Inicio Blog Página 163

1° Competencia Regional de Robótica Experimental en Marcos Juárez

El IPEM 93 “República del Perú” de Marcos Juárez invita a participar de la 1° Competencia Regional de Robótica Experimental. La misma se realizará el 24 de octubre, está dirigida a estudiantes primarios, secundarios y habrá categoría libre (para público en general de cualquier edad) con modalidad presencial y lo organiza junto a la UTN Córdoba e INNOBBA.

1° Competencia Regional de Robótica Experimental

Según se informó, las y los interesados podrán participar en dos modalidades: “Robot programado” y “robot a control remoto”.

Con esta instancia se busca estimular la curiosidad y el interés de los y las estudiantes por la robótica, fomentar habilidades como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la creatividad, además de brindar una experiencia educativa enriquecedora que complemente el currículo escolar. La competencia consistirá en una serie de desafíos diseñados para poner a prueba las habilidades de los equipos participantes en diseño, programación y control de robots autónomos.

Contactos: 3472-543090 (Prof. Cristian Krumm); 3472-586513 (Diana Cuello-Equipo Directivo) y al 03472-422845 (teléfono fijo del instituto organizador).

Mesa Federal de Formación Docente: Acuerdos para potenciar el Nivel Inicial

Se desarrolló la II Mesa Federal de Formación Docente. Participaron autoridades y equipos técnicos del INFoD y representantes de las 24 jurisdicciones del país, entre ellos Córdoba.

Esta instancia de diálogo y participación permitió avanzar en acuerdos que potencien la formación docente inicial en todo el país. En representación de la provincia de Córdoba, asistieron la secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, Gabriela Peretti, y el director de la Dirección General de Educación Superior, Ariel Zecchini.

Mesa Federal de Formación Docente

El evento tuvo por objetivo, según informó el gobierno nacional, abordar los marcos conceptuales y estrategias pedagógicas efectivas para la implementación de los nuevos lineamientos curriculares para Formación Docente Inicial basados en el modelo de capacidades profesionales docentes.

En ese sentido, se presentó un plan de trabajo federal para la implementación de la Resolución CFE 476/24 y se socializaron los estados de situación de los proyectos de fortalecimiento y de mejora institucional. A su vez, se compartieron los nuevos lineamientos curriculares para la Formación Docente Inicial y un plan de trabajo federal para avanzar en el fortalecimiento de estas propuestas con énfasis en la alfabetización, a través de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP).

Gabriela Peretti, secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, puntualizó: “Es fundamental generar acuerdos y estrategias que fortalezcan y mejoren la formación inicial y continua de las y los docentes para todos los niveles del Sistema Educativo. Necesitamos formar docentes que sean capaces de resolver lo que el contexto actual demanda”.

Presupuesto universitario: la historia de la foto de Elena, alumna primaria que marchó por la educación pública

Aún resuenan los ecos de la segunda Marcha Federal Universitaria en Villa María. Elena, estudiante de 4° grado de la Escuela El Caminante, marchó de la mano de su mamá portando una consigna: “Cuando sea grande quiero estudiar en la universidad pública”.

La foto fue publicada por Villa María Educativa (con la autorización de su madre) junto a otras instantáneas de otra jornada de reclamos por la pronta promulgación de una nueva Ley de Financiamiento Educativo, que a horas vetaría el presidente Javier Milei, que hoy tienen a todos los rectores y decanos cordobeses peticionando a los legisladores nacionales que no acompañen ese veto (ver nota debajo de la crónica) y lo salarial también fracasó este 7 de octubre.

Presupuesto universitario

Frente a la incertidumbre que cunde en todos los claustros universitarios, en relación a lo que puede ocurrir en la sesión de Diputados prevista para el 9 de octubre, la imagen de Elena se convierte en un bálsamo momentáneo que esperanza a las nuevas generaciones. “Marcho porque para mí las universidades públicas son súper importantes”, ratifica Elena un par de días después de la convocatoria.

La pequeña, además, grafica sus porqués ante la consulta de este portal: “Permiten que todas las personas puedan acceder a aprender y estudiar sobre los que les gusta… Por eso hice mi cartel, cuando sea grande quiero estudiar en la universidad pública”.

