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Elecciones en la UNVM: todas las listas definitivas

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Las elecciones generales en la UNVM serán el 27 y 28 de abril y la proclamación de autoridades electas el 29 de abril.

La Junta Electoral de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) informó las listas definitivas postuladas a los cargos del Consejo Superior y Consejos Directivos de los Institutos Académicos Pedagógicos.

Las listas fueron oficializadas a través del Acta N°4, emitida por la Junta Electoral durante su último encuentro.

Elecciones en la UNVM

Las elecciones generales tendrán lugar los días 27 y 28 de abril de 9 a 19 y de 9 a 18 horas.

Desde la institución, dispondrán mesas en todas las sedes de la casa de estudios. Además, se habilitará la posibilidad de votar por correo postal para graduados y estudiantes que cursen carreras a distancia.

Por otro lado,lLa proclamación de autoridades electas será el 29 de abril a las 10 y el acto de asunción se realizará el 4 de mayo.

Las elecciones se llevarán a cabo conforme a lo dispuesto en las normas pertinentes contempladas en la Ley 24.521 de Educación Superior, del Estatuto General de la UNVM y normas complementarias del régimen electoral vigente.

Todas las listas definitivas

Listas Docentes Profesores

Listas Docentes Auxiliares

Listas Estudiantes

Listas Nodocentes

Listas Graduados/as

Politécnico Córdoba convoca docentes para cubrir horas cátedras

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El Instituto Superior Politécnico Córdoba (ISPC) convoca a docentes para cubrir horas cátedras. Se buscan perfiles con trayectorias profesionales vinculadas a los saberes específicos de las tecnicaturas que dicta dicho instituto.

Además también con habilidades blandas para trabajar en módulos interdisciplinarios y herramientas digitales para el uso de la plataforma de enseñanza virtual.

Los espacios curriculares vacantes están disponibles acá

Cabe destacar que las vacantes se publicarán día a día en función de la disponibilidad.

¿Cómo inscribirse?

Las/os interesadas/os deberán seguir el procedimiento de inscripción establecido en el Memorándum 06/22.

Completar el formulario online que se encuentra en la Web del ISPC.

Sobre el Politécnico

El ISPC es un instituto de educación superior dependiente de la cartera educativa provincial, que ofrece tecnicaturas y trayectos de formación profesional, orientados a formar profesionales capaces de dar respuesta a las demandas de un sector productivo dinámico y en constante evolución.

La propuesta académica incluye Tecnicaturas Superiores de Desarrollo Web y Aplicaciones Digitales, Innovación con Tecnologías 4.0, Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial, Ambiente y Desarrollo Sostenible, Gestión y Mantenimiento de Equipamiento Biomédico, Órtesis y Prótesis, y Biotecnología.

Además, recientemente se abrieron opciones que aplican las nuevas tecnologías al agro, la industria del plástico, la gestión, las telecomunicaciones y el guion audiovisual.

Para estudiantes: suman horario de colectivo entre Bell Ville y Villa María

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Estudiantes habían juntado firmas reclamando que vuelva el ultimo horario de una línea de colectivos que une Villa María con Bell Ville.

El grupo de estudiantes juntó firmas reclamando la vuelta del último horario de viaje que les permitía cursar en Villa María y volver a sus hogares en Bell Ville.

Al reclamo, se sumaron municipios de localidades de la zona y lograron que Córdoba Coata sumara ese horario de colectivo.

De este modo, agregaron un nuevo horario de colectivos que sale a las 23:20 horas de Villa María hacia Bell Ville. Y otro que sale a las 23:30 hs desde Bell Ville hacia Villa María.

La Municipalidad de Ballesteros había informado que “tras gestiones realizadas de manera conjunta con los Municipios de la localidad de Morrison y Ballesteros Sud, ante la empresa COATA Córdoba, se logró restablecer el Servicio de la Hora 23:30 desde la ciudad de Bell Ville”.

“Esta gestión se suma a las solicitudes realizadas también por Establecimientos Educativos y estudiantes de la zona que a diario concurren a Bell Ville a cursar sus estudios. Informamos además que pronto se habilitará el Horario de las 18:00 Hs de Ballesteros a la ciudad de Bell Ville”, explicaron.

