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Escuela posible: los 12 nuevos materiales del Gobierno de Córdoba para docentes e instituciones

El Ministerio de Educación publicó 12 nuevos materiales de trabajo para docentes de todos los niveles y modalidades. La iniciativa forma parte de Escuela Posible: una manera de ser y hacer escuela, la línea pedagógica planteada desde el Gobierno de la provincia.

Entre los contenidos, se destacan cuatro que tiene como marco el programa provincial «Compromiso Alfabetizador Córdoba: ENSEÑAR MÁS. Garantizar aprendizajes en el marco de la ESCUELA POSIBLE».

  • Oralidad, lectura y escritura desde el currículum (con énfasis en lenguaje, lengua y literatura). Acceso al documento, acá. Producción audiovisual complementaria, acá
  • Abordaje y resolución de situaciones problemáticas desde el currículum (con énfasis en matemáticas). Acceso al documento, acá. Producción audiovisual complementaria, acá
  • Al mismo tiempo, socializaron otros 8 materiales en torno a la mirada de Escuela Posible entendida como “institución educativa que, en tanto centro de innovación y mejora, avanza hacia la institucionalización gradual y progresiva de los procesos de transformación educativa en concurso con la comunidad, con el acompañamiento y asistencia de la Supervisión, y bajo la coordinación, articulación y vinculación con el Ministerio de Educación”.
  • Para el abordaje de la temática, se presentó el documento central Escuela Posible: consolida logros y emprende la mejora, disponible en este enlace. (Además, el acceso al video complementario, acá).
  • ESCUELA POSIBLE para el presente y el futuro: las capacidades fundamentales. Acceso al documento, acá. Producción audiovisual complementaria, acá
  • Educación para el Desarrollo Sostenible. Saberes emergentes en el marco de la ESCUELA POSIBLE. Acceso al documento, acá. Producción audiovisual complementaria, acá
  • Educación STEAM Ampliada, desafíos y oportunidades. Acceso al documento, acá. Producción audiovisual complementaria, acá

Presupuesto universitario: la marcha del 23 de abril tendrá su correlato en Villa María

Sindicatos, investigadores y funcionarios de la UNVM acordaron marchar en Villa María el 23 de abril. Será desde las 18 horas partiendo desde el Rectorado hacia Plaza Centenario.

En una reunión celebrada al mediodía, referentes de los gremios Docente (ADIUVIM), NoDocente (APUVIM), Investigadores e Investigadoras, las agrupaciones estudiantiles y las principales espadas de la gestión de la UNVM, avanzaron en la organización y posicionamiento que tendrán en una jornada que se espera sea una de las más grandes concentraciones en defensa del presupuesto y de la educación pública en Argentina.

Presupuesto universitario

La idea fue avanzar en la modalidad que tendrá la protesta, tanto para las horas previas como para el propio martes 23 en coincidencia con el llamado del Frente Sindical Universitario Nacional.

Acordaron realizar un abrazo simbólico para el lunes 22 (a las 14 horas) en el ingreso del Campus Universitario (España y Jauretche) y el mismo día en que marchen en todas las ciudades y universidades del país, cerraron la acción centrada en Plaza Centenario mientras cae la tarde.

PETITORIO EN DEFENSA DEL RECORTE PRESUPUESTARIO

Repelente local: Ni bien se obtenga el principio activo comienza proceso de elaboración en laboratorio

La UNVM y la Municipalidad trabajan en el proceso de producción de un repelente local. Cuando se adquiera el principio activo (DEET) comenzará el proceso de elaboración del producto y las pruebas de laboratorio.

Así lo manifestó el Dr. Jorge Anunziata, secretaría de Investigación y Extensión del IAP de Ciencias Humanas de la UNVM.

Repelente local

Ambos organismos acordaron trabajar en la producción de un repelente con vistas al recrudecimiento de la temporada de dengue (octubre/noviembre). Suscribieron un acta acuerdo para la producción de esta sustancia tomando, en parte, la experiencia de la Universidad del Chaco Austral (UNCAUS).

La idea venía madurando en reuniones entre técnicos de la casa de estudios y la Secretaría de Salud de la comuna local. Dentro del Instituto de Humanas, un grupo de investigadores e investigadoras, están trabajando con formulaciones farmacéuticas, más inclinados al objetivo de obtener productos de origen natural, por ejemplo, vegetal.

Ni bien se obtenga el principio activo comienza proceso de elaboración en laboratorio

Anunziata explicó que, ante la falta de repelente, “veníamos hablando con gente de la Municipalidad y veíamos esta posibilidad de cómo buscar una solución”.

