La provincia de Tucumán sancionó una ley que garantiza la «desconexión digital» para las y los docentes. Prohíbe que reciban mensajes, correos electrónicos, llamadas o participen en reuniones virtuales fuera de su horario laboral.
Esta ley busca proteger el tiempo de descanso y la salud mental de educadores y educadoras, permitiéndoles desconectarse de las obligaciones laborales después de su jornada. La medida, que no aplica a cargos directivos ni de gestión, busca aliviar la carga de trabajo extraescolar y mejora las condiciones laborales.
“Desconexión digital” docente
La ley se aplica a todos los docentes de esa provincia, exceptuando a los cargos directivos o de gestión. Las reuniones y actividades laborales fuera del horario laboral solo son permitidas si son excepcionales y planificadas con anticipación.
En un futuro, además, prevé la implementación de una capacitación obligatoria para que tanto docentes como directivos comprendan los alcances de la ley y los límites de sus facultades.
La ley será reglamentada por el Ministerio de Educación de esa provincia, que detallará cómo se implementará en escuelas públicas y privadas.
Ya están abiertas las inscripciones al II Congreso Provincial, VIII Municipal, I Internacional y V Iberoamericano de Gobiernos Locales y Educación. Organizado por la cartera educativa provincial, el lema de este año será “Conectar para innovar”. Diálogos que transforman la enseñanza: ciencias, matemáticas, tecnologías, artes y movimiento.
Constará de cinco encuentros virtuales (serán transmitidos a través de la página web del congreso) que se realizarán desde el 28 de julio hasta el 1 de agosto. La participación es gratuita, se podrá certificar 40 horas con evaluación (a través de la Red Provincial de Formación Docente Continua) y requiere inscripción previa.
Congreso de Educación Provincial
Ya son más de 3.500 los inscriptos. Contará con la participación de actores educativos municipales, provinciales, nacionales e internacionales, quienes compartirán sus experiencias.
El objetivo principal de la propuesta es divulgar y socializar experiencias y acciones educativas transformadoras para dialogar con otras experiencias locales, provinciales, nacionales e internacionales, con el fin de avanzar en la construcción de la Escuela Posible y el Programa TransFORMAR@Cba, inserto en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024–2027 con proyección 2033.
Inscríbase a través de este enlace. Para consultas y comentarios: congresodeeducacion2025@gmail.com
Darío recibió su título universitario en una sala de Terapia Intensiva. Marina, su hermana, desborda de emoción: el rector de la UNVM Luis Negretti se acercó personalmente a entregarlo.
Darío Sergio Suárez se graduó como Licenciado en Seguridad. En retrospectiva, rindió su Tesis con calificación de “10”, padece de comienzo de año una enfermedad terminal, retomó sus estudios hace un par de años después de que su familia atravesara por otros crudos momentos de salud, perdiera a su madre y fuera desafectado del Servicio Penitenciario de Córdoba.
En su círculo íntimo, Marina aparece como sostén anímico, consejera, cuidadora de sus hijos y motivadora al momento de ayudar en la presentación de trabajos académicos en la universidad pública que lo cobijó.
Darío y Marina
Darío está internado en el Hospital Ferreyra (en Terapia Intensiva) desde febrero y aguardando retomar las sesiones de quimioterapia que habían sido suspendidas debido al grave estado que muestra.
Su principal sostén, en el día a día, es su hermana: “Gracias a todos por reconocerlo para que sea un ejemplo para muchos que dicen que no pueden, por distintas circunstancias de la vida. Todo se puede. Si hay ganas y esperanzas, frente a la cursada de una carrera, se puede y esto será un ejemplo para sus hijos el día de mañana cuando él ya no esté, para que vieran que lucho hasta último momento”.
Darío padece cáncer del sistema linfático (Etapa 4), en estado terminal: el diagnóstico dista de febrero/marzo. No todo termina ahí para esta familia: su hija menor, Celeste (producto de un embarazo prematuro: nació con 4 meses y medio) la llevó un año a terapia intensiva y múltiples complicaciones que ni vale una descripción exhaustiva de lo que está atravesando.
Darío y Marina: la historia
En mayo de 2024, el hoy egresado rindió su Tesis con “10” de calificación y rodeado de familiares y amigos.
Tiene tres hijos, dos de ellos muy pequeños y la beba del embarazo prematuro debe ser atendida permanentemente en su domicilio. “Es una lucha constante. El era oficial principal del Servicio Penitenciario, profesor de la Escuela de Suboficiales, siempre tuvo un buen legajo, y es en ese ámbito donde hace la Tecnicatura y luego la licenciatura por el 2010/2011 y le restaba la tesis”, describe Marina.
Y sigue explicando: “Además, mi mamá falleció hace muy poquito (tres años). Así que postergó, entre otras cosas, por eso, la presentación de su Tesis, además por haber tenido su primer hijo. En 2022/2023 le permiten rendir y presentar su Tesis, después de haber tenido a su hijita casi dos años internada. Tras la pandemia, además, es desafectado del Servicio Penitenciario y hoy se encuentra en juicio por ese hecho. Es una lucha constante la que él ha tenido…, a pesar de todo, quería terminar la carrera, era una meta que se había propuesto”.
Obstáculos derrumbados
Rendir la Tesis “significó mucho para él y para nosotros: fuimos con mi papá, mi hija (ahijada de Darío) y una amiga a esperarlo cuando saliera de rendir. Fue una alegría tremenda por todo el esfuerzo anímico y emocional que le puso para poder terminar la carrera. Soy Licenciada en Enfermería y le he ayudado, en parte, para que pudiera terminar con la Tesis y con el cuidado de sus hijos. Hemos pasado horas hablando del tema y fueron muchas noches compartidas”, recuerda Marina.
Darío, junto a su padre, al momento de rendir su Tesis
La hermana-sostén insiste: “Fue una grata sorpresa” recibir al rector Luis Negretti “donde el está internado hace ya mucho tiempo en terapia intensiva”. Con palabras entrecortadas trata de describir el estado límite en el que está Darío: “Ha salido innumerables veces de la posibilidad de haber partido, en muchas ocasiones. La verdad es que hoy sigue batallando, remando…, como puede con su cuerpo, simplemente luchando por sus hijos”.
Agradecimientos
Marina agradece a la UNVM: “Particularmente, agradezco mucho al rector de la universidad por haberse acercado a entregarle el diploma que tanto esfuerzo le demandó…, no en esta forma, ya que nadie espera recibir un título de este modo, pero él si lo quería, y que tanto lo había anhelado. Por eso agradezco que se haya acercado. Gracias también a Luciana Prato quien intermedió para que esto sucediera… También agradecer a Luciana Falco quien me ayudó con los trámites para el título. Todos muy amables y cordiales. Todo esto fue, y es, muy emocionante para todos”.
Pