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“Futuro en práctica”: Pasantías para estudiantes secundarios en articulación con municipios y sector productivo

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“Futuro en práctica”: Pasantías para estudiantes secundarios en articulación con municipios y sector productivo

El Ministerio de Educación adelantó el inicio de las prácticas profesionalizantes para estudiantes secundario denominado «Futuro en práctica». El objetivo de adelantarlo seis meses, es ampliar el tiempo de formación en entornos reales de trabajo y fortalecer el vínculo entre educación, municipios y sector productivo.

La Secretaría de Educación de Villa María, en este sentido, invitó a industrias, comercios y organizaciones sociales a postularse para recibir, en carácter de coformadores, a estudiantes del último año del secundario en su etapa de pasantías; así como a quienes se encuentren cursando estudios superiores, con el objetivo de acercarlos al mundo del trabajo mediante experiencias formativas en entornos reales.

“Futuro en práctica”

El Gobierno de Córdoba habilitará estas prácticas profesionalizantes desde abril. El objetivo es ampliar la formación en contextos reales y fortalecer la inserción laboral.

Actualmente, el programa cuenta con más de 4.000 convenios activos que vinculan a escuelas con empresas y gobiernos locales en toda la provincia. La iniciativa busca que todos los estudiantes de 6° y 7° año accedan a experiencias formativas con mayor carga horaria y acompañamiento pedagógico, integrando el aprendizaje escolar con el mundo laboral.

Articulación con municipios y sector productivo

Desde 2024, intendentes y jefes comunales están habilitados a firmar convenios a través de las Coordinaciones Locales de Educación (CLE), lo que permitió acelerar la implementación territorial del programa.

Al respecto, la secretaria de Educación del municipio Adela Guirardelli expresó: “Tenemos la convicción de que la educación no puede estar separada del mundo del trabajo. Este programa es una política pública que viene a consolidar ese puente, generando oportunidades reales para que nuestros jóvenes den sus primeros pasos en ámbitos laborales concretos”.

Los que deseen formar parte del registro deberán cumplir con los siguientes requisitos: estar legalmente inscriptas, contar con CUIL vigente y disponer de capacidad para asignar un instructor o referente que acompañe al estudiante durante la práctica. Las instituciones interesadas en sumarse al programa pueden completar este formulario de inscripción.

58° Feria de Ciencias: Convocan a evaluadores

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58° Feria de Ciencias: Convocan a evaluadores

Se encuentra abierta la convocatoria para la formación y participación de evaluadoras y evaluadores en la 58° Feria de Ciencias, Tecnologías, Artes, Movimiento e Innovación “Alberto Maiztegui” 2026. La inscripción estará abierta hasta el 1 de mayo para participar en las instancias regionales y provinciales de la feria.

La propuesta está dirigida a docentes, directivos, supervisores e investigadores de todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

58° Feria de Ciencias

Como parte del proceso, las y los interesados, deberán presentar un currículum vitae actualizado y la documentación requerida, según las bases de la convocatoria.

Quienes resulten seleccionados deberán realizar y aprobar una formación específica, y tendrán como tarea la evaluación de proyectos elaborados por estudiantes de distintos niveles y modalidades.

En la instancia regional, el trabajo se realizará en parejas de evaluadores, por consenso, con un mínimo de diez proyectos, mientras que en la instancia provincial la cantidad de trabajos será informada oportunamente y combinará modalidades virtuales y presenciales.

Más información

La convocatoria estará abierta hasta el viernes 1 de mayo inclusive, completando el formulario web disponible en este enlace.

Para más información, se puede consultar el documento completo de la convocatoria acá o al mail feriacienciascba@gmail.com

Escuela de Formación “OBRA” (UNVM): Inscripciones abiertas para trayectos anuales

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Escuela de Formación “OBRA” (UNVM): Inscripciones abiertas para trayectos anuales

La Escuela de Formación Profesional de la UNVM (OBRA) tiene abiertas las inscripciones para los trayectos formativos anuales. Se trata de siete propuestas diversas, con salida laboral, incluyendo instancias de prácticas profesionales.

En esta edición presenta tres nuevas propuestas: Diplomatura Universitaria en Asistencia Jurídica, en Márketing Digital y en Curaduría Multidisciplinar.

Escuela de Formación “OBRA” (UNVM)

En cuanto al resto de propuestas, se reabre la Diplomatura en Pastelería Profesional y la Diplomatura Universitaria en Secretariado Administrativo.

Otra formación que vuelve a abrir su convocatoria es la Diplomatura Universitaria en Secretariado de Salud.