Presupuesto universitario: la historia de la foto de Elena

Elena estuvo cobijada por las seis mil personas que durante el recorrido vivaban cánticos en torno a la educación pública, pero principalmente, porque lo hacía en compañía de Marilina, su madre, primera graduada universitaria de su familia, docente, investigadora y trabajadora de la UNVM.

“Participamos de la marcha para defender la Ley de Financiamiento y la educación pública. Gracias a que en esta ciudad existe la UNVM, me permitió llevar adelante mi carrera de grado y seguir formándome. Era necesario estar, no sólo por nosotros o nosotras, por mejores salarios, más becas estudiantiles e investigación, sino que también lo hicimos para que las generaciones futuras tengan el derecho a una educación superior pública, gratuita y de calidad”, explica Marilina, esa nave insignia que Elena recordará el día que ingrese a una universidad pública.

Con la colección de El Diario, la UNVM pone en valor su Hemeroteca

La Biblioteca Central de la UNVM presentará la colección de El Diario del Centro del País (1984-2018). El acto de la puesta en valor de la Hemeroteca será el 9 de octubre, desde las 15, en el edificio de la biblioteca (Campus Universitario).

Este archivo coleccionable estaba en manos de la Asociación de Empresarios (AERCA) y fue cedida, para su recuperación, a la Secretaría Académica, donde depende la Biblioteca. Hasta el momento se recuperaron sólo un par de tomos, la recuperación total llevaría, al menos, un año para luego proceder a su digitalización.

Colección de El Diario: UNVM pone en valor su Hemeroteca

Una de las agentes universitarias encargadas de este trabajo, Rosana Gamba, explicó que el material “no estaba en las condiciones de guardado necesarias (humedad, temperatura, etc.), por ello es necesario un trabajo de recuperación. La limpieza de este material llevaría un año, ya que se hace hoja por hoja. Hasta ahora se han limpiado cinco tomos (cada uno contiene un mes)”.

Gamba sostuvo: “Lo que se pretende es conservar un recurso documental y también nuevas oportunidades para la investigación histórica y cultural” de la ciudad en materia de patrimonio histórico.

Ajedrez en la educación (Oliva): Estrategias para aprender jugando

La Subsecretaría de Formación Institucional organiza talleres sobre ajedrez en la educación. Uno de ellos será este miércoles 9 de octubre de 14 a 18 en el IPET 143 Gral. José M. Paz de Oliva (Almirante Brown 802).

Los destinatarios son: docentes; preceptores; directivos; equipos técnicos y bibliotecarios de los niveles Inicial, Primaria, Secundaria y Superior.

La modalidad será semipresencial y prevé certificar 30 horas.

Inscripción acá

Las canciones del deseo: “Desencuentros” de Joaquín Molina

Inéditas e insólitas. Así son las canciones que Joaquín Molina (31) presentó a fines de septiembre en la Usina Cultural. Nació en Hernando pero hace 13 años vive en Villa María. Desencuentros reúne parte de su producción musical hasta el momento.

Algunos personajes de sus letras parecen salidos de una película protagonizada por China Zorrilla. Las historias que cuenta y canta tienen tanta nostalgia como humor, y en este pasaje de la angustia a la risa su propia historia se pone en juego: ¿de quién es el canto?, ¿cómo abrazar lo que se tiene?, ¿hay un sólo modo de hacer y vivir de la música?

“Voy a silbar un rato”

Dice Joaquín: “Cuando sos niño, tenés una forma de desear tu carrera. Cuando sos adolescente, pensás ¡voy a ser famoso! Después, cuando ya sos un poco más grande, decís no estoy llegando, se me está acabando el tiempo, no va a suceder”.

En Desencuentros, su primera presentación como cantautor, Joaquín compartió junto a la guitarrista Valentina Colazo esas canciones que a fuego lento viene cocinando desde hace tiempo. En esta decisión de mostrarlas, el desencuentro con lo que no fue ni será de la manera idealizada está marcado por el deseo de que el canto ocurra.

En la era de una industria musical que tiende a igualarlo todo, encontrar la singularidad en los modos de hacer no es poca cosa. Como uno de los personajes de sus canciones, Joaquín entendió que aún si no pudiera cantar, se las ingeniaría para hacerlo de todas formas: Ay ay ay si no puedo cantar / pa qué quiero la luna, las flores, la bruma, si no puedo cantar / Voy a hacer ui ui ui / voy a silbar un rato.

