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Acompañando trayectorias: Edición 2026 de las becas municipales

La Municipalidad de Villa María tiene aberta la convocatoria 2026 para acceder a las Becas AURA. La propuesta está destinada a estudiantes primarios, secundarios, terciarios y universitarios mediante un convenio con el Banco de Córdoba.

Según se anunció, prevén 300 becas de 60 mil pesos para formación superior terciario y universitario), 100 para primario e igual cantidad para secundarios, durante diez meses (de marzo a diciembre) durante el Ciclo Lectivo 2026.

Las inscripciones se receptan acá hasta el 28 de febrero y la publicación de las y los acreedores se realizará a partir del 10 de marzo.

Acompañando trayectorias: Becas Aura

Más de 16 instituciones de educación superior formarán parte, como también la totalidad de escuelas primarias y secundarias públicas o de gestión privada.

De acuerdo a lo consignado por funcionarios municipales, la edición 2025 arrojó que un 91% de los y las inscriptas aprobaron su año académico.

En materia de evolución, el titular del área de Juventud Lucas Accastello calificó de “exitoso” el balance de la implementación de estas ayudas en el corriente año. “Nos pone muy contentos por esos resultados y a partir de hoy ya que quedan abiertas las inscripciones para 2026”, agregó.

“Este año se renueva, gracias a los trabajos en red con directoras logramos ser la única ciudad de Córdoba, y no sé si de la Argentina, que tienen becas para estos niveles”, puntualizó Adela Girardelli, titular de Educación. Y agregó: “Una de las banderas que levanta nuestro intendente Eduardo Accastello, es la definición de que la educación es el motor del desarrollo humano y en ese sentido avanzamos”.

Capacitación virtual: Analíticos Digitales

El jueves 4 de diciembre tendrá lugar una capacitación virtual sobre “Analíticos Digitales”. Será a partir de las 10.30 horas y transmitido a través del canal oficial de la Dirección de Carrera Docente, Titulación y Certificaciones.

Según se informó, no es necesario inscripción previa y está dirigida a equipos directivos y secretarías de Secundario y Superior.

Se abordarán las siguientes temáticas: Sistemas de emisión en Córdoba; Notificaciones a egresados; Duplicados de planes vigentes y no vigentes; Anulaciones y Procedimientos.

Se puedo seguir acá la transmisión.

Salario docente: Gobierno le muestra la zanahoria a UEPC mientras analiza pedido de un adicional de fin de año

En la Mesa de Política Laboral y Salarial se revisaron los alcances del acta acuerdo firmado en el mes de marzo y temas laborales que habían sido expuestos. De acuerdo a la revisión planteada, se cumplieron los ítems definidos entre el Gobierno y la Unión de Educadores, quedando pendiente para el próximo mes de enero la última etapa del blanqueamiento salarial para los docentes provinciales.

Mientras esto ocurrió el 1° de diciembre, el Gobierno de Córdoba gana tiempo para responder sobre el pedido de una suma extraordinaria de fin de año para docentes y todo el arco estatal y retomar el diálogo paritario en febrero 2026.

Gobierno le muestra la zanahoria a la UEPC

Según informó la Junta Ejecutiva de UEPC, lo salarial “fue uno de los puntos sobresalientes de la reunión”, mientras tanto que “los funcionarios pidieron algunos días para definir una posición sobre el diferimiento, el artículo 58, los aportes de la caja de jubilaciones”.

Sobre las cuestiones laborales en agenda, sostuvo el comunicado, “se determinó que a partir del 1 de diciembre 2025 implementará una nueva modalidad horaria para el cargo de maestro de grado de las escuelas Precursoras que en 2025 ingresaron al programa transFORMAR@cba”.

Por otra parte, además, a partir del 1 de diciembre se dispondrá la eliminación de las reducciones de los valores de los conceptos «Gastos Inherentes a la Labor Docente» y «Aporte Material Didáctico» para los docentes que se encuentran en tareas pasivas como resultado de enfermedades profesionales. También las partes definieron aumentar, a partir del 1 de diciembre, la remuneración de los vocales de las Juntas Clasificación y Calificación de Nivel Inicial y Primario, y la Junta de Clasificación de Nivel Medio, Especial y Superior.

Salario docente

Las partes, además, ratificaron que la próxima negociación salarial tendrá lugar en febrero de 2026.

