Inicio Blog Página 55

CTERA denunció “el ajuste brutal” en educación del gobierno nacional

La Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA) denunció en un documento “el ajuste brutal” en educación que quiere implementar el gobierno nacional. En el Presupuesto 2026, que se debate en el Congreso de la Nación, está estipulado un importante recorte de las inversiones en educación, ciencia y tecnología.

“Desde CTERA denunciamos una vez más el ajuste brutal en educación que lleva a cabo el gobierno de Javier Milei desde que asumió en 2023 y que se profundiza con el proyecto de Ley de Presupuesto 2026 votado en la Cámara de Diputados el día jueves 18 de diciembre”, publicaron.

Agregan: “Rechazamos particularmente el Artículo 30° incluido en el Presupuesto 2026, con el cual se pretende derogar el artículo 9º de la Ley 26.206 de Educación Nacional que obliga al Estado a invertir el 6% del PBI en educación, como así también el artículo 52 de la Ley Nº 26.058 de Educación Técnico Profesional y los artículos 5º, 6º y 7º de la Ley 27.614 de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación”.

CTERA denunció “ajuste brutal” en educación

En contexto con lo que se ventila en el Congreso, los trabajadores de la educación “exigimos que en la Cámara de Senadores se rechace el Artículo 30 por tratarse de una acción inconstitucional que vulnera lo establecido por la Ley de Administración Financiera y de los Sistemas de control del Sector Público Nacional, en la que se establece que el Presupuesto anual “no podrá reformar o derogar leyes vigentes…”, aseveran.

“La CTERA dice basta al desfinanciamiento del Sistema Educativo, al intento de destrucción de la Escuela Pública y del sistema nacional de ciencia y técnica. Exigimos el respeto de los derechos sociales conquistados en todos estos años, porque en su conjunto son la verdadera garantía para una sociedad plenamente democrática y justa”, remarcaron.

Estudiantes del CENCAR recibieron certificaciones de oficios

La Fundacer hizo entrega de las certificaciones a aquellas personas que culminaron el cursado en el Cencar de Villa Nueva. Aquellas y aquellos que rindieron de manera óptima los talleres de capacitación para el trabajo que este año volvieron a dictarse en la tradicional institución.

Se certificaron los educandos que cursaron los talleres de: Colocación de aires acondicionados; arreglo de lavarropas automáticos; soldadura; peluquería masculina y barbería; panificación y costura.

La entrega se realizó en el Salón de Usos Múltiples de la entidad y luego del acto se desarrolló una instancia de participación comunitaria compartiendo una cena en la cual se habló de los proyectos para el año venidero que incluirían nuevas capacitaciones.

Tecnoteca en verano: nuevos horarios y propuestas

La Tecnoteca Municipal contará con un nuevo horario de atención al público. El espacio abrirá de lunes a viernes de 9 a 13 y de 17 a 20.30 horas, mientras que los días sábados atenderá de 9 a 13 horas.

Según se anunció, el espacio ofrecerá actividades interactivas que combinarán tecnología, aprendizaje y entretenimiento destinada a niños, niñas, jóvenes y personas adultas, promoviendo el acceso al conocimiento y la innovación para toda la comunidad.

Tecnoteca en verano: Propuestas

Las iniciativas incluyen distintas actividades distribuidas en sus salas, entre ellas juegos digitales en la Sala de Informática; circuitos y pistas de robótica con control remoto en la Sala de Robótica; proyección de contenidos y producciones audiovisuales realizadas en los últimos dos años a través de Tecnoteca TV.

Además, experiencias inmersivas con consolas Xbox y cascos de realidad virtual en la Sala Interactiva; y un espacio lúdico infantil con desafíos de construcción mediante piezas Lego, acompañado por personal especializado.

Prisma (Segunda Toma): Reportes disponibles

Ya están disponibles en el Sistema Gestión Estudiantes los resultados de la Segunda Toma de la evaluación PRISMA FLC 2025 para escuelas y supervisores.

De este sondeo participaron 25.990 estudiantes de 3° grado de 1.620 escuelas primarias y 24.945 estudiantes de 1° año de 1.042 escuelas secundarias.

Prisma (Segunda Toma)

Según la cartera educativa, es de destacar, la Segunda Toma tuvo una doble finalidad: “Profundizar la reflexión sobre las estrategias utilizadas para acompañar las trayectorias de cada estudiante, como insumo pedagógico para docentes” y “brindar información sobre el progreso individual de los estudiantes para la planificación institucional”.

