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Festival de la Palabra 2025: Tercera etapa del evento sobre innovación de enseñar a leer, hablar y escribir

El Ministerio de Educación de Córdoba lleva adelante la tercera etapa del Festival de la Palabra 2025. Se trata de una convocatoria que busca innovar en los modos de enseñar a leer, hablar y escribir.

Las instituciones han producido reseñas en Youtube, podcasts, microvideos y escritura, vinculados a textos científicos, informativos y literarios.

Festival de la Palabra 2025

Del 1 al 5 de septiembre, la iniciativa propone jornadas escolares y comunitarias de disfrute de las producciones.

Con un calendario que va de marzo a noviembre, incluye 5 etapas: esta semana de setiembre, es la hora de la socialización, muestra, circulación y disfrute de todo lo producido en este ciclo lectivo en las aulas. Cerca de 200.000 estudiantes de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior: leen, hablan y escriben, con sentido social compartido, ya que sus audios, textos y videos salen de las aulas para toda la comunidad.

Detalles

Las y los estudiantes, al armar sus videos, audios o textos, leyeron y releyeron, escribieron y corrigieron. Las producciones las leerá, escuchará o verá en videos toda la comunidad educativa, y las producciones se publican en la Web del Festival.

Dos mil escuelas hacia el desafío

Diversificar las tareas.

Incluir más dispositivos para leer, hablar y escribir. Ya no basta con la carpeta, la pizarra o el cuaderno, fueron necesarios las computadoras, los celulares, murales analógicos o digitales.

Sostener procesos de borradores, mejoras, ediciones.

Coordinar talleres de producción, en los que las y los estudiantes mejoran la fluidez lectora grabando audiolibros y podcast; aprenden ortografía con sentido contextual revisando los textos a enviar al Festival; desarrollan la capacidad de comprensión lectora al momento de comentar un texto, sugerirlo.

¿Dónde se publican todas las producciones de las escuelas? Acá.

¿Cómo continúa el Festival de la Palabra?

En octubre será el Festival Regional, luego de que la Comisión de Análisis de Prácticas (conformada por 24 docentes de toda la provincia) defina cuáles son las instituciones que han podido sostener prácticas significativas y procesuales de enseñanza.

En noviembre, en tanto, tendrá lugar el Festival Provincial, encuentro presencial en el que 44 instituciones protagonizarán la lectura, la oralidad y la escritura como prácticas sociales y capacidades fundamentales en una sociedad democrática, con inventiva y construcción de conocimiento en favor de una educación como derecho.

Consultas: festivaldelapalabra2025@gmail.com

UNVM: Docente fue admitida como investigadora de Conicet

La doctora María José Galván fue admitida por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) como investigadora asistente. Galván se desempeña en la Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables y, a través de una resolución, la docente del IAP de Ciencias Básicas fue admitida para ingresar a carrera como investigadora categoría ‘asistente’ dentro del mencionado organismo nacional de ciencia y técnica.

Galván es Licenciada en Biotecnología por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), de donde es oriunda, y su trayecto doctoral lo realizó en la UNVM trabajando en la generación de biogás a partir de los desechos de la industria porcina. Actualmente está cursando su posdoctorado profundizando en su línea de investigación sobre biotecnología y, a partir de esta resolución, en 2026 se incorporará como investigadora de carrera en el plantel del Conicet.

UNVM

La investigadora se desempeña como docente de la UNVM desde el año 2015 y actualmente, además de sus actividades en investigación científica, está afectada a los espacios curriculares Gestión de Efluentes y Energías Renovables 3 de la carrera.

Es importante mencionar que en esta nueva etapa, María José, tendrá como ámbito de trabajo al Instituto Multidisciplinario de Investigación y Transferencia Agroalimentaria y Biotecnológica (IMITAB-Conicet) para avanzar con su investigación sobre “Revalorización de productos y subproductos de procesos anaeróbicos de la región centro con integración a biorrefinería”.

Carrera científica

Según establecen los estándares de trabajo dentro del Conicet, el ingreso a carrera se da luego de que las y los investigadores hayan transitado su doctorado y posdoctorado enmarcados en una beca otorgada por el mismo organismo.

Una vez finalizada esa formación, quienes están interesados en seguir avanzando dentro del Conicet, son sometidos a una evaluación en donde se ponderan sus antecedentes en relación a la producción científica y tecnológica, participaciones en congresos, docencia y formación de recursos, entre otras variables vinculadas a su desempeño.

A partir de ese análisis, obtienen un puntaje que determina o no su ingreso a la Carrera del Investigador Científico y Tecnológico (CIC) como ‘investigador asistente’, que es la categoría inicial, o una categoría mayor si los antecedentes fueran suficientes. Luego, conforme a la reglamentación vigente, pueden ir presentándose a las convocatorias para promocionar de categoría hasta llegar a la de ‘Investigador Superior’, que es el máxima del escalafón.

