La Comisión de Educación de la Legislatura de Córdoba busca la adhesión a la Ley Nacional de Lengua de Señas.
Una de las autoras de los tres proyectos en estudio, la legisladora Sara García, quien preside la comisión, adelantó a Villa María Educativa que “la idea no es sólo adherir a la ley nacional” sino que se le quiere otorgar “una impronta cordobesa a la iniciativa”.
Lengua de Señas
Las y los legisladores trataron este tema en una reunión plenaria el 12 de setiembre y prevé una nueva instancia de participación, con la intervención del Ministerio de Educación y otros especialistas, en los próximos días.
Se busca la creación del programa educativo Taller de Lengua de Señas Argentina para las escuelas primarias oficiales y gestión privada. El proyecto incluye, además, la adhesión de la provincia de Córdoba a la Ley Nacional 27.710 de Lengua de Señas Argentina (LSA).
Proyectos
Hay tres proyectos en debate: el de García, una iniciativa del legislador Raúl Recalde (Juntos por el Cambio. Pocho) y otro proyecto de la legisladora María Moscoso (Encuentro Vecinal Córdoba).
En diálogo con este portal García señaló que “seguramente se logrará” el acercamiento de las tres iniciativas para que se transforme en un solo proyecto.
La iniciativa de García “tiene como principal objetivo reconocer a la LSA como una lengua que conforma un legado histórico inmaterial, en tanto que parte integrante de la identidad lingüística y la herencia cultural de las personas sordas en todo el territorio de la Nación Argentina, garantizando la participación e inclusión plena de esos individuos, como así también las de las personas que, por la razón que sea, elijan comunicarse en dicha lengua”.
Se puso en debate, además, la iniciativa del legislador de Recalde que propone crear el programa educativo “Taller de Lengua de Señas Argentina” para la escuela primaria, pública y privada.
El programa pretende implementar la enseñanza de la LSA en el último año del nivel primario de los establecimientos educativos públicos y de gestión privada de la jurisdicción provincial, de modo que sea brindado por Intérpretes en Lengua de Señas Argentina, certificados como ILSA.
En la práctica
Los contenidos programáticos, pedagógicos y curriculares del taller serían diseñados en paralelo por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, en conjunto con las instituciones reconocidas con capacidades formales y expertise en la materia. Tal el caso del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de Córdoba.