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“Herramientas de comunicación y gestión de conflictos”: fortalecer convivencia escolar

El Ministerio de Educación presentó un nuevo espacio virtual denominado “Herramientas de comunicación y gestión de conflictos”. Esta herramienta pone a disposición de la comunidad educativa recursos prácticos para abordar situaciones conflictivas y promover vínculos saludables en las escuelas.

El espacio material elaborado por especialistas, con foco en el diálogo, la escucha activa y la resolución colaborativa.

“Herramientas de comunicación y gestión de conflictos”

La propuesta está destinada a acompañar a docentes, equipos directivos, supervisores y a la comunidad educativa en el abordaje cotidiano de situaciones conflictivas en el ámbito escolar.

El espacio virtual pone a disposición artículos, notas, recursos digitales y videos breves, elaborados por docentes y profesionales con experiencia en resolución pacífica de conflictos.

“Los contenidos están pensados para brindar estrategias prácticas, accesibles y de calidad, orientadas a la gestión creativa, respetuosa y preventiva de los conflictos interpersonales e institucionales”, informó el gobierno.

Ejes de trabajo y acompañamiento a las prácticas escolares

Entre los principales ejes abordados se encuentran el desarrollo de estrategias de comunicación y gestión de conflictos, promoviendo el diálogo, la escucha activa y la resolución colaborativa, así como el fortalecimiento de la empatía, la confianza y los vínculos respetuosos en el ámbito escolar.

Desde la Dirección General de Bienestar Educativo, destacaron que esta iniciativa se suma a las acciones de formación continua que se desarrollan de manera presencial y virtual en todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial.

Para conocer más sobre el espacio “Herramientas de comunicación y gestión de conflictos”, ingresar acá

Campus Innova Futuro: Llaryora anunció su creación y la expansión universitaria

El gobernador Martín Llaryora anunció la creación de Campus Innova Futuro. Se trata de un nuevo espacio de formación tecnológica que estará orientado a capacitar a docentes y estudiantes en herramientas educativas basadas en inteligencia artificial.

A su vez, confirmó una expansión del sistema educativo provincial, con más escuelas, innovación curricular y mayor cobertura universitaria en todo el territorio.

Campus Innova Futuro

De acuerdo al anuncio, se impulsará programas de innovación educativa, incluida la educación económica 5.0, orientada a fortalecer el aprendizaje en administración y finanzas personales. El objetivo para este año es alcanzar 1.200 unidades educativas bajo este modelo.

Con la premisa de “innovar sobre los logros”, Llaryora anunció la reformulación de los diseños curriculares y el fortalecimiento de las escuelas precursoras, instituciones que impulsan innovación pedagógica con foco en comprensión lectora, lógica matemática, uso de inteligencia artificial y pasantías de estudiantes en empresas locales.

Expansión universitaria

El gobernador anunció una nueva etapa de expansión universitaria, al confirmar que a las quince sedes regionales de la Universidad Provincial de Córdoba, lo que convertirá a Córdoba en la provincia con mayor cobertura territorial de educación universitaria del país.

Por otra parte, en el nivel inicial, destacó que la provincia ya alcanzó el 82% de cobertura en salas para niños de 3 años y se comprometió a llegar al 100% antes de finalizar su mandato.

UNVM: nuevo recorrido universitario para dos mil ingresantes

La UNVM, con la puesta en marcha del Curso de Iniciación a la Vida Universitaria, inició oficialmente su Ciclo Lectivo 2026 recibiendo a más de dos mil ingresantes provenientes de Villa María, la región y distintas provincias argentinas. Transitarán un ciclo nivelatorio, de adaptación académica y acompañamiento integral que se extenderá hasta marzo en sedes Villa María, San Francisco, Villa del Rosario y Córdoba.

Durante el acto de bienvenida en el Campus, el rector Luis Negretti agradeció la confianza depositada y aseguró que la Universidad, aún en contexto de desfinanciamiento, “está dispuesta a escucharlos, atenderlos y acompañarlas/os” y les presentó los distintos dispositivos que complementan la experiencia universitaria.

UNVM

El secretario Académico Javier Díaz Araujo destacó el rol estratégico de la educación superior en la transformación de las comunidades, al considerarla “motor de desarrollo, inclusión y construcción de oportunidades”. En ese marco, explicó que este curso busca facilitar la transición entre Secundario y Superior mediante el acompañamiento pedagógico y la incorporación de herramientas académicas que les permitirán “transitar y habitar una Universidad que está contenta de recibirlas/os”.

“A partir de hoy asumen el control de sus estudios, con mayor libertad y autonomía. Este proceso exige compromiso y responsabilidad, y queremos acompañarlas/os a lo largo de toda su carrera”, expresó.

