En Argentina se registra un crecimiento de la cantidad de hogares conectados a Internet, pero una disminución del porcentaje de dispositivos disponibles. Hay una gran disparidad de conexión según las regiones.
Sólo la mitad de los establecimientos educativos con Internet pueden utilizarlo en las aulas.
Educación, conectividad y TIC´s en Argentina
La tamaña reconversión que produjo la red de redes al irrumpir en nuestras vidas y costumbres llevó hasta que la Asamblea General de las Naciones Unidas haya declarado el acceso a Internet como un derecho humano, por ser una herramienta que favorece el crecimiento y el progreso de la sociedad en su conjunto.
En Argentina, según la Encuesta Permanente de Hogares realizada por el INDEC en el cuarto trimestre de 2022, un 62,6% de los hogares urbanos tiene acceso a computadora (sean de escritorio, portátiles o tabletas electrónicas) y el 92,1%, a internet (sea red fija o móvil). Estas cifras muestran, en relación al año anterior, la paradoja de un crecimiento de la cantidad de hogares conectados y una disminución del porcentaje de dispositivos disponibles.
La inclusión de Internet y las nuevas tecnologías en el ámbito educativo tiene una doble función: por un lado, busca formar a los estudiantes en competencias digitales necesarias para el desarrollo curricular propiamente dicho, y por otro, busca brindarles las herramientas y el conocimiento necesarios para su desenvolvimiento personal y laboral en el futuro.
No llega al 70% las escuelas con acceso a Internet
Según el Informe Nacional de Indicadores Educativos, publicado a mediados de 2022 por el Ministerio de Educación de la Nación, encontramos que un 68% de los establecimientos educativos en general cuentan con acceso a internet. El mismo porcentaje se aplica para las escuelas primarias, mientras que para la secundaria es un 79%.
Se verifican, a su vez, que en materia de conectividad en las escuelas, sólo un 43% de los establecimientos educativos del NOA y del NEA cuentan con acceso frente a las regiones de cuyo, centro y sur, que alcanzan un promedio de 80%.
La desigualdad en el acceso a internet también se verifica si analizamos los establecimientos por ámbito de gestión: un 92% de las escuelas del ámbito privado tienen conexión a internet, mientras que en el ámbito público es sólo un 62%.
Conectividad en las aulas
El panorama se agrava si consideramos cuántos establecimientos educativos tienen conectividad en sus aulas. El mismo informe establece que sólo un tercio de todo el sistema educativo en general cuenta con estas características. Un 29% de las escuelas estatales y un 47% de los establecimientos del sector privado cuentan con internet en sus aulas. Combinando los indicadores de cantidad de escuelas conectadas y porcentaje de conectividad en las aulas, vemos que sólo la mitad de los establecimientos educativos con Internet pueden utilizarlo en las aulas.
Esta situación también muestra desigualdades a nivel regional, ya que sólo un 20% de las aulas del norte del país y un 23% de las aulas en zona rural están conectadas a internet.