Desencuentros

El espectáculo estuvo estructurado en cuatro partes: Infancia, Deseo, Angustia y Desencuentro, como etapas de una vida. En cada canción, Joaquín canta en primera persona pero quien habla es el personaje.

Hay una niña que pierde a su amigo imaginario, alguien está de fiesta en un carnaval y alguien más perdió a un amor y dice ay, qué despistado / te habrás olvidado / de avisarme antes / llevarme a tu lado / y siempre me equivoco / lloro un poco pero te quiero.

“Me siento más letrista que compositor musical, -dice-, El vals de los abuelos, por ejemplo, cuenta la historia de una pareja de abuelos que se conocen en un geriátrico y se enamoran. Él le prometió a ella bailar un vals, pero falleció antes y su promesa nunca se cumple”.

Y agrega: “Me gusta jugar con historias de amores que se plantean de modo diferente, porque ¿qué pasa con el amor para las personas mayores?, ¿qué hay del amor para la gente con discapacidad?”.

“¡Veo gente con guardapolvos!”

En su camino de “hacer algo con la música”, Joaquín también descubrió la docencia. Desde sus veinticortos da clases particulares de canto y actualmente es profesor en la Escuela de Música de Hernando, en la escuela rural Carlos Esteban Noblega, cerca de La Playosa, y en una escuela secundaria de Pasco.

“A mí me encanta la docencia. Los lunes arranco a las cinco y media de la mañana para irme a Pasco, de Pasco vuelvo a Villa María aproximadamente a las 11, de ahí me tomo un colectivo para Hernando y vuelvo a las 12 de la noche a Villa María”, cuenta.

Dice que a la par de sus proyectos como cantautor, quiere seguir dando clases. “Ya lo decidí: voy a conseguir un auto y voy a ir a todas las escuelas rurales”, comenta. En el universo de maestras y directoras, Joaquín camina o se sube a un colectivo y dice que ve gente con guardapolvos por todos lados. Y que eso le gusta.

A veces, la realidad vence a la expectativa y es mejor.

LOM 2025 para secundarios: ya se las puede consultar

Hasta el 16 de octubre estarán publicadas las LOM provisorias 2025 del nivel secundario y modalidades. Hacen referencia a horas cátedras, cargos de base, cargos jerárquicos no directivos, PIT, cargos directivos y cargos de inspector.

En ese mismo tiempo, se pueden consultar las LOM correspondientes a horas cátedras del campo de la formación general en escuelas ProA y Escuelas Secundarias con Formación Profesional.

Durante ese período, a su vez, podrán hacerse consultas y reclamos a través de CiDi – Junta de Clasificación Secundaria – Gestionar Reclamos. Además, docentes inscriptos en las presentes LOM que hayan egresado recientemente, podrán incorporar sus títulos definitivos.

Más info acá

Presupuesto universitario: Marcha Federal en Villa María copó el microcentro con consignas en defensa de la educación pública

Unas seis mil personas se congregaron en Plaza Centenario para defender la educación y gritar contra el veto que Javier Milei le impondrá a la Ley de Financiamiento Educativo. Las columnas llegaron al microcentro desde distintos destinos para confluir en la histórica esquina “de los reclamos”, mientras unas doscientas personas aguardaban su llegada al lugar, recorrieron el derredor de la plaza ocupando, de momentos, unas tres cuadras y media.

La UTN partió de su sede con 60 manifestantes (casi ningún estudiante, salvo los referentes estudiantiles) entre docentes, noDocentes y funcionarios; la UNVM se congregó frente al Rectorado (también con escasa participación de estudiantes y docentes, en este caso), recibió con aplausos a los Tecnológicos, partieron rumbo a la plaza y en el camino los aguardaban unos 50 dirigentes y militantes de la CGT Regional Villa María (incluida la UEPC que forma parte y viene de cumplir un paro por este mismo motivo). En la plaza aguardaba, además, una comitiva municipal encabezada por el intendente Eduardo Accastello.

Marcha Federal en Villa María

La Marcha Federal Universitaria, que fue multitudinaria frente al Congreso de la Nación y en Córdoba capital, en Villa María dejó conformes a los referentes del Frente Sindical Nacional (gremios docentes y noDocentes de la UNVM y UTN), además de los otros claustros que convocaron junto a ambos rectorados universitarios de las casas de estudios con asiento en Villa María, donde acordaron leer durante el acto el documento consensuado a nivel nacional.