Un trayecto para integrarse a la vida universitaria

El ciclo introductorio está destinado a ingresantes de 26 carreras con dictado completo en la UNVM. En Villa María se desarrollará durante seis semanas, bajo modalidad presencial y turnos mañana, tarde y noche.

La propuesta contempla entre dos y cuatro módulos donde las y los estudiantes nivelarán contenidos disciplinares, incorporarán técnicas de estudio, se familiarizarán con la dinámica académica, conocerán equipos docentes y espacios institucionales, y fortalecerán herramientas para transitar la vida universitaria con mayor autonomía.

El Curso de Iniciación se implementará de manera simultánea en todas las sedes: Villa del Rosario y San Francisco comenzarán este martes 3 de febrero, mientras que Córdoba iniciará el miércoles 4 de febrero.

Plan “Bien CBA Verano 2026” en más de cien localidades

El Ministerio de Educación de Córdoba puso en marcha una nueva edición del Plan Bien CBA Verano. La iniciativa se desplegará en más de 100 comunas y municipios y ofrece talleres recreativos, culturales y tecnológicos en toda la provincia durante este mes y en febrero.

El programa incluye una capacitación especial en Inteligencia Artificial Generativa para jóvenes, desarrollada junto a UNICEF y Chicos.Net.

Plan “Bien CBA Verano 2026”

Más de cien comunas y municipios del territorio cordobés verán transformadas escuelas de verano, playones y plazas en centros de aprendizaje y recreación. La propuesta para los meses de enero y febrero de 2026 contempla una amplia variedad de actividades semanales destinadas a niños, niñas, jóvenes y sus familias.

Entre los talleres destacados se encuentran disciplinas como murga, circo, rap, fotografía y promoción de la lectura. Además, se integran las propuestas de Plaza Cielo Tierra, que combinan ciencia, arte y juego para fomentar la curiosidad científica en un entorno distendido.

Inteligencia artificial

“Uno de los ejes centrales de esta edición es la formación tecnológica”, informó la cartera. Mediante una alianza estratégica con UNICEF y la organización Chicos.Net, se dictará un curso de verano sobre Inteligencia Artificial Generativa para jóvenes de entre 15 y 24 años.

Esta capacitación busca brindar herramientas prácticas para que los participantes aprendan a crear «prompts» —instrucciones específicas para dialogar con sistemas de IA— y utilicen estas herramientas para potenciar sus proyectos personales, resolver problemas y enriquecer sus ideas.

ISEP cierra un 2025 con expansión académica y proyecta nuevas propuestas para 2026

El Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) cerró el año académico marcado por una expansión de su propuesta formativa apostando a la formación docente continua.

El ISEP consolidó durante este año una amplia oferta de formación docente continua, gratuita y de alcance provincial y ya se encuentran abiertas las prematriculaciones para nuevas propuestas que iniciarán en marzo de 2026.

ISEP cierra un 2025 con expansión académica

A lo largo de 2025, el ISEP ofreció una variada y amplia oferta de postitulaciones y cursos, bajo modalidad combinada y de carácter gratuito, enmarcadas en una política pública del Ministerio de Educación orientada a garantizar la calidad de la formación docente y a acompañar a las escuelas en el abordaje de los desafíos pedagógicos, institucionales y culturales del tiempo presente.

Las propuestas se desarrollaron en distintos formatos (Actualizaciones Académicas, Especializaciones, Diplomaturas, seminarios, ateneos y talleres) y recuperaron vacancias, prioridades y demandas del sistema educativo provincial, fortaleciendo las prácticas de enseñanza, gestión y acompañamiento de las trayectorias escolares.

Estadísticas

Durante 2025, ISEP registró un total de 9.984 cursantes, de los cuales 3.390 participaron en propuestas de postitulación, 5.620 en cursos y 974 en el trayecto pedagógico. Del total de personas inscriptas, una parte concluyó su formación durante el transcurso del año, mientras que el resto continúa cursando propuestas cuya finalización está prevista para 2026.

En este marco, el año 2025 dejó un total de 5.025 egresados y egresadas, de los cuales 3.179 corresponden a cursos, 1.543 a postítulos y 303 al trayecto pedagógico.

Lo destacado de 2025

Entre las propuestas destacadas del año se encuentra el Programa de Formación en Liderazgo Pedagógico para la Conducción y Gestión Educativa, que incluyó la Actualización Académica en la Gestión y el Gobierno de la Escuela Posible, la Especialización Docente de Nivel Superior en la Gestión y el Gobierno de la Escuela Posible y la Diplomatura Superior en Gestión y Gobierno: los desafíos del trabajo del supervisor.

Asimismo, se dictaron diversas Actualizaciones Académicas, entre ellas: Emprendimientos Asociativos, Cooperativismo y Mutualismo Educacional; Educación Infantil; Enseñanza de la Lengua-Cultura Inglesa en la Educación Primaria; Enseñanza de la Lengua y la Literatura a lo largo de la escolaridad; y Enseñanza de Matemática a lo largo de la escolaridad, todas alineadas con los lineamientos curriculares jurisdiccionales y las problemáticas específicas de cada campo disciplinar.