Anunziata trazó el recorrido que debe hacer la idea de contar con un repelente local

El compuesto orgánico necesario, derivado de una toluamida, se importa (China y algunos otros países) y frente a los inconvenientes que existen en ese tipo de comercialización, se pensó en un primer momento en utilizar productos naturales (vegetales). “En un principio se pensó, como está difícil de importar el DEET, que no se fabrica en Argentina y había problemas, podemos trabajar con un producto natural (esencias de vainilla, lavanda, citronela) ¿Qué pasa? Tienen un tiempo de efectividad corto: colocarse y reponer cada hora o cada dos horas, y deja de ser práctico”, detalla el investigador.  

Esperan importar el producto

Aunque aún está complicado el ingreso del DEET al país, pero, a raíz de que la temporada baja del uso de este producto, se encuentran a la espera de resolver si contarán o no con el principio activo. Anunziata adelantó: “En esta primera etapa, la intención que tenemos es trabajar en una prueba de laboratorio para hacer la mezcla que se está vendiendo. Vamos a trabajar en base a la experiencia de la Universidad del Chaco Austral con quienes estamos en contacto. Ellos ya hicieron el formulado, lo están vendiendo y nosotros pretendemos hacer algo semejante”.

Luego de la prueba de laboratorio, y si se acuerda seguir adelante, para la producción en mediana o gran escala, se necesitaría habilitaciones y equipamiento, que correría por cuenta de la Municipalidad. “Esperamos tener una respuesta antes que vuelva la nueva ola de dengue”, referenció el funcionario universitario.

Nación no realizará la compra nacional de libros escolares: de qué se trata este programa que no estará en 2024

El Gobierno Nacional no realizará la compra anual de los libros escolares destinados a instituciones educativas de todo el país que estaba prevista para todo el ciclo lectivo 2024.

Se trata del programa “Libros para Aprender” que destina 14 millones de ejemplares a estudiantes de nivel inicial, primario y secundario.

El actual secretario de Educación, Carlos Torrendell, había deslizado que continuaría con el plan. Sin embargo, el Ministerio de Capital Humano, a cargo de Sandra Pettovello, decidió retirarse de ese programa nacional destinado a la compra a las provincias interesadas en adquirir los libros.

Desde el Poder Ejecutivo, argumentaron que no se realizó dicha compra porque el procedimiento con las editoriales «estaba muy demorado» y “no iban a llegar al mismo tiempo que el inicio de clases”. Asimismo, el Gobierno se amparó en la supuesta «falta de transparencia» del programa y decidió directamente cortar el presupuesto.

Libros para aprender: un programa que entrega libros escolares

Hasta 2023, el programa fue comandado por Nación, pero cada una de las provincias seleccionaba los textos de acuerdo a su plan de estudios. Luego, se abrían las condiciones para que las editoriales propusieran los títulos y, por último, una comisión nacional revisaba las propuestas y realizaba una primera selección. Por el momento, no se firmó ningún convenio con las provincias y está en duda la continuidad del programa.

“Libros para aprender” se inscribe en el marco de una política nacional que busca cumplir con el derecho a la educación y garantizar el acceso universal a libros esenciales para el aprendizaje, tanto libros escolares como obras literarias que fomentan la lectura autónoma y las actividades en el aula.

El Programa se implementa mediante la modalidad de entrega de libros en propiedad a cada estudiante de escuelas de gestión estatal y de gestión privada cuota cero y oferta única.

La Ley de Educación Nacional establece que el Estado debe garantizar las condiciones materiales y culturales para que las y los estudiantes alcancen aprendizajes comunes y de buena calidad sin distinciones de origen social, radicación geográfica, género o identidad cultural.

En 2023, a Córdoba llegaron 757330 ejemplares a 266484 estudiantes primarios en 1854 escuelas. A secundaria, llegaron 311980 ejemplares a 126365 estudiantes de 669 escuelas.

La suba de 52,7% en las cuotas de escuelas privadas impactó en el número de la inflación de marzo

El INDEC difundió el Índice de Precios al Consumidor (IPC) de marzo que registró un aumento del 11% respecto de febrero. La suba está explicada, en gran parte, por el rubro de Educación. El IPC acumula un incremento del 51,6% en el primer trimestre de este año y del 287,9% en comparación con igual mes del 2023.

La división de mayor aumento en el mes fue Educación (52,7%), por los incrementos de las cuotas en los distintos niveles. Si bien marzo es un mes de alta estacionalidad en el costo de vida por el inicio de las clases, este mes incidió la suba registrada en las cuotas que llevó al gobierno nacional a implementar un sistema de subsidios mediante “vouchers”.

Según las regiones, hubo un aumento en educación de 47,0 en el Gran Buenos Aires, 62,1 en la región pampeana, 30,6 en el noreste, 75,5 en el noroeste, 42,2 en Cuyo y 64,0 en la Patagonia.

También fue gravitante el aumento del 15% en el rubro Comunicación por la suba en las tarifas de telefonía e internet, así como el alza del 13,3% en el rubro Vivienda, agua, electricidad, gas y combustibles, como consecuencia del incremento en las tarifas de electricidad.