Becas Progresar: cómo cobrarla en abril, montos y requisitos

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Se dieron a conocer la modalidad de cobro de la cuota de abril de las Becas Progresar.

Como cada mes el Ministerio de Educación de la Nación abonará estas becas para estudiantes de todo el país.

Becas Progresar

El Ministerio de Educación de la Nación entrega las becas Progresar, un programa implementado para fortalecer el ingreso, la permanencia y el egreso de las alumnas y los alumnos, promover la finalización de la educación obligatoria y fomentar la educación superior y cursos de formación profesional.

Como cada mes, en abril las y los estudiantes que se hayan inscripto correctamente y cumplan con los requisitos accederán al pago de la beca que tuvo un incremento en marzo que permitirá elevar el pago mínimo a $6.400 (en marzo 2021 era de $3.600).

¿Cómo se cobra en abril?

Cronograma de pagos de Becas Progresar de abril 2022:

Documentos terminados en 0 y 1: lunes 11 de abril

Documentos terminados en 2 y 3: martes 12 de abril

Documentos terminados en 4 y 5: miércoles 13 de abril

Documentos terminados en 6 y 7: lunes 18 de abril

Documentos terminados en 8 y 9: martes19 de abril

Es importante destacar que Progresar se cobra durante todo el año (12 cuotas mensuales) y que se percibe el 80% mensualmente y el 20% restante cuando se acredita la condición de alumna/o regular.

Peligra el Fondo Especial para las Bibliotecas Populares

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El Fondo Especial reconocido por la Ley 23351 para las Bibliotecas Populares corre peligro. Algunos artículos de esa normativa tienen previsto quitarle los fondos a fines de este año.

Inician una campaña nacional de concientización comunitaria y de llegada a diputados y senadores para buscar su derogación.

La CONABIP organiza una campaña en búsqueda de la derogación de una serie de artículos e incisos que resuelven en ese sentido. Por ello pidieron la solidaridad de la comunidad lectora del país.

Peligra el Fondo Especial

Con esta campaña explican por lo que atraviesa el Fondo Especial reconocido por la Ley 23351 para las Bibliotecas Populares y por el que CONABIP obtiene más del 50% de los recursos con los que distribuye los subsidios y desarrolla las demás actividades.

En el año 2017 se sancionó la ley 27.432 que modifica la ley de emergencia por la que se recauda ese Fondo Especial. El artículo y los incisos que se cuestionan entrarán en vigencia el 31 de diciembre de 2022.

Por ese motivo iniciaron una campaña para lograr que diputadas y diputados primero, y los senadores después pero antes del 30 de noviembre (fecha de la última sesión ordinaria) voten la derogación de esa ley y la plena vigencia del fondo especial.

Bibliotecas asociadas

Reiteraron que “es muy importante las acciones que las Bibliotecas como asociaciones civiles de su comunidad puedan desarrollar de manera urgente”, expresaron en un comunicado.

En lo inmediato “pensaron dos acciones que serían muy importantes”. Enviar notas a los legisladores de cada provincia y “generar acciones culturales de difusión en los lugares públicos de su localidad o barrio y juntar muchas firmas para este pedido, y traer esas firmas para la Feria del Libro, así las juntamos con las de todas las bibliotecas”.

Aquellos que quieran apoyar la iniciativa pueden hacerlo a apoyo.conabip@gmail.com

Modificaciones al Estatuto: Docentes se concentraron en Córdoba

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Docentes autoconvocados por las modificaciones al Estatuto Docente se concentraron frente al Patio Olmos en Córdoba. El colectivo busca proteger la especificidad de los Títulos que les habría quitado el decreto 257/19 del Gobierno de Córdoba.

Las y los educadores rechazan los cambios al estatuto docente y piden ser titulares sin cumplir con el Trayecto Pedagógico que exige el gobierno provincial.

Modificaciones al Estatuto

Cabe recordar que la modificación del estatuto docente (Ley 10729), se aprobó el 16 de diciembre de 2020 en la Legislatura provincial en plena pandemia que da continuidad al decreto 257/19.