Pre matriculaciones abiertas para 2026

De cara al inicio del ciclo lectivo 2026, el ISEP mantiene abiertas las prematriculaciones para un conjunto de propuestas que comenzarán su cursado en marzo.

Entre ellas se incluyen propuestas en modalidad combinada, trayectos vinculados a la gestión y el gobierno de la Escuela Posible, un Trayecto Pedagógico para Graduados No Docentes, seminarios para educación inicial, nuevas propuestas del ciclo TecnoPresente y un trayecto de formación para docentes de Ramos Especiales.

Nuevas propuestas para el primer semestre de 2026

El ISEP ya trabaja en el lanzamiento de nuevas propuestas que se desarrollarán durante el primer semestre de 2026.

Se destacan talleres de prácticas de laboratorio en secundaria, especializaciones para la enseñanza en Ciencias Sociales y Naturales, actualizaciones académicas vinculadas a trayectorias escolares, educación de jóvenes y adultos, inclusión educativa de estudiantes con discapacidad, y educación domiciliaria y hospitalaria.

Plaza Cielo Tierra: Programación de verano

En Plaza Cielo Tierra ya cuentan con la programación de Talleres y Actividades de para el verano 2026. Las propuestas combinan ciencia, arte, juego y exploración, pensada para niños, niñas, adolescentes y familias.

Se incluyen, además, talleres, actividades astronómicas, cine y teatro, con enfoque lúdico y educativo, que invitan a experimentar, crear y descubrir.

Plaza Cielo Tierra

«Espacios como Plaza Cielo Tierra nos permiten acercar el conocimiento de forma lúdica, significativa y accesible, promoviendo la curiosidad, la creatividad y el disfrute del aprendizaje en niños, niñas, adolescentes y familias, incluso durante el receso estival”, subrayó el ministro de Educación Horacio Ferreyra.

Las actividades se desarrollarán con entrada libre y gratuita durante el verano 2026, con programación y fechas que serán anunciadas próximamente a través de los canales oficiales.

Actividades

Vuelo en colores

Taller para niños y niñas de 3 a 6 años, inspirado en la leyenda de un picaflor de nuestros montes. A partir del relato, los participantes crean su propio títere con las manos.

La música y la ciencia

Espacio destinado a chicos y chicas de 8 a 12 años, donde exploran de forma lúdica las propiedades del sonido y construyen un instrumento de viento.

De la imagen al movimiento: ¿cómo surgió el cine?

Taller para chicos y chicas de 7 a 10 años, que propone conocer los objetos de ilusión óptica del siglo XIX que dieron origen al cine y crear uno de ellos.

De luces y caleidoscopios

Actividad para niños, niñas y adolescentes de 8 a 15 años, centrada en nociones básicas de la luz y el color, con la construcción de un caleidoscopio.

Polinizadores en acción

Taller para niños, niñas y adolescentes de 8 a 15 años sobre la relación entre flores y polinizadores, con una propuesta creativa a partir de materiales reciclables.

Fábrica de robots

Espacio para niños, niñas y adolescentes de 7 a 15 años, orientado a la introducción a la programación y su aplicación en el armado y funcionamiento de un robot.

Jornadas de observación con telescopios

Actividades nocturnas con telescopios móviles para la observación del cielo y el reconocimiento de constelaciones.

Mirador de Estrellas

Observación del cielo nocturno a través del telescopio del Mirador de Estrellas Fernando Suárez Boedo.

Cine para curiosos

Proyección de películas infantiles que integran saberes científicos, destinadas a niños y niñas de 8 a 12 años y sus familias.

Obra: El fogón de las leyendas

Una propuesta teatral para niños, niñas y adolescentes. Una abuela y su nieta comparten historias y leyendas durante unas vacaciones en el bosque patagónico.

Universidad del Gran Rosario: Estudiantes realizarán prácticas en centros municipales de salud

La Municipalidad de Villa María firmó un convenio con la Universidad del Gran Rosario (UGR) con el objetivo de que estudiantes realicen prácticas en centros de salud.  Se trata de un acuerdo que permitirá avanzar en la profesionalización de los estudiantes de Podología, y Kinesiología y Fisiatría, en CAPS y la residencia para adultos mayores Roberto Velo de Ípola

El secretario de Salud Julián López sostuvo: “Más allá de las prácticas, este acuerdo es importante para resolver una deuda que sentimos tenemos pendiente con avanzar con este tipo de carreras de acuerdo a la demanda de nuestra ciudad”. Agregó: “Algo muy importante para destacar es la impronta que tiene esta Universidad, que es privada, pero tiene una mirada social y comunitaria. La profesionalización es muy importante para la comunidad”.

