El Ministerio de Educación presentó el dispositivo “Monitoreo de Aprendizajes”. Se trata de una nueva herramienta de evaluación provincial que busca, según la cartera educativa, fortalecer la toma de decisiones pedagógicas a partir de evidencia situada en el territorio.
Con una prueba piloto en 14 localidades, la más cercana a Villa María es Pozo del Molle, donde la iniciativa promueve el trabajo articulado entre escuelas, gobiernos locales y comunidad educativa.
“Monitoreo de Aprendizajes”
Córdoba presentó esta herramienta que permite obtener evidencias sobre los aprendizajes mientras ocurren, para orientar decisiones pedagógicas en tiempo real.
La propuesta se inscribe en una mirada integral de la evaluación como parte del proceso de enseñanza, orientada a acompañar los aprendizajes en tiempo real. En esta primera etapa, el dispositivo se implementa de manera piloto en 14 localidades, con el objetivo de transformar los datos en acciones concretas que impacten en las trayectorias educativas de los estudiantes.
Las localidades donde comenzará a implementarse son: la mencionada Pozo del Molle, Adelia María, Villa Huidobro, Serrano, Tuclame, Villa de María, La Paz, Quilino, Cruz Alta, Río Primero, Capilla del Monte, Brickman y La Carlota.
Ejes
Uno de los ejes centrales de la propuesta es la consolidación de las Comunidades Ampliadas de Aprendizaje (CAA), espacios de trabajo colaborativo que integran a docentes, equipos directivos, supervisores y gobiernos locales. En esta primera etapa, el foco está puesto en la alfabetización inicial en el Nivel Inicial y en las Ciencias Naturales y Sociales en los niveles Primario y Secundario.
Durante el lanzamiento, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó: “Este dispositivo forma parte de una decisión de política educativa que pone en el centro los aprendizajes. Monitorear en territorio, con información concreta, nos permite orientar mejor las intervenciones y garantizar más oportunidades para nuestros estudiantes en toda la provincia”, afirmó.
Asimismo, la secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano, subrayó el rol de las Coordinaciones Locales de Educación (CLE) como motor del trabajo conjunto: “Las CLE construyen confianza, articulan actores y hacen posible que los datos se transformen en proyectos educativos con sentido”.
Lanzamiento
El evento contó con un espacio de reflexión a cargo de la especialista en educación Lilia Toranzos, quien invitó a repensar la evaluación como un derecho de los estudiantes y una herramienta clave para fortalecer la justicia educativa.
En esa línea, se promovió una concepción de la evaluación centrada en la mejora continua y el compromiso de todos los actores del sistema.
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