Vouchers Educativos: suspenden las validaciones mensuales durante 2025

La Secretaría de Educación de la Nación decidió suspender las validaciones mensuales del programa Vouchers Educativos. Según el argumento oficial, es para garantizar la continuidad escolar de los beneficiarios en 2025.

Esta decisión fue oficializada mediante la Resolución 1327/2025, que fue publicada el pasado viernes en el Boletín Oficial, y establece la suspensión de las validaciones mensuales del programa, de acuerdo con lo estipulado en el artículo 14 del reglamento vigente.

Vouchers Educativos

El programa Vouchers Educativos fue implementado en 2024 a través de la Resolución 61/2024 y tiene como objetivo garantizar la permanencia de los estudiantes en instituciones educativas de gestión privada con al menos un 75% de financiamiento estatal.

Para ello, el programa otorga ayudas económicas que se distribuyen en dos o tres cuotas mensuales. La decisión de suspender las validaciones mensuales responde a la necesidad de evitar la interrupción de la asistencia educativa de los estudiantes, especialmente en familias de bajos recursos que no superan los siete salarios mínimos.

Fortalecer trayectorias: municipio sumará docentes auxiliares en primarias para Lengua y Matemática

El equipo del área de Educación de la Municipalidad de Villa María pone en marcha el programa “Aula X2”. La acción comprende sumar docentes auxiliares en 3° y 4° grado de escuelas donde sea necesario acompañar trayectorias de estudiantes en Lengua y Matemáticas.

El programa será liderado por la Secretaría de Educación, en articulación con el Ministerio de Educación y la Coordinación Local de Educación (CLE) Villa María.

Fortalecer trayectorias

La iniciativa prevé sumar una hora de tutoría pedagógica con el objetivo de mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos.

Serán ocho docentes en nueve escuelas: Arturo M. Bas; San Martín; General Roca (Rural); 1° de Mayo; Vélez Sársfield; Urquiza; Agustín Álvarez; José Mármol y una a definir.

El propio municipio afrontará el pago de las horas a docentes y prevé, próximamente, hacer lo propio con un programa destinado a jóvenes que cursen el 5°año de la secundaria, mediante fondos que enviará el gobierno provincial.

Trabajo articulado

La acción de acompañamiento escolar fue presentada por la secretaria de Educación Adela Guirardelli; el coordinador de Educación local Stéfano Tiezzi y la Supervisora Zona 3220 Mariela González.

Guirardelli remarcó que el programa alcanzará a 250 alumnos y con más de 20 horas semanales de apoyo y Tiezzi puntualizó que se trabaja de forma articulada con docentes para para encontrar soluciones a problemas complejos que se ven reflejados en el sistema educativo.

Por su parte, González, añadió: “Esta iniciativa da cuenta del poder del trabajo colaborativo con corresponsabilidad en relación a las trayectorias cuidadas de los (y las) niños. La cátedra compartida, como se denomina a partir de la implementación del programa Transformar Córdoba y la jornada escolar de cinco horas, se observa como algo muy positivo, que está sumando a las prácticas y colabora para mejorar lo que los docentes hacen en pos de beneficiar los procesos de aprendizaje de los estudiantes”.

El programa contará con un sistema de evaluación y monitoreo conjunto entre la cartera educativa y las escuelas participantes, a fin de medir su impacto y ajustar las estrategias en caso de ser necesario.

La semilla que plantó el Apoyo Escolar Primario Municipal

El programa retoma el histórico Apoyo Escolar Primario, para continuar con la metodología tradicional, al mismo tiempo que incorpora otra propuesta: pareja pedagógica. En esta estrategia, un docente de apoyo trabaja dentro del aula junto al docente de grado, acompañando el dictado de la clase, organizando grupos de trabajo y ofreciendo apoyo individual a los estudiantes que lo requieran.

Las acciones se desarrollarán en el marco del espacio denominado “Quinta hora”, implementado por las escuelas para reforzar contenidos.

Feria de Ciencias 2025: 21 proyectos en la instancia escolar del IPET 56

La comunidad educativa del IPET 56 celebró su instancia escolar de Feria de Ciencias 2025. El evento presentó 21 proyectos de investigación.

La feria se centró en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el enfoque de educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), pretendiendo demostrar el compromiso con una formación integral y relevante.

Feria de Ciencias 2025: IPET 56

Las y los docentes y estudiantes exhibieron creatividad y dedicación a través de proyectos que no solo abordaron problemas contemporáneos, sino que también aplicaron conceptos científicos y tecnológicos de manera práctica.