En tanto, el Curso Asistente Administrativo de Farmacia cuenta con una nueva convocatoria para este año.

 Más información: 3534771571.

Llaryora “armará” otra propuesta y pedirá conciliación congelando paros: ¿Cómo lo tomó UEPC San Martín?

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Llaryora “armará” otra propuesta y pedirá conciliación congelando paros: ¿Cómo lo tomó UEPC San Martín?

En los últimos minutos del fin de semana largo, el gobierno anunció que durante la mañana solicitará la conciliación obligatoria en el conflicto con los y las docentes de Córdoba. A su vez, anunció que esa decisión es “para construir una propuesta superadora” en una mesa de negociación “evitando los descuentos” por días de paros.

“Todos estamos dentro de lo que establece la constitución: derecho a huelga, derecho a reclamar por parte de la UEPC y posibilidad de dictar conciliación obligatoria por parte del gobierno”, decía Lorena Zamora (secretaria general de San Martín) a Villa María Educativa ni bien se conoció el “tuit” en la red X del Panal.

Llaryora “armará” otra propuesta y pedirá conciliación

La novedad oficial se plasmará por estas horas en la sede de la Secretaría de Trabajo, encargada de la puesta en marcha de esta herramienta de negociación que siempre suele beneficiar a las patronales.

Zamora explicó: “Nuestro reclamo es justo, la no aceptación de la tercera propuesta está en el marco de nuestros mecanismos de consulta y resolución.  En este sentido, por mayoría la asamblea provincial votó paro de 72 horas. Estamos siempre dispuestos al diálogo para recibir una nueva propuesta que contenga a la mayoría y llegar a resolver esta situación”.

La voz de la oposición en San Martín

“Si piensan presentar una nueva propuesta, no deberían estar preocupados por pedir conciliación: se presenta la propuesta, se activan los mecanismos de consulta y no habría paro ¿Qué le está preocupando en realidad? Que no podrán cumplir con las demandas de la Asamblea Departamental”, subrayó Rosana Mosquera (Lista Pluricolor en UEPC San Martín) como lectura del hecho que produce el tuit gubernamental.

Por otro lado, Mosquera sostuvo: “Se limpian, se hacen los héroes diciendo que, además, nos van a evitar descuentos por días de paro. Eso, en principio, cuenta por cuenta nuestra, pero, sin tanto les preocupa, no deberían hacerlo”.

Cerró diciendo: “No me cierra lo de la conciliación obligatoria, no me cierra. Insisto, el plantear esa conciliación, es porque no van a cumplir con lo que se pidió”.

La Justicia investiga presunto hecho contra la integridad sexual de una alumna del Mariano Moreno

Fernando Ceresole
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La Justicia investiga presunto hecho contra la integridad sexual de una alumna del Mariano Moreno

La Justicia de Villa María está investigando un presunto hecho contra la integridad sexual de una alumna del Nivel Inicial del Instituto Mariano Moreno. Las actuaciones están en manos de la Fiscalía de Instrucción de Primer Turno, a cargo de la doctora Silvia Maldonado.

Las diligencias judiciales comenzaron tras la denuncia del padre de una pequeña de 4 años, por un presunto hecho en contra de la integridad sexual de su hija. En principio, según pudo recabar Villa María Educativa, los ojos de la Fiscalía están puestos solamente hacia el accionar de “otro niño” de 5 años de edad, y no hacia otro sitio, como viene trascendiendo en redes o grupos de WhastsApp.

Justicia investiga presunto hecho contra la integridad sexual

Tamaño suceso movilizó a toda la comunidad educativa de la Asociación Prof. Juan Rocchi (Instituto Mariano Moreno y Manuel Belgrano), especialmente a la vinculada al Nivel Inicial.

Las primeras luces de alerta sobre este expugnable hecho lo sembraron el propio papá de la presunta víctima cuando el lunes 30 de marzo se acercó al “Jardín” para conocer si la institución había detectado anomalías durante los últimos días en el desarrollo áulico (este portal se reserva brindar detalles sobre lo sucedido en la corporalidad de la niña), buscando respuestas a lo que parecía demostrar la víctima, y el accionar institucional después.

El paso siguiente de la familia fue presentar la denuncia correspondiente en la Unidad Judicial y desde allí se dispararon las acciones a cargo de la fiscal Maldonado.

Semana corta plagada de estrés institucional

Después de la visita del padre, la institución se puso a disposición de la familia, y luego del accionar policial, entregando durante el martes 31, los vídeos de las cámaras de videovigilancia. Por su parte, el miércoles 1, organizó una reunión con las familias para anoticiar de los hechos que se estaban ventilando, evitando rumores, trascendidos y el prejuzgamiento social que esto implica.