Por otro lado, y en relación a los temas que no están dentro del acta elaborada, la UEPC “planteó nuevamente la necesidad de revisar el diferimiento, el artículo 58, los aportes de la caja de jubilaciones y la suspensión del aporte FOSAET. Sobre el diferimiento y el artículo 58 el gobierno argumentó que espera el fallo de la Corte Suprema de Justicia para responder al pedido docente”. Por ahora, se acordó mantener la suspensión del FOSAET hasta abril del 2026.

Alertan sobre impacto negativo de falta de sueño en adolescentes: Mapa Nacional de horarios de inicio en secundarios

El horario de inicio, promedio, del turno mañana de las escuelas de nivel secundario de Argentina es a las 7.31. Distintos especialistas, de acuerdo a un estudio de la Universidad Di Tella, alertaron sobre el impacto negativo de la falta de sueño en adolescentes.

Un 83 % de las escuelas del país, con turno mañana, comienzan antes de las 8.

Alertan sobre impacto negativo de falta de sueño en adolescentes

María Juliana Leone, profesora invitada de la Escuela de Gobierno, presentó el primer mapa nacional de horarios de inicio escolar en el nivel secundario. A partir de los resultados de la investigación, se expuso el impacto que el horario de inicio escolar tiene en los aprendizajes y rendimientos de los estudiantes.

El horario de inicio del turno mañana varía entre jurisdicciones y se asocia con la ubicación geográfica: en muchas regiones del país, el turno mañana comienza cuando todavía es de noche durante gran parte del año.

En el total del país, el turno mañana comienza cuando todavía es de noche un promedio de 85 días al año, y en algunas jurisdicciones, supera los 100 días.

Presentaron un mapa nacional de los horarios escolares

Según la época del año, entre un 46% y un 97% de las escuelas secundarias del turno mañana empiezan las clases antes del amanecer en Argentina. El dato surge del Mapa nacional de horarios de inicio escolar en el nivel secundario, elaborado por María Juliana Leone y Pablo Gerez . Los expertos alertan sobre el impacto negativo de la falta de sueño en los adolescentes y discuten alternativas, desde cambiar el uso hasta atrasar el horario escolar.

“Este mapa aporta evidencia local y es un punto de partida para diseñar políticas públicas que permitan mejorar el sueño, el bienestar y la salud de los adolescentes”, sostuvo Leone durante la presentación en la Universidad Di Tella, en la que también participó Víctor Volman, director del Observatorio de Argentinos por la Educación, junto con el diputado Julio Cobos, Florencia Sourrouille y Mariano Narodowski , director del Área de Educación de UTDT.

Descargar el documento acá

Terminar la secundaria en Villa Nueva: abiertas inscripciones para tu oportunidad, cursando por la mañana

La escuela para jóvenes y adultos de Villa Nueva, el CENMA N°96 ANEXO CENCAR, tiene abierta las inscripciones. “¿Te gustaría terminar la escuela secundaria?”, bajo este lema, la entidad invita a interesados e interesadas a conocer la propuesta formativa.

La entidad, como eslabón de interés, muestra su turno de cursado por la mañana en el edificio de Dean Funes 757 de la vecina ciudad, donde funciona además la Escuela Pablo VI.

Terminar la secundaria en Villa Nueva

Ingresando acá están habilitadas las inscripciones, dejando tus datos.

“Sabemos lo importante que es empezar o terminar la escuela secundaria. Si tú o alguien de tu familia (mayor de edad o joven) quiere obtener su título secundario, ¡esta es su oportunidad! Somos una escuela flexible y pensada para la vida de las personas adultas y jóvenes”, invitan las docentes a cargo de esta modalidad. 

Universidad Provincial de Córdoba (UPC): Convocatoria 2026 para Proyectos de Extensión en sedes regionales

La Universidad Provincial de Córdoba (UPC) abrió la Convocatoria 2026 de Proyectos de Extensión de las Sedes Regionales. Estará vigente hasta el 13 de marzo y se seleccionarán hasta diez proyectos que contribuyan al desarrollo integral de los territorios y a la integración social, cultural y económica de sectores vulnerables.

Tiene por finalidad promover la presentación y el desarrollo de proyectos elaborados por equipos de las Sedes Regionales, en diálogo con instituciones, organizaciones y actores territoriales.

Universidad Provincial de Córdoba (UPC)

“Desde una perspectiva crítica y participativa, se busca generar respuestas concretas a problemáticas locales, así como fortalecer redes comunitarias, promover el diálogo de saberes y consolidar procesos formativos con impacto social”, precisa la UPC en un comunicado.

Los ejes temáticos serán: Economía social y desarrollo productivo; Inclusión, accesibilidad e innovación educativa; Salud comunitaria; Alfabetización digital; Ciudadanía, identidades y derechos humanos; Arte, cultura y comunicación y ambiente y desarrollo sustentable.