Siempre según el ministerio provincial, “al finalizar el ciclo lectivo 2025, 9 de cada 10 estudiantes se encuentran en los niveles más altos de fluidez y comprensión lectora”.

Olimpiada Internacional de Matemática ATACALAR: Córdoba será sede de la edición 2026

Córdoba será sede de la Olimpiada Internacional de Matemática ATACALAR 2026. Se trata de un encuentro educativo de alcance internacional, que se llevará a cabo del 19 al 23 de octubre de 2026.

El evento reunirá a estudiantes de Chile y de distintas provincias argentinas, fortaleciendo la integración regional y el intercambio académico.

Olimpiada Internacional de Matemática ATACALAR

El certamen convocará a estudiantes de nivel secundario de la Región de Atacama, en la República de Chile, y de las provincias argentinas de Catamarca, La Rioja, Tucumán, Santiago del Estero, Entre Ríos, Santa Fe y Córdoba.

A lo largo de las jornadas, los estudiantes compartirán instancias de competencia, formación y convivencia, fortaleciendo vínculos entre sistemas educativos de ambos países.

La Olimpiada ATACALAR constituye un espacio de referencia para la promoción del pensamiento lógico-matemático, el trabajo colaborativo y el desarrollo de capacidades cognitivas clave en jóvenes estudiantes, al tiempo que fomenta el intercambio académico y cultural entre los territorios participantes.

Docente de la UNVM se doctoró con una investigación sobre salud ocular

El licenciado en Óptica Oftálmica Franco Manzanelli, docente de la Licenciatura en Óptica y Contactología de la UNVM, alcanzó el máximo título académico al doctorarse en Ciencias Químicas (UNC). Con alcanzar esta graduación, se convirtió así en el primer graduado de laa carrera en acceder a ese nivel de formación.

Su tesis doctoral, orientada al desarrollo de alternativas terapéuticas para el ámbito oftálmico, aborda una problemática sanitaria de creciente relevancia: el avance sostenido de la resistencia antimicrobiana y la necesidad de encontrar soluciones eficaces, seguras y sostenibles para el tratamiento de infecciones oculares y perioculares.

Docente de la UNVM se doctoró

Franco, el docente del IAP de Ciencias Básicas y Aplicadas en este contexto y bajo una beca doctoral otorgada por el Conicet, llevó a cabo una investigación sobre el potencial que tiene el aceite esencial del Árbol de Té, o Melaleuca alternifolia, para ser utilizado en este tipo afecciones.

“Se trata de un compuesto natural reconocido precisamente por sus propiedades antimicrobianas, antioxidantes y antiinflamatorias” destacó Manzanelli y sumó: “El primer desafío fue, a partir de distintas técnicas, lograr caracterizar el aceite y encontrar la mejor forma de vehiculizarlo para ser aplicado, con todo lo que esto implica en un órgano tan delicado como lo es el ojo”.

Según agregó, el trabajo no solo permitió evaluar la eficacia de este aceite en su forma libre como micro encapsulada, sino también cómo actúa frente a cepas bacterianas que fueron aisladas de casos reales. La investigación incluyó una caracterización química exhaustiva utilizando métodos como el de cromatografía gaseosa acoplada a espectrometría de masas y espectroscopía UV-Visible, junto con una amplia batería de ensayos biológicos.

Contextos

A su vez, el doctor destaca de este trabajo la posibilidad de ofrecer al ámbito de la salud una alternativa de tratamiento efectivo, obtenida de derivados naturales. “Estas microcápsulas de aceite del Árbol del Té nos demostraron excelentes condiciones para liberar el compuesto de forma sostenida y, a su vez, mantienen de manera óptima su actividad antimicrobiana. Esto, para nuestro grupo, evidencia un alto potencial para futuras aplicaciones en formulaciones oftálmicas”, resaltó.

El docente, que también es graduado de la UNVM, valoró el aporte de esta investigación al ámbito de la contactología. “Los estudios realizados nos permitieron incluso determinar el potencial de este compuesto para su utilización en contactología. La capacidad inhibitoria, bactericida, antibiofilm y antioxidante es un excelente indicador para atacar la formación de biofilms sobre lentes de contacto, por ejemplo”, detalló y subrayó: “En principio esto nos permitiría mejorar la eficacia de las soluciones multipropósito disponibles actualmente en el mercado”.

El ahora doctor en Ciencias Químicas llevó a cabo su investigación bajo la dirección de las doctoras Mariana Vallejo y Soledad Ravetti, con lugar de trabajo en los laboratorios de la UNVM.