La diversidad temática fue notoria, abarcando desde soluciones energéticas sostenibles hasta iniciativas de reciclaje y cuidado del medio ambiente. Cada proyecto reflejó la aplicación del modelo STEAM, fusionando el pensamiento crítico con la resolución de problemas de forma interdisciplinaria. Este enfoque fortaleció las capacidades fundamentales de los jóvenes, tales como la comunicación, el trabajo en equipo y el pensamiento innovador.

Un reconocido evaluador: Héctor Godoy

Las autoridades del secundario público, destacaron un punto culminante de la jornada: la participación, como evaluador, de Héctor Godoy, ex director del CE José Ingenieros.

“Su reconocida trayectoria en Ferias de Ciencias a nivel regional y provincial de Córdoba aportó un valor incalculable al evento. Elogió el nivel de los trabajos y la pasión de los estudiantes, brindando valiosos comentarios que incentivarán a seguir explorando talentos científicos. Su presencia subraya la seriedad y el prestigio de esta feria, consolidándola como un evento clave en el calendario educativo de la región”, remarcó la directora Marisa Bolatti.

Evaluación Regional ERCE-UNESCO 2025: se preparan 18 escuelas de Córdoba, entre ellas la primaria de Chazón

Durante la segunda quincena de setiembre tendrá lugar la Evaluación Regional ERCE-UNESCO 2025. En Córdoba, participarán 18 escuelas, entre ellas se cuenta al Centro Educativo Miguel Rodríguez de la Torre de Chazón.

En las esferas oficiales ya se prepara para este operativo de evaluación y en la capacitación de estas escuelas de primarias. El objetivo es abordar los protocolos de aplicación y la planificación de las acciones para los procesos de familiarización de los y las estudiantes con el operativo.

Evaluación Regional ERCE-UNESCO 2025

Los días 13 y 14 de agosto tuvo lugar las jornadas de capacitación y sensibilización dirigidas a directores/as, aplicadores/as y supervisores/as de las escuelas seleccionadas. Ellas pertenecen, 8 de gestión estatal; 7 de gestión privada; 2 de colegios nacionales y una municipal.

El sondeo se trata de una evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de 3° y 6° grado de los países de América Latina y el Caribe. Su objetivo es obtener información precisa acerca de los aprendizajes de Escritura, Lectura, Matemática y Ciencias Naturales de los estudiantes y de los factores que pueden explicar su desempeño.

Estudiantes del Miguel Rodríguez de la Torre serán parte del sondeo

Durante dos días, se desarrollaron talleres de sensibilización y capacitación junto a supervisores, equipos directivos y docentes aplicadores de 18 escuelas de la provincia de Córdoba, que se sumarán a la muestra nacional.

Detalles

La evaluación ERCE 2025 en Córdoba se desarrollará la segunda quincena del mes de septiembre. Durante dos jornadas los estudiantes realizaran evaluaciones sobre Lectura, Escritura y Matemática en 3° y 6° grado de la educación primaria y Ciencias para 6° grado del mismo nivel educativo.

Además, estudiantes, docentes, directores y familias, responderán cuestionarios complementarios que permitirán identificar factores asociados al aprendizaje.

Los datos de la evaluación son analizados en conjunto con la información de los demás países. Luego, la información obtenida se publica sin identificar a los establecimientos educativos ni a los estudiantes, garantizando la confidencialidad de los participantes.

Formación Docente: ISEP abre prematriculaciones para nuevas propuestas formativas

El Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) habilitó el período de prematriculación para una nueva oferta de propuestas formativas dirigidas a docentes de todos los niveles educativos. Se trata de seminarios, ateneos y talleres que comienzan a dictarse en octubre de 2025.

La inscripción se realiza a través del portal web del ISEP y permanecerá abierta hasta completar cupo.

Formación Docente

Seminarios (inicio: octubre de 2025):

Políticas y Prácticas en Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.

Abordaje y Resolución de Situaciones Problemáticas desde el Currículum con Énfasis en Matemáticas en la Educación Inicial.

Oralidad, Lectura y Escritura desde el Currículum con Énfasis en Lengua y Literatura en la Educación Inicial.

Ateneo (inicio: octubre de 2025):

Ciclo de Ateneos TecnoPresente INNOVAR con Tecnologías. Proyectos situados para innovar en la escuela secundaria.

Talleres (inicio: octubre de 2025):

Uso de GeoGebra para la Representación de Funciones en la Escuela Secundaria.

Inteligencia Artificial. Aportes para acompañar la tarea docente en Lengua y Literatura.

Consultas: mesadeayuda@isep-cba.edu.ar

Educación Financiera: inscripción abierta para cursos virtuales para docentes secundarios

El Ministerio de Capital Humano de la Nación lanzó la convocatoria para cursos de educación financiera. Están dirigidos a directivo/as y docentes de todas las áreas disciplinares del secundario y las inscripciones estarán abiertas hasta el 7 de septiembre.