Con el pensador alemán Manfred Liebel, convocan a una capacitación sobre las infancias

La secretaría de Educación e Igualdad de la municipalidad y el Instituto Académico Pedagógico de Sociales de la Universidad Nacional de Villa María convocan a participar de la conferencia a cargo de Manfred Liebel.

La misma se llevará a cabo el día jueves 18 de abril, a las 18 horas, en el aula de posgrado “Islas Malvinas” del Campus de la UNVM (Arturo Jauretche 1555).

La conferencia será abierta al público y estará coordinada por la Doctora Rocío Fatyass en el marco del Programa Estudios Sociales en Infancias, Juventudes y Desigualdades (CCONFINES-UNVM-CONICET).

Liebel es un reconocido investigador y referente en la temática. Durante su visita a la ciudad, conocerá diversos proyectos dirigidos a las infancias y juventudes en el ámbito local.

Quienes deseen participar y acreditar la capacitación, deberán inscribirse acá.

Supervisora a las madres de la escuela de Tío Pujio: “Lleven tranquilidad que esto se va a solucionar”

La Supervisora Daniela Cavalieri trato de calmar los ánimos de las familias de la Escuela Remedios de Escalada de Tío Pujio. “Lleven tranquilidad a las otras mamás que esto se va a solucionar”, deslizó frente al grupo de madres que se oponen al regreso del denunciado Daniel Tissera a la dirección del colegio.

La funcionaria aviso con muy poca antelación que se iba a llegar a la escuela a primera hora de esta jornada y esto volvió a encender la ira de estas casi cien familias autoconvocadas por el conflicto suscitado a raíz de la intención del ex directivo de continuar en su cargo.

Escuela de Tío Pujio: “Lleven tranquilidad que esto se va a solucionar”

Cavalieri, después de dos viajes fallidos a la localidad, notificó a la directora Marina Pautasso a las 7 de la mañana que llegaría cerca de las 9 para recabar las actas individuales a cada familia que nutrirán un nuevo sumario administrativo contra Tissera. Esta acción premeditada, según entienden las madres de las y los estudiantes, hizo que muchos y muchas no pudieran hacerse presentes en la convocatoria.

Frente a esa preocupación, Cavalieri solicitó a las madres presentes “que le llevemos tranquilidad a las madres que no han podido llegarse hasta la escuela que esto se iba a solucionar, aunque no aclaró si a favor o en contra”, dijo una de las mamás presentes en la reunión.

Unas pocas mamás se pudieron organizar para entrevistarse con la Supervisora (Gentileza Multimedios Cooperativa Tío Pujio)

En síntesis, ahora se sustanciará un nuevo sumario contra el ex director, conteniendo las aseveraciones de aquellas familias que, al igual que muchas docentes, tuvieron enfrentamientos con Tissera.

Vouchers educativos: Colegios de Villa María aún no tienen acceso a conocer la nómina de inscriptos

Los colegios de gestión privada de Villa María no tienen acceso a conocer la nómina de inscriptos en el sistema de los vouchers educativos. Serán las propias administraciones de esos colegios los que deberán validar (regularidad académica) a las familias interesadas en formar parte de esa ayuda.

El vicepresidente de la Cámara Cordobesa de Instituciones Educativas Privadas, y presidente de la Biblioteca Rivadavia, el villamariense Sergio Gilabert, viene de participar de una reunión con funcionarios de la Secretaría de Educación de la Nación con la idea de conocer, en profundidad, los alcances de la normativa.

Vouchers educativos

La Biblioteca Rivadavia, el Grupo Trinitario, el Instituto del Rosario, el San Antonio y la Fundación Rocchi (Manuel Belgrano y Mariano Moreno) continúan aguardando una “contraseña” para ingresar al drive del sistema.

Funcionarios de la Secretaría de Educación de la Nación, frente a los representantes de entidades que agrupan instituciones educativas privadas del país, dieron algunas pautas generales sobre esta acción.

Detalles

Se detalló que las solicitudes de cada familia deben ser validadas en dos instancias: una por ANSES (socioeconómico) y otra por el colegio (evaluación académica de regularidad). Por otra parte, las entidades educativas deberán tener en cuenta las fechas de corte del programa en relación a la certificación que efectúa cada institución ya que de ello depende la fecha de pago a cada familia: las fechas serán 22 de abril, 20 de mayo y 21 de junio.

Cada institución accede con una clave que se emite desde el programa. Para solicitar esa clave existe un drive en donde cada colegio debe registrar el CUE (identificación). Para solicitar la clave el drive acá.

Educación y UEPC firmaron convenio por capacitación docente

El ministerio de Educación de Córdoba y la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) firmaron un convenio de colaboración. El acuerdo establece un plan de formación para el periodo 2024-2027, alineado con las prioridades educativas de la provincia.

