirada que queremos, como institución educativa, la de formar personas comprometidas en saberes, pero más en valores”.
Y añade: “Celebro inmensamente el poder gestionar conocimiento a través de este tipo de proyectos, porque estoy segura que lo vivenciado dejará huella en su trayectoria escolar”.