Los proyectos podrán articular estos ejes con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y adoptar enfoques generacionales (infancias, juventudes, personas mayores).

¿Quiénes pueden participar?

Podrán postularse proyectos nuevos o consolidados que hayan sido aprobados, financiados o ejecutados en la Convocatoria 2025.

Las propuestas deberán contar con:

Un/a docente de sede regional como director/a del proyecto.

Al menos dos estudiantes regulares de carreras de las sedes.

Al menos una organización o institución de la comunidad.

Equipos de trabajo que pueden incluir trabajadores universitarios, graduados/as, integrantes de organizaciones, entre otros perfiles.

Los proyectos tendrán una duración de 12 meses, con implementación territorial desde abril de 2026 hasta febrero de 2027, y presentación del informe final en marzo de 2027.

Financiamiento

La convocatoria financiará hasta diez proyectos, otorgando:

1 módulo Horario anual para la dirección del proyecto (4 hs mensuales).

Un subsidio de hasta $200.000 para bienes de consumo, movilidad, materiales y otros insumos necesarios.

No se financiarán honorarios, becas ni gastos fijos o recurrentes.

Documentación y presentación

Para participar, se deberán descargar y completar los siguientes documentos:

Bases y Condiciones

Otros materiales de interés para la inscripción acá

La inscripción se realizará a través de este formulario en línea, adjuntando la documentación requerida. Los proyectos que cumplan con los requisitos participarán de una instancia de presentación ante una mesa evaluadora integrada por miembros de la Secretaría de Extensión y del Banco de Evaluadores de REXUNI.

Consultas: extension@upc.edu.ar

Consejos de Políticas Educativas y de Educación Técnica y Trabajo: Córdoba realizó el encuentro de cierre anual

Se llevó a cabo la quinta reunión del Consejo Provincial de Políticas Educativas y la cuarta del Consejo de Educación Técnica, Trabajo y Producción. Se abordaron los avances del año y las líneas de acción para 2026 en materia curricular, cuidado de trayectorias, innovación, enseñanza del inglés y formación para el trabajo.

Contó con la participación de autoridades del Ministerio de Educación y representantes de los diferentes organismos que integran ambos Consejos -gremios, cámaras, universidades, asociaciones y organizaciones civiles, entre otros.

Consejos de Políticas Educativas y de Educación Técnica y Trabajo

Las y los integrantes participaron de un recorrido por las instituciones del predio educativo que integran el Instituto Superior del Profesorado Tecnológico, al Instituto Superior Simón Bolívar, a la Escuela Secundaria PROA y al Instituto Superior de Estudios Pedagógicos, con el fin de conocer iniciativas, recursos y líneas de trabajo que fortalecen la innovación educativa y la articulación entre niveles y modalidades.

El encuentro permitió poner en común los avances logrados en 2025 y definir prioridades para 2026, vinculadas al desarrollo curricular, el cuidado de las trayectorias, la investigación educativa, lenguas extranjeras y la formación para el trabajo.

La UNVM abre inscripciones para 2026

La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) habilitó un nuevo período de inscripciones para 2026. Las y los interesadas/os podrán generar su trámite para iniciar carreras de ciclo completo o trayectos articulados con esa casa de estudios.

De acuerdo a lo consignado por la Secretaría Académica, el trámite se podrá gestionar el trámite para carreras de dictado completo y Ciclos de Complementación Curricular (CCC) presenciales y a distancia que se dictan en las distintas sedes distribuidas: Villa María, San Francisco y Córdoba.

Estarán en condiciones de matricularse quienes concluyeron sus estudios secundarios y, en el caso de trayectos articulados, todas/os aquellas/os que cuenten con título previo habilitante.

La UNVM abre inscripciones para 2026

En el marco de esta segunda convocatoria con vistas al Ciclo Lectivo 2026 se abrieron inscripciones para más de 30 carreras, incluyendo a la Tecnicatura en Análisis de Datos e Inteligencia Artificial con Orientación en Ciencias Sociales (2 años) y al Profesorado Universitario para Profesionales (1 año y medio), recientemente implementadas en la UNVM.

Las instrucciones para generar el trámite se encuentran disponibles acá

Premios Villa María + Educativa 2025: entregaron reconocimientos

La Municipalidad de Villa María entregó los Premios Villa María + Educativa 2025. SE reconocía, de acuerdo a los organizadores, compromiso, creatividad y dedicación de instituciones, docentes, estudiantes y proyectos con impacto comunitario.