En ese instrumento se establece que sólo se podrán designar horas en carácter titular a agentes con el título docente habilitante, tal como lo manifestó el ministro Walter Grahovac a este portal.

Muchos y muchas docentes argumentan que sus títulos superiores los habilita para acceder a horas sin pasar por el trayecto formador que pide el Ministerio.

Primaria: Matrícula estatal creció más que la privada en los últimos años

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La matrícula estatal de la primaria creció más que la privada en los últimos años. Eso lo demuestra un informe de la Universidad de Belgrano. A decir del estudio los retrocesos más relevantes se dan en Tierra del Fuego, San Luis, Buenos Aires, Jujuy, Santa Cruz, Salta y Formosa. No aparece Córdoba en los primeros lugares.

Primaria: matrícula estatal

La matrícula estatal de la primaria creció más que la privada en los últimos años, según el último informe del Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) de la UB.

Según se informó, la matrícula total del nivel primario aumentó un 0,9% entre 2015 y 2020, específicamente de 4.816.692 a 4.859.105 alumnos, de acuerdo con las últimas cifras publicadas por el Ministerio de Educación de la Nación.

El avance se logró gracias al aporte de la matrícula estatal, que creció un 1,5%, de 3.523.465 a 3.576.579 estudiantes primarios. Mientras que la matrícula privada retrocedió un 0,8%, de 1.293.227 a 1.282.526 alumnos.

Tendencias

Los datos revelan un claro cambio en la tendencia de la participación de la matrícula estatal y la privada en el ciclo de educación primaria.

El informe también explica que, si se comparan los datos previos -por ejemplo, los que van de 2004 a 2015, en ese período-, la matrícula privada había crecido nada menos que 23,1%, mientras que la estatal había caído 10,4%.

Estudiantes de Enfermería del INESCER continúan disconformes después de la concentración

Los estudiantes de Enfermería del INESCER abandonaron la concentración disconformes con las respuestas recibidas. Una comisión de interesados fueron recibidos de manera informal por los directivos.

Realizaron a media tarde hoy viernes una concentración frente al INSECER donde participaron una buena cantidad de alumnas y alumnos.

Deberán presentar “una nota” al instituto formador para que sean respondidos todos los reclamos que vienen sosteniendo estos 150 alumnos que se forman en el lugar.

Los directivos manifestaron que la falta de homologación de la carrera como el hecho de no aparecer en Gestión de Estudiantes es responsabilidad del Ministerio de Educación. A decir de los directivos, la pandemia habría ayudado con esa demora.

Estudiantes de Enfermería

Los reclamos son: la carrera no está homologada, los y las alumnas no están registrados en el CIDI (Gestión de Estudiantes), faltan nombrar docentes en algunos cursos y se oponen al cobro de $2000 y $4000 pesos que INESCER pretenden cobrarles.

La homologación de la carrera, entre otros cuestionamientos, hace por ejemplo que los alumnos no puedan generar el Boleto Educativo Gratuito. Y menos aún poder acceder a una matrícula al finalizar el cursado.

“Algunas” soluciones

Durante esta tarde salieron “algunas” soluciones. Como por arte de magia aparecieron los docentes que se encargarán de dictar clases a las divisiones B de los tres cursos, siendo que ese era uno de los reclamos principales.

Por otra parte, la directora Mónica Pérez señaló que en el marco de una protesta, tal cual ocurría frente al edificio, no iba a avanzar con mayores precisiones. Por eso les solicitó que presenten una nota para responder los puntos salientes del reclamo.

Una vez diseminada la concentración, los participantes se fueron con el sabor amargo de no haber podido encontrar ecos en sus reclamos.

Paños fríos al impulso del gobierno nacional por agregar una hora más de clases

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Aparecieron paños fríos al impulso del gobierno nacional por agregar una hora más de clases. El marco se lo dio la reunión de hoy viernes del Consejo Federal de Educación que decidió conformar mesas de trabajo por provincia.

El ministro Jaime Perczyk salió diciendo: “Vamos a conformar mesas de trabajo para que haya más horas de clase en la escuela primaria”. Así anunció que se conformarán mesas de trabajo con todos los sectores de la comunidad educativa para avanzar con la extensión horaria en las escuelas primarias públicas de todo el país. Sin fechas probables de comienzo.