Fuente: Área de Comunicación IAP de Ciencias Básicas (UNVM).

UBA reconocerá al “Mister” Indio Solari con el título de Doctor Honoris Causa

Carlos Alberto Solari, más conocido como Indio Solari, será reconocido por la UBA con el título de Doctor Honoris Causa. Cantante, compositor y letrista argentino, recibirá el mayor título honorífico de la UBA, en reconocimiento por su gran contribución al rock argentino y latinoamericano, y por ser una personalidad destacada del arte y la cultura popular de nuestro país.

Así lo estableció el Consejo Superior de la UBA en su última sesión, según la resolución oficial que presentaron el vicerrector de la UBA, Emiliano Yacobitti, junto a los consejeros superiores, Matías Rojo, Lucille “Lula” Levy y Xavier Pérez.

La resolución remarcó que el compositor y letrista, fundador y voz emblemática del grupo Patricio Rey y sus Redonditos de Ricota, y referente creativo de Los Fundamentalistas del Aire Acondicionado, son proyectos que se constituyeron en “hitos de la música popular y en experiencias comunitarias singulares en torno a sus presentaciones en vivo”, anunciaron.

Coordinación Local de Educación (CLE): Último encuentro del año

Se realizó la última reunión del año de la Coordinación Local de Educación (CLE). Según se informó “la jornada tuvo como objetivo principal realizar un balance del trabajo desarrollado durante el año y comenzar a delinear ejes, prioridades y desafíos de cara al ciclo lectivo 2026”.

Durante la reunión se generó un espacio de diálogo e intercambio entre los distintos actores del sistema educativo local, donde se compartieron experiencias, evaluaciones y aportes vinculados al desarrollo de las trayectorias educativas, el fortalecimiento del trabajo articulado entre instituciones y las líneas de acción a consolidar en el próximo año.

Se impulsa desde el Consejo Federal de Educación (CFE) un plan para fortalecer la matemática

El Consejo Federal de Educación (CFE) aprobó un documento para la discusión denominado “Compromiso Federal por la Matemática”. La política está orientada a fortalecer los aprendizajes en esta asignatura de la educación obligatoria.

La iniciativa propone consolidar un trabajo federal articulado entre Nación y provincias, con objetivos comunes y planes jurisdiccionales, en continuidad con el Compromiso Federal por la Alfabetización.

Consejo Federal de Educación (CFE): Matemática

El secretario de Educación Carlos Torrendell encabezó la asamblea N° 148 del CFE, donde se aprobó el documento para la discusión sobre el “Compromiso Federal por la Matemática”, el cual parte de un diagnóstico crítico sobre la enseñanza y los aprendizajes en esta asignatura y define una estrategia integral con foco en el segundo ciclo de la escuela primaria y el ciclo básico de la secundaria.

Entre sus principales ejes se destacan la enseñanza situada, la formación docente continua, el desarrollo de materiales pedagógicos, con el objetivo de promover transformaciones sostenidas en las prácticas de enseñanza y ampliar las oportunidades educativas en todo el país.

Ley de Financiamiento: Por tercera vez en un semestre, Milei pierde frente al presupuesto universitario

Aunque el Gobierno Nacional consiguió la aprobación en general el Presupuesto 2026, por tercera vez en un semestre, perdió frente al Presupuesto Universitario y la emergencia en Discapacidad. La oposición logró hacer caer completamente el capítulo 11, que incluía la derogación del financiamiento universitario y de la emergencia en discapacidad.

Al momento de la votación, 1.37 de la madrugada, el oficialismo sólo reunió 117 votos afirmativos, mientras que la oposición alcanzó 123 rechazos, y se sumaron dos abstenciones.

Ley de Financiamiento: ¿Cómo votaron los cordobeses?

Los diputados libertarios de Córdoba todos votaron “afirmativo”: Bornoroni, Gabriel; Lluch, Enrique; Patiño Brizuela, Marcos; Picat, Luis; Roca, Gonzalo; Rodríguez Machado, Laura y Soldano, Laura.

En tanto, de manera negativa lo hicieron: Basualdo, Carolina (Provincias Unidas); Brugge, Juan (Provincias Unidas); García Aresca, Ignacio (Provincias Unidas); Gutiérrez, Carlos (Provincias Unidas); De La Sota, Natalia (Defendamos Córdoba) y Estévez, Gabriela (Unión Por La Patria).

Con este panorama, y de acuerdo al mecanismo que rige en el Congreso, hasta el año próximo no podrá volverse a tratar en el pleno de legisladores y legisladoras.