Serán dos nuevos cursos: “Educación financiera en clave didáctica” y “Educación financiera: conceptos clave y estrategias transversales aplicadas”. Ambos serán de modalidad virtual y estarán destinados a acompañar a los docentes en la enseñanza sobre esta temática en los distintos espacios curriculares del nivel secundario.

Educación Financiera

El curso “Educación financiera en clave didáctica” constará de seis clases y ofrecerá herramientas para pensar el diseño de propuestas transversales, situadas, interdisciplinarias y significativas. Para conocer más detalles e inscripción, ingresar acá.

.Por su parte, el curso “Educación financiera: conceptos clave y estrategias transversales aplicadas” se desarrollará a lo largo de tres clases, en las que se realizará una aproximación a las temáticas fundamentales y se presentarán las distintas dimensiones propuestas para trabajarlas (emocional, ética, ciudadana, del mundo del trabajo y financiera). Para conocer más detalles e inscripción, ingresar acá.

Detalles

Ambas propuestas están dirigidas a directivos y docentes de todas las áreas disciplinares de nivel secundario, y estarán a cargo de Fabiana Scala y Julia Tonon, dos reconocidas especialistas en la materia. Esta iniciativa se inscribe en el marco de la renovación curricular organizada en cinco ejes programáticos para fortalecer el sistema educativo argentino.

La fecha de inicio de ambos cursos será el 3 de septiembre. Se entregará certificado de asistencia al finalizar la cursada.

Feria de Ciencias: Villa María colmó sus colegios de proyectos y Villa Nueva tuvo su fiesta científica en la plaza

Se desarrolló la instancia escolar de la 57° Feria de Ciencias en Córdoba. Villa María colmó sus aulas y pasillos colegios de proyectos de investigación y Villa Nueva tuvo su fiesta científica en la Plaza Capitán de los Andes.

Tres colegios de Villa María utilizaron el Favio como escenario de «laboratorio»

En ambos turnos en las escuelas de la ciudad se desarrollaron los escenarios habituales de esta instancia, salvo dos primeras experiencias: Mármol, (Inicial y Primario), Primero de Mayo (Nivel Primario) y el Profesorado de Educación Física de la Santísima Trinidad, en el marco de las CLE, mostraron sus iniciativas en el Leonardo Favio; mientras Villa Nueva reunió a más de 60 instituciones, con la participación de escuelas de Arroyo Cabral y La Palestina.

Feria de Ciencias

Este tipo de jornadas, en el ámbito escolar, son más que propicias para testear el trabajo cotidiano y el esfuerzo puesto en valor por los y las protagonistas de cada uno de los proyectos de investigación, artísticos y tecnológicos que se muestran.

De acuerdo a un muestreo realizado por Villa María Educativa, por los colegios y los otros espacios públicos mencionados, se pudo ver a la familia entera acompañando a docentes y estudiantes frente al desafío de poner en juego sus acciones áulicas buscando la instancia provincial.

Bedano: “Estoy maravillada con la organización de esta feria en Villa Nueva”

La Secretaria de Coordinación Territorial del Ministerio de Educación de Córdoba Nora Bedano, al momento de visitar la instancia científica-comunitaria de Villa Nueva, sostuvo: “Estoy maravillada con la organización de esta feria en Villa Nueva: que hayan logrado consensuar, acordar y levar adelante una feria única, todas las instituciones reunidas, y en la plaza de la ciudad, si hubiera un concurso diría que Villa Nueva se llevaría el primer premio”. Agregó: “Esto es excelente, es el protagonismo de nuestros estudiantes y una oportunidad excluyente para aplaudir a los jóvenes porque es lo mejor que nos puede pasar”.

El intendente Ignacio Tagni, por su parte, destacó: “Están mostrando sus trabajos de todo el año, esto es fantástico. Es la primera vez que confluye en este marco todas las instituciones”. Subrayó, asimismo, la importancia de “no solamente dar contenidos que tengan que ver con lo pedagógico, sino también las herramientas prácticas para afrontar los desafíos que la sociedad nos demanda”.

El IPEMYT de Morrison invita a una maratón

El IPEMYT 173 (Morrison) organiza la 2° Maratón Gobernador Juan Bautista Bustos con el objetivo de promover la actividad física, como parte de una vida saludable. Será un evento donde todo el pueblo puede participar: 5k, 10k, correcaminata, mini y kids.

Se trata de una jornada deportiva y recreativa que se desarrollará el 7 de setiembre, desde las 14 horas. Habrá sorteos, juegos y show, además de la carrera.

La competencia se desarrollará en un circuito mixto que comienza y termina en la pista de atletismo del Polideportivo Cura Brochero.