Paños fríos

Vamos a conformar mesas de trabajo con los distintos sectores, como gremios, docentes y los ministerios de Educación de las provincias, para avanzar con la extensión horaria y llevar la jornada escolar a un piso de 25 horas semanales”, sostuvo.

Tenemos que impulsar esta discusión. Estamos convencidos de que más días y horas de clases son fundamentales para mejorar los aprendizajes de los chicos”, explicó.

Aseguró que la escuela primaria “tiene que ser de 40 horas semanales”.

“El objetivo es llegar a esa jornada completa y donde no podamos hay que lograr una jornada de 30 y que nadie tenga menos de 25 horas”, ratificó.

Perczyk aseguró que ampliar el horario de clases “se hará respetando todos los derechos laborales de nuestros trabajadores que son una parte esencial de nuestra comunidad”.

Agregar una hora más

Los gremios docentes que participaron de la asamblea habrían visto con buenos ojos la iniciativa pero en los próximos días se reunirán con el ministerio para reabrir la paritaria docente. Este es un punto central.

Además, se acordó que se mantendrán reuniones bilaterales con cada una de las 24 jurisdicciones para avanzar en garantizar el piso mínimo de 25 horas semanales de clase en las primarias. La medida que estaba en carpeta significaba tener 38 días más de clase por año.

Estudiante de Enfermería (INESCER): “No queremos tirar tres años a la basura”

La estudiante de Enfermería del INESCER Maribel Demarchi dijo que “no queremos tirar tres años a la basura”. Lo hizo al referirse a las problemáticas que atraviesan como estudiantes de esa carrera.

Este viernes se concentrarán frente al edificio a media tarde en búsqueda de algunas respuestas.

Los reclamos son: la carrera no estaría homologada, los y las estudiantes no están registrados en el CIDI (Gestión de Estudiantes), faltan nombrar docentes en algunos cursos y se oponen al cobro de $2000 y $4000 pesos que INESCER pretenden cobrarles.

Unos 150 estudiantes cursan esta carrera en el instituto de Bulevar España, muchos de ellos de pueblos vecinos.

Estudiante de Enfermería

Maribel Demarchi sostiene que “llegamos a tener que hacer la manifestación de hoy ya que las cartas que hemos enviado al Ministerio de Educación y de Salud no tuvieron respuestas”.

La primera promoción que egresa este año del INESCER no contaría con la matrícula habilitante para ejercer. “O sea que estudiaron tres años al vicio”, señaló.

Maribel cursa el 2º año de la carrera.

No somos alumnos del Ministerio de Educación, no existimos, ni del Ministerio de Salud tampoco. No nos avala nadie, esto es una vergüenza”, remarca Maribel. “No queremos tirar tres años a la basura”, enfatizó.

A decir de Maribel, la propia coordinadora de la carrera, Fabiana Gonzalesse enteró ayer (7 de abril) de que la carrera no está homologada. Ella nos dijo. Nosotros no tuvimos contacto con la directora”.

Y agrega: “Es más, nuestra carrera no aparece cuando entramos en el CIDI, donde están las carreras, no aparecen nuestras notas. Mis notas del año pasado (1º año) no las tengo cargadas”.

INESCER

A su vez Maribel explicó la falta de nombramientos de docentes. Esta semana comenzamos las clases toda la división A de 1º, 2º y 3º. Las divisiones B no van a tener clases este año porque no hay profesores”, explica. “Los profesores no van a trabajar gratis, y somos muchos los estudiantes”.

No todo termina ahí. Siendo una institución pública nos obligaron a pagar dos mil pesos de inscripción y los de 3º año cuatro mil. Una locura. No sabemos dónde va esa plata”, dijo.

Por último Maribel dice: “Espero que la directora nos acompañe en estos reclamos. Ella ya sabe de esto…”.

Otro de los horizontes que pretenden alcanzar estos alumnos y alumnas es conformar un Centro de Estudiantes que pueda atender estos reclamos.

Algunas voces institucionales remarcan que nunca terminó de conjugarse en buenos términos la llegada del Instituto Ramón Carillo (histórica entidad formadora en este sentido) a la sede física del INESCER.