“Nuevamente muy contentos por la cantidad de gente que nos ha acompañado. Esto no hace más que reivindicar la educación universitaria y sobre todo dar una respuesta al Gobierno que el sistema debe estar vivo y trabajando en las aulas”, sostuvo Franco Salvático, vice decano de la Regional Tecnológica.

Para Luis Negretti (UNVM), en tanto, dijo sentirse “muy conforme: conmovedora la marcha porque están aquí representados no sólo los estudiantes, docentes y noDocentes, jubilados y trabajadores de otras actividades, egresados de la universidad pública y familiares”.

Ahora, a esperar: crónica de un final anunciado

Salvático dijo que “estaremos a la expectativa a ver que ocurre, pero el presidente a la respuesta la dio. No nos queda más que pedirles a los legisladores nacionales que mantengan la postura para garantizar un presupuesto digno y que sirva para que les sirva a todos los ciudadanos que quieran crecer ascendentemente tengan una posibilidad en estas universidades”.

Para Negretti, en este sentido, “es difícil incidir en el gobierno en la toma de decisiones porque no hay una mesa donde se pueda dialogar de una manera franca. Pareciera un gobierno que no tiene oídos y que solo escucha cuando se dan este tipo de manifestaciones, como ocurrió en abril” y apela al clamor frente a los legisladores para que insista con los dos tercios para promulgar la ley. Agregó: “Ahora sí, a esperar, pero crónica de un final anunciado, vendrá un veto y un proceso junto a los legisladores”.

Elevado acatamiento en escuelas oficiales al paro docente en Villa María por mayor presupuesto educativo

El nivel de acatamiento al paro de UEPC en Villa María es elevado. En promedio, de acuerdo a las primeras cifras, ronda el 70% en primarias y algo más en las secundarias oficiales, cuando en las de gestión privada es totalmente normal.

Las consignas esgrimidas por UEPC se centran en reclamar mayor presupuesto para la educación, restitución del FONID, rechazar las reformas jubilatorias y el tema central por estos días como más fondos para las universidades frente al veto presidencial a la Ley de Financiamiento Educativo. Roberto Cristalli, titular del gremio, dijo que “el nivel de acatamiento en toda la provincia alcanza a un 70%” y durante esta jornada “será de mucha participación ciudadana” en las distintas marchas previstas.

Elevado acatamiento en escuelas oficiales al paro docente

De acuerdo a un relevamiento realizado por Villa María Educativa, en las escuelas primarias públicas, en el turno mañana, alcanza a algo más del 70% y por la tarde rondará el 80 %.

En las secundarias oficiales, en tanto, las estadísticas muestran un alto acatamiento: en la Escuela del Trabajo se denota muy poca asistencia de estudiantes y docentes por los pasillos y talleres; un 90% promedio en el Vera Peñaloza (en ambos turnos); en el Colegio Nacional promedian un 70% a la mañana y la tarde, y un 65% en el turno noche y casi a un 97% trepa la adhesión en el IPEM 147 MAO.

Por el contrario, en aquellos niveles de los colegios de gestión privada el desarrollo de las clases es prácticamente normal: en FUNESIL, San Antonio y Rosarinas no hay docentes adhiriendo y se denota cifras disimiles en la Fundación Rocchi (Mariano Moreno y Manuel Belgrano) con un 10% de acatamiento en la primaria, un 80% en Inicial y un 40% en secundaria. En la Biblioteca Rivadavia, en tanto, los porcentajes indican: un 80% de adhesión en Inicial; y ronda un 40% en el Nivel Primario y Secundario.

«La ESI entre Medios»: Prórroga en la entrega de producciones comunicacionales

Continúa abierta la convocatoria para participar en el encuentro «La ESI entre Medios». Una actividad organizada por el programa de Educación Sexual Integral y el programa provincial de Medios Escolares del Ministerio de Educación.

Este evento es una oportunidad para que estudiantes y docentes de Nivel Secundario compartan sus producciones comunicacionales sobre educación sexual integral. Pueden presentar podcasts, videos, cortometrajes, revistas, artículos y hasta videojuegos.

Las producciones formarán parte de un catálogo donde compilarán diversas perspectivas sobre la temática.

Fecha límite para preinscripciones: 9 de octubre.

Más info sobre el proyecto acá

Preinscríbete acá