Estudiantes de la Escuela PROA y del IPET 322 fortalecieron conocimientos y experiencias con la puesta en marcha del “Modelo Parlasur”. Liderados por sus pares que cursan Relaciones Internacionales en la UCASAL Villa María compartieron una primera jornada experimental de cinco horas de debates, análisis y resoluciones.
El IPET 322 aportó alumnas y alumnos de 4° año (A y B) y 5° (D), y los anfitriones dispusieron estudiantes de 4° y 6° año.
“Modelo Parlasur”
Luego de la jornada de trabajo, el Comité Evaluador reconoció la labor de Paraguay en la Comisión de Trabajo, Políticas de Empleo, Seguridad Social y Economía Social; la de Brasil en Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y Deportes, al igual que este mismo país fue reconocido también por su síntesis en materia de “Excelencia”.
La “Mejor delegación” recayó en las y los representantes de Venezuela, seleccionado también a su “Mejor Embajador” y la distinción como “Mejor Embajador en Sala de Embajadores” fue para Chile.
Una puerta para descubrir
Emilio, estudiante del IPET 322, subraya para Villa María Educativa las expectativas en su participación en la instancia: “Venimos a intentar modificar en algo cosas para los jóvenes y aquellos con dificultades para (la continuidad) de sus estudios”.
Agustín, de la Escuela Proa (Desarrollo de Software), en tanto, resume: “El Parlasur es una puerta donde muchos jóvenes pueden participar y aprender sobre las sociedades de los países del Mercosur. Estar dispuesto a aprender sobre la cultura, política y saber qué ofrece cada país”.
“Me motiva la idea de traer este modelo a un ámbito público”
La estudiante Martina Tejero (2° año de Relaciones Internacionales en la Universidad Católica de Salta, delegación Villa María), residente de Villa Nueva, explica el por qué llega un Modelo Parlasur a los secundarios de esa ciudad: “Puntualmente, lo que me motivó fue la idea de traer este modelo a un ámbito público (oficial) ya que no siempre suele integrárselos”. Y lo ejemplifica: “De hecho, esta es la primera oportunidad que el 322 participa. Mi intención es involucrarlos y asegurarme de que ellos intenten formarse en los que es instrucción cívica”.
Cabe destacar, en este sentido, que la Escuela PROA ya viene de participar en el Modelo ONU que se desarrolla en Villa María y que tuvo al Colegio San Antonio como última sede.
“El principal objetivo es que ellos comprendan como funcionan los organismos, nacionales o internacionales, en los que interviene un país. En este caso, el Parlasur, el Parlamento del Mercosur, en el que Argentina forma parte. La idea es que entiendan como funciona el proceso y en qué intervienen, e involucrarlos en temáticas como Educación, Juventudes, mediante la representación de países”, enfatiza.
Nace un nuevo proyecto institucional
La relevancia de la Escuela Experimental PROA al transformarse en sede de la experiencia, lo dice su directora Sofía Carignano: “Para nosotros es sumamente importante ya que la propuesta sale de nuestra propia comunidad, y sonaba interesante que después de participar del Modelo ONU haya una experiencia desde Villa Nueva”.
La directora, a su vez, adelantó la confirmación que “cada año, trataremos de impulsar esta acción, como un proyecto institucional, para que otras escuelas de Villa Nueva y porque no de Villa María, también, participen”.