El evento se desarrolló en el Conservatorio Superior de Música “Felipe Boero”.

Premios Villa María + Educativa 2025

Instituciones y Centros de Estudiantes

Institución más participativa: IPEM 147 “Manuel Anselmo Ocampo”.

Distinción especial: Centro de Estudiantes “Generación MAO” (IPEM 147), por su labor en inclusión.

Centro de estudiantes más participativo: “Ameri” (IPEM 275).

Mejor centro de estudiantes: IPEM 147.

Nuevos Centros de Estudiantes reconocidos (Programa A la Par)

Justo José de Urquiza — “Mejorando paso a paso”.

IPET Nº56 Abraham Juárez — “Raíces Futuras”.

Escuela Secundaria sede Agustín Álvarez — “Unidad Estudiantil”.

Programa Avanzado de Educación Secundaria con Orientación en Biotecnología (UNVM) — “Movimiento Seven”.

Escuela Secundaria con Formación Profesional en Automatización Industrial y Robótica — “Lista Bordó”.

Instituciones destacadas por nivel

Nivel Pre-inicial: Centro de Promoción Familiar Dr. Amadeo Sabattini.

Nivel Primario: Escuela Dr. José Bianco.

Nivel Secundario: Escuela Dante Alighieri.

Nivel Superior: Conservatorio Superior Felipe Boero.

Docentes destacados

Mejor docente novel nivel inicial: Sandra Brondolo.

Mejor docente nivel primario: Diana Martínez.

Mejor docente nivel secundario: Nadia Guayanes.

Mejor docente nivel superior: Fabricio Valvasori.

Proyectos destacados

Mejor proyecto: Proyecto de braille, Conservatorio Felipe Boero.

Salario docente: pasó la primera reunión con el Gobierno y UEPC reclamó una compensación extraordinaria

La UEPC asistió a la primera reunión con funcionarios del Gobierno de Córdoba con el objetivo de revisar la última acta acuerdo. El gremio docente, junto a otros gremios estatales, planteó la necesidad de terminar de revisar los alcances del acta acuerdo firmado en el mes de marzo, temas laborales de la rutina docente que han quedado pendientes de resolver, y una compensación salarial extraordinaria.

Según publicó la UEPC, al final de la lista de reclamos realizadas al poder provincial, aparece el punto que destaca “la necesidad de una compensación extraordinaria para fin de año atento a la pérdida del poder adquisitivo que hemos tenido las y los trabajadores a lo largo de todo este período”.

Se coincidió en un cuarto intermedio hasta el lunes 1 de diciembre, donde principalmente, la gestión Llaryora responderá sobre la recomposición salarial “extraordinaria” y se avanzará en los otros temas.

Salario docente: Gobierno y UEPC

La Junta Ejecutiva de la UEPC, que enfrenta una importante fragmentación en sus bases, llevó estos pedidos a la Mesa de Política Laboral y Salarial:

– Recomposición salarial para los vocales de la Junta de Clasificación acorde al nuevo sistema del régimen de 36 horas.

– Recalificación de las y los docentes que están en tareas pasivas por cuestiones de enfermedades laborales por ART.

– Nuevos cargos en Escuelas Precursoras. Continuamos exigiendo que las escuelas que son parte del programa Transformar@CBA como Escuelas Precursoras cuenten con las condiciones necesarias para organizarse en el marco de una nueva jornada y la conformación de un cargo que contemple esa particularidad, con la posibilidad de elección de cada docente, estabilidad laboral y condiciones salariales acordes.

– Que se efectivicen las convocatorias a concursos para cargos de dirección, vicedirección y supervisión de todos los niveles y modalidades.

– Recategorización y desanexación. Exigimos urgente resolución de: 1) Solicitudes de evaluación de categorías enviadas por las autoridades de los establecimientos educativos, con la designación de los cargos correspondientes según el caso; 2) Pedidos de desanexación que ya han sido cursados. Y respecto a las escuelas cuya categoría está en revisión por descenso de la matrícula, hemos solicitado que ante cualquier decisión que se tome no se modifiquen las condiciones laborales y salariales de sus equipos directivos y docentes y se atiendan las situaciones particulares de cada institución.

Junto a los demás estatales

Además, en el marco de las demandas conjuntas con los demás gremios estatales cordobeses, en la reunión planteamos la necesidad de:

– La continuidad de la suspensión del Fosaet, al menos hasta marzo de 2026, mes en el que habrá una nueva negociación salarial.

– La eliminación del diferimiento; del artículo 58 y de los aportes extraordinarios para la Caja de Jubilaciones.