A media tarde, a su vez, compartió con todas las familias de la fundación una carta manifestando: “Como escuela, queremos transmitirles que, desde el primer momento, se actuó de acuerdo a los lineamientos ministeriales, activando los protocolos… en el marco de las normativas vigentes para la protección de derechos de niñas y niños, actuando conforme a las “Pautas para la Articulación y Coordinación de Acciones en el Marco de Protección de Derechos”.

Añade: “Entendemos la preocupación que esto puede generar… Continuaremos fortaleciendo el trabajo pedagógico e institucional en torno a la Educación Sexual Integral (ESI) y los Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC), como herramientas fundamentales para la prevención, el cuidado y la construcción de vínculos respetuosos desde edades tempranas”.

Cautela judicial e institucional

“Nos hemos avocado y nos encontramos trabajando sobre ello, habiéndose ya dispuesto medidas tendientes al esclarecimiento de los hechos”, fue sólo lo que mencionó la titular de la fiscalía que entiende en esta causa a Villa María Educativa.

La fiscal Maldonado, tratándose de un hecho de instancia privada, no respondió a otros interrogantes realizados por este cronista, mientras que las actuaciones continuan durante este feriado del 2 de abril.

Desde la escuela tampoco hicieron mayores referencias al hecho, más allá de lo descripto en la misiva institucional, mientras que la directora de nivel, la docente Andrea Olmos, celebra hoy su día de cumpleaños sin voz, debido al estrés que le originó la situación por la que está atravesando la entidad.

NOTA FAMILIAS- NIVEL INICIAL_260401_231046Descarga

2 de abril de 1982 – Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

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2 de abril de 1982 – Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

Cada 2 de abril se conmemora el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas. En Villa María, frente a las inclemencias del tiempo reinante, quedó suspendida la vigilia típica de medianoche, aunque los Veteranos entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino debajo de la lluvia.

El acto protocolar, finalmente, se realizó durante la mañana de este 2 de abril

Aquel 2 de abril de 1982, tropas argentinas desembarcaron en las islas con el fin de recuperar la soberanía que en 1833 había sido arrebatada por fuerzas armadas de Gran Bretaña.

A pocos días del desembarco y toma de las islas por parte de la tripulación argentina, la entonces primera ministra de Inglaterra, Margaret Tatcher, envió una fuerte dotación de militares ingleses para dar respuesta y desplazar a la milicia argentina.

2 de abril de 1982

Distintas acciones y actividades vienen desarrollando, año a año, los Veteranos de Villa María. A la medianoche, por la persistente lluvia que caía, se debió suspender la vigilia de este día conmemorativo, aunque eso no impidió que se entonarán las estrofas de la canción nacional, bajo la lluvia.

Estudiantes de la Escuela Gral. San Martín, todos los días, «hacen memoria», frente al mural de Busto

El villamariense Roberto Adrián Busto participó en la Guerra de las Malvinas como miembro del Ejército Argentino sirviendo como Cabo. Revistaba en la Batería «B» del Grupo de Artillería Antiaéreo 601 »Tte. Gral. Pablo Riccheri» (GADA 601) y murió en el hundimiento del transporte Isla de los Estados.

La Ley nacional argentina 24.950/98 le declaró Héroe Nacional por haber fallecido como combatiente en defensa de la soberanía nacional sobre las Islas del Atlántico Sur.

Una de las paredes laterales del frente de la Escuela Gral. San Martín lo recuerdan con un mural que refleja el paso del pequeño “Busto” por las aulas de ese colegio emplazado en barrio Rivadavia.

VER UN TRABAJO INSTITUCIONAL DEL COLEGIO NACIONAL

TRAILER «MEMORIAS DE MALVINAS» UN TRABAJO AUDIOVISUAL DE LA UNVM

Salario docente: paro de tres días y exigir 25% de aumento, las premisas de la asamblea de UEPC

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Salario docente: paro de tres días y exigir 25% de aumento, las premisas de la asamblea de UEPC

La Asamblea de Delegadas y Delegados Departamentales de UEPC resolvieron llamar a un paro por 72 horas para los días miércoles 8, jueves 9 y viernes 10 de abril. Por su parte, exigir un 25% de aumento y nutrir de docentes la movilización el día miércoles 8 en la ciudad de Córdoba y jueves y viernes en cada una de las Delegaciones.

A su vez, la asamblea resolvió exigir que la nueva propuesta incluya y garantice los ítems logrados en la tercera propuesta salarial y que para profundizar la recuperación del poder adquisitivo y alcanzar un acuerdo justo incluya sumas remunerativas y bonificables no inferiores al 25%.