Se impulsará el desarrollo profesional de los y las docentes, a través de modalidades de capacitación presenciales y semipresenciales.

Las propuestas de formación presentadas por UEPC serán evaluadas y aprobadas por la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, garantizando así la acreditación del puntaje correspondiente para los docentes participantes.

Universidad, los achiques también golpean…

Escribe: Verónica González (No docente y Directora de Prensa de la UNVM)

Hace unos meses, nos enteramos que el presupuesto de nuestra Universidad alcanzaba apenas para pagar la luz. De allí en más las malas noticias se fueron sucediendo. El menú del comedor universitario sufrió un fuerte aumento, no llegaron las becas que esperábamos, los investigadores en carrera, muchos, quedaron sin poder acceder a sus becas para continuar su formación. Los programas de Extensión tampoco pudieron sostenerse. La innumerable oferta de capacitaciones gratuitas se vio mermada considerablemente. El transporte de colectivos aumentó exponencialmente. El servicio de limpieza se redujo a la mínima expresión, el cuidado y mantenimiento de los espacios verdes igual. Las obras para aulas, el centro de salud, el área de la carrera de música; todo se detuvo.  Están allí las obras, sin ser concluidas y menos habitadas.

Muchos lugares de oficinas se transformaron en aulas porque, paradójicamente los jóvenes de la ciudad y la región, incluso los de distintos lugares «distantes» siguieron eligiendo nuestra UNVM para formarse.

Se suceden reuniones, marchas, asambleas. Sin embargo, una tristeza así de grande se respira en el ambiente. ¿Cuánto más?

Yo habitaba un espacio lindo y todos los días me levantaba feliz. Para mí, particularmente, ir a trabajar me daba un respiro de la rutina dificultosa de mi hogar. Mi lugar, mis compañeros, mi vocación de comunicadora y gestora, hacían que viviera con pasión un laburo para el que me formé y me formo constantemente.

Sé que honro los impuestos “Sres. del run run“ de la opinión pública. Sé también que mi sueldo forma parte de la economía circular que hace girar la rueda de esta ciudad. Y esto puede traducirse al plural.

Con nuestros salarios compramos pan, carne y ropa. Nuestros hijos multiplican aún más el ida y vuelta de una economía que se sostiene por cada eslabón que la compone.

Así que con la mía “Sra. opinión pública” Usted también se va de vacaciones o compra azúcar.

¿Qué en las universidades hay ideología?

Claro que sí.

También había en la escuela primaria cuando me decían «Rosas el tirano» e interpretaba orgullosa a la Reina Isabel que había venido a salvarnos de «no ser indios».

Sí, eso era bajada de línea también.

Hoy más que nunca no podemos subestimar la capacidad de discusión de los jóvenes. Hay infinitas posibilidades de escuchar, ver y conocer realidades. Por suerte ya hemos superado la idea de «la tabula rasa».

Pero hay hechos objetivos; la educación está siendo desfinanciada.

¿Por qué caprichosamente saldríamos todos a contar esta cuestión?

Ayer hicimos la mudanza de la Secretaría de Comunicación. Nos fuimos de nuestro espacio de más de 15 años a otro, bastante reducido. Llegamos con nuestros compañeros, limpiamos, pintamos, hicimos carpintería y un poco de electricistas. Nos fuimos para reducir un poco el gasto que generaba el alquiler. No somos los explotados de este país donde un montón de gente no tiene trabajo, pero siento que también es loable decirlo.

En una mezcla de sentimientos, hoy salí a dar una vuelta a la manzana, mientras todo esto sucedía y lloré, porque en primer lugar soy llorona y porque también gran parte de nuestra historia se queda en el lugar que habitamos tanto tiempo.

Si cuando sacamos papeles y abrimos cajones y empacamos nuestras herramientas de trabajo, caímos en la cuenta de la inmensidad de cosas que hemos hecho en nuestra área, de lo mucho que aprendimos y lo mucho que devolvimos.

Nuestro lema silencioso es hacerlo con excelencia y honrar a nuestra comunidad interna y externa.

Desde el lunes, nos podrán encontrar en el Centro Integrado de Medios a algunos y a otros en el Campus.

Cuidamos celosamente gran parte de la historia de nuestra Universidad.

Hacemos una comunicación de todas las voces, sin restricciones y con los desafíos complejos que plantean estos tiempos veloces, a veces ingratos y ansiosos.

Cámara, celu y lapicera en manos; ahí andaremos atentos a la lucha, para recuperar lo perdido y para que los pilares de la Universidad sigan sosteniéndose en un marco de dignidad, respeto y crecimiento.

A mis compañeras y compañeros, abrazo apretado.

¡Viva la Universidad Pública y gratuita!