Universidad del Gran Rosario

Cabe destacar que los estudiantes intervendrán bajo supervisión guiada, en conjunto con los profesionales que se desarrollan en el Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) del barrio San Martín y el Hogar de larga Residencia para Adultos Mayores “Roberto Velo de Ípola”.

El rector de la UGR Javier Macchi expresó: “Cuando uno dirige una institución privada va golpeando puertas tratando de demostrar qué se quiere hacer, y en Villa María nos recibieron muy bien. Las universidades tenemos ámbitos de acción para la presencialidad, y vimos el potencial de la zona para traer a Córdoba lo que hoy tenemos en Santa Fe, con la característica de no venir a hacer más de lo mismo, por eso estudiamos los lugares donde hay vacantes de nuestras fortalezas”.

Inscripciones siguen abiertas

Las inscripciones siguen abiertas en José Ingenieros 615 o al 3535199073.

Según adelantaron desde la sede local, hasta el momento ya cuenta con más de 70 inscriptos en sus tres carreras presenciales: Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría (presencial), Tecnicatura en Cosmetología (a distancia con prácticas presenciales) y Licenciatura en Podología (a distancia con prácticas presenciales).

“Tunga tunga” en el aula: “Cura el alma”, dice Coquito Sodero, y “la importancia de conocer las raíces”, según Palito Sánchez

El cuarteto se incluirá en la currícula educativa para ser enseñado en las aulas cordobesas. Mediante el Decreto 257, se estableció que el cuarteto forme parte de la educación artística en todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial, reconociéndolo como un género folklórico propio, característico y tradicional de Córdoba.

Para algunos referentes villamarienses de este genero musical, se trata de un salto de calidad de este tipo de música que alegra y hace bailar a gran parte del país: para “Coquito” Sodero el cuarteto “cura el alma” y para el cantante “Palito” Sánchez esto marca “la importancia de conocer las raíces”.

“Tunga tunga” en el aula

La enseñanza será incluida, específicamente, dentro de Educación Artística – Música y de forma transversal a otros espacios curriculares “para reforzar la identidad cultural cordobesa desde múltiples áreas del conocimiento”, establecieron.

Además, la normativa prevé dispositivos de formación docente continua para fortalecer las estrategias de enseñanza del cuarteto, y acompaña el reciente reconocimiento del cuarteto como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco.

“El cuarteto cura el alma”

Para Jorge Sodero, líder de la tradicional banda “Coquito” Sodero y su Cuarteto, se trata de “una excelente noticia”, y agrega: “Como músico local, y representante de esta música que la llevamos a todas partes y vemos como la gente la pasa bien, está muy bien este paso para poder aprender como son las raíces, una muy buena propuesta de gobierno”.

“Coquito” Sodero y su Cuarteto

En ese sentido, además, el acordeonista destacó: “Es muy importante poder enseñarles a nuestros hijos en los colegios y tener más información de esta música que nos representa y cura el alma”.

“Conocer las raíces”

Palito Sánchez se desayunó con esta novedad, ante la consulta de Villa María Educativa: “Qué alegría…, muy buena noticia. Muy lindo esto de educar a los jóvenes para que sepan de dónde viene la música actual y la importancia de conocer las raíces, a sabiendas de que debería haberse hecho hace ya tiempo”.

Sánchez: «Es espectacular que cada chico tenga noción de lo que es nuestra cultura».

A su vez, graficó: “Es muy importante poder conocer sobre las raíces, la cultura, el ritmo…, de dónde proviene, las fusiones que tuvo entre la tarantela y el paso doble, fusión de música italiana y española”. Palito añadió: “Es espectacular que cada chico tenga noción de lo que es nuestra cultura y por qué…, quién es Leonor Marzano, la importancia de conocer nuestra historia”.

PAICOR: abiertas las inscripciones para postulaciones 2026

El programa alimentario de Córdoba (PAICOR) tiene abiertas las inscripciones para postulaciones 2026. La herramienta, que brinda alimentación a niños/as y de Inicial y jóvenes de primarias y secundarias públicas y de gestión privada, suele transformarse en oferta única el servicio educativo en la localidad.

Las postulaciones son para acceder al programa desde el 2 de marzo.

Las y los estudiantes que quieren acceder al beneficio deberán hacerlo desde acá

3° Congreso Nacional de Educación (Roldan): 16 de mayo

El sábado 16 de mayo (8 a 19 horas) tendrá lugar el 3° Congreso Nacional de Educación, en Roldan, Santa Fe.

En esta edición, el lema será “La educación en la trama incierta de lo contemporáneo. Subjetividades, vínculos y aprendizaje”.

Según se informó desde la organización, durante el mes de enero comienzan con las inscripciones vía mail en congresoroldan@gmail.com

Conocer algunos expositores acá