Salario docente: una asamblea tensa

El rechazo contundente por parte de 22 departamentos, entre ellos San Martín, y sólo la aprobación de cuatro, cayó abruptamente en las espaldas de la Junta Directiva Central de la UEPC y en las oficinas del Gobierno de Córdoba. La tercera propuesta, para muchos, iba a sortear los bolsillos de las y los docentes y la cruenta interna entre “Celestes” y “Capital”: eso no ocurrió.

De hecho, la asamblea propiamente dicha comenzó con la presentación de una moción sobre “la no violencia”. El cariz que fue tomando la misma, casi no reflejó ese espíritu: “fue muy dura y tensa”, argumentaron fuentes consultadas por Villa María Educativa.

Por otra parte, el cuerpo deliberativo docente solicitó: “la inmediata restitución de los fondos descontados por días de paro y no realizar nuevos descuentos” y “exigir al Ministerio de Educación la implementación de acciones concretas de acompañamiento y formación (en servicio) en políticas orientadas a garantizar la prevención y protección de todos los sujetos que habitan las escuelas”.

Diplomaturas: “Gestión Pública del Deporte” y “Gestión de Clubes Deportivos y Sociales”

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Diplomaturas: “Gestión Pública del Deporte” y “Gestión de Clubes Deportivos y Sociales”

Se presentaron dos propuestas académicas referidas a la gestión deportiva y de clubes. Serán coordinadas entre la Municipalidad, la UNVM y el Centro de Estudios de las Asociaciones Deportivas y Sociales (CEADESO).

Se trata de la segunda cohorte de la diplomatura en “Gestión de Clubes Deportivos y Sociales” y la primera en “Gestión Pública del Deporte”.

“La idea es formar en capacidades concretas para los gobiernos locales y los equipos técnicos sobre el diseño de políticas deportivas municipales, pensando en el deporte social, federado y de alto rendimiento”, subrayó a Villa María Educativa el decano del IAP de Ciencias Sociales de la UNVM, Gabriel Suárez.

Diplomaturas

Ambas instancias de formación están dirigidas a equipos de gestión deportiva, profesionales e interesados en profundizar sus conocimientos sobre la administración y el desarrollo del deporte en el ámbito público.

Suárez, añadió: “La idea es hacer fuerza en la relación que tienen los municipios con cualquier tipo de organización que se piensa a través del deporte con los jóvenes y con los niños. Por esto creo que la diplomatura en Gestión Pública del Deporte, puede hacer un aporte significativo”.

En tanto, la segunda cohorte de la otra propuesta, el decano señaló: “Esta sí, directamente, está dirigida para los dirigentes de clubes, está pensando en la profesionalización en la gestión de esos clubes, siempre pensando en que los clubes son de los socios pero rescatar la importancia que esos clubes deben trabajar profesionalmente”.

Contextos

Las mismas tienen por objetivo fortalecer competencias para liderar proyectos, instituciones y políticas deportivas con una mirada estratégica y actual.

“El mundo va cambiando, por eso es muy importante que la universidad tenga estos criterios innovadores que vinculan algo que para nosotros es central, que son los niños y los jóvenes, porque los dirigentes tenemos responsabilidades distintas, pero una en la que coincidimos todos es el bienestar de nuestros niños y jóvenes” , dijo el intendente Eduardo Accastello.

Quienes deseen participar, pueden inscribirse a través de este enlace. Las clases inician el jueves 16 de abril, la modalidad es 100% virtual con una duración de cuatro meses y el cupo es limitado.

Formación docente: Inician las Comunidades de Aprendizaje desde el Currículum 2026

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Formación docente: Inician las Comunidades de Aprendizaje desde el Currículum 2026

El Ministerio de Educación de Córdoba lanzo las Comunidades de Aprendizaje desde el Currículum 2026. Se trata de un dispositivo que se presenta como un espacio de formación y acompañamiento institucional diseñado para construir un puente dialógico entre docentes colegas, orientado a la apropiación y enriquecimiento de los nuevos diseños curriculares de la provincia.

La propuesta será virtual y gratuita, centrada en el diálogo pedagógico y la actualización de los nuevos diseños curriculares.

Formación docente

La formación está dirigida a docentes de Formación para la Vida y el Trabajo, Matemática, Ciencias Naturales, Música y Artes Visuales, con cursos específicos para cada espacio curricular y permite acreditar 30 horas.

Estos espacios están organizados por campos curriculares con el objetivo de habilitar el análisis, la reflexión y la actualización disciplinar y didáctica desde la diversidad de realidades presentes en las escuelas cordobesas.

Detalles

Cada curso se desarrolla de manera virtual, propone un encuentro virtual sincrónico, y certifica 30 horas que se podrán acreditar cumplimentando los siguientes requerimientos: cumplir con la lectura de los textos, asistir al encuentro sincrónico, participar activamente y entregar las actividades de inicio y cierre junto al trabajo final colectivo y el ticket individual.

La participación para los Clubes de Lectura requiere inscripción previa acá El cupo es de 100 participantes por Club.

Club de Lectura: Formación para la Vida y el Trabajo

Se invita a docentes de FVT, Taller de Orientación Vocacional, EVSO y Formación Laboral de todas las modalidades del Nivel Secundario a participar de esta propuesta de profesionalización gratuita y opcional. El trayecto propone un espacio de actualización disciplinar y diálogo pedagógico con el siguiente cronograma:

03/04: Apertura y envío de la Carta a la Lectora.

16/04: Instancia de lectura y presentación del Ticket de Entrada.

21/04: Encuentro sincrónico con pares y el Equipo Técnico Curricular.

28/04: Evaluación y entrega del trabajo colectivo final y ticket de salida individual.

Club de Lectura: Matemática

Se convoca a docentes de Matemática de todos los niveles y de todas las modalidades, a participar de este espacio gratuito y opcional de actualización disciplinar y didáctica. El trayecto invita a profundizar en los nuevos diseños curriculares de Matemática mediante el siguiente cronograma de trabajo:

15/04: Apertura y envío de la Carta a la Lectora.

27/04: Instancia de lectura personal y presentación del Ticket de Entrada.

30/04 (18:30 a 20:30 horas): Encuentro sincrónico con pares y el Equipo Técnico Curricular. Entrega del trabajo final colectivo y ticket de salida.

Club de Lectura: Artes Visuales

Se invita a docentes de Educación Artística – Artes Visuales de todos los niveles y modalidades a sumarse a esta instancia de profesionalización gratuita y optativa. El curso se propone como un espacio de diálogo sobre los nuevos diseños curriculares bajo el siguiente esquema:

20/04: Apertura y envío de la Carta a la Lectora.

11/05: Instancia de lectura personal y presentación del Ticket de Entrada.

18/05 (10:00 a 12:00 horas): Encuentro sincrónico con pares y el Equipo Técnico Curricular.

26/05: Evaluación final y entrega del trabajo colectivo junto al Ticket de Salida individual.

Música

Los destinatarios para el Club de Lectura de Música son docentes de Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior y Modalidades de los campos/espacios curriculares de Educación Artística – Música. El esquema de trabajo es:

29/04: Apertura y envío de la Carta a la Lectora.

20/05: Instancia de lectura personal y presentación del Ticket de Entrada.

22/05 (18:00 a 20:30 horas): Encuentro sincrónico con pares y el Equipo Técnico Curricular.

26/05: Evaluación final y entrega del trabajo colectivo junto al Ticket de Salida individual.

Ciencias Naturales

En esta oportunidad la propuesta se destina a docentes de Educación Inicial, Primaria y Modalidades de los campos/espacios curriculares de Ciencias Naturales, docentes de Educación Secundaria de Biología, Física y Química, y docentes de Educación Superior de unidades curriculares vinculadas con Ciencias Naturales. Cronograma de actividades:

04/05: Evaluación final y entrega del trabajo colectivo junto al Ticket de Salida individual.

06/04: Apertura y envío de la Carta a la Lectora.

20/04: Instancia de lectura personal y presentación del Ticket de Entrada.

23/04 (18:00 a 20:30 horas): Encuentro sincrónico con pares y el Equipo Técnico Curricular.

Salario docente: San Martín, y un buen número de departamentos, rechazaron la propuesta y piden “paro”

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Salario docente: San Martín, y un buen número de departamentos, rechazaron la propuesta y piden “paro”

La Delegación San Martín de la UEPC rechazó “por insuficiente” la propuesta por salarios del Gobierno de Córdoba y facultó a sus delegadas/os a solicitar un paro por 72 horas en la Asamblea Provincial de este miércoles 1 de abril.

Igual modalidad tuvieron las asambleas departamentales en Tercero Arriba; San Javier; General Roca; San Alberto; Río Cuarto; Marcos Juárez; Unión; Río Primero y Capital.

En San Martín, por su parte, el mandato habla de mocionar asambleas, paro por 72 hs. con movilización en la ciudad de Córdoba y cronograma de asambleas progresivas.

Resultado de la asamblea resolutiva del departamento General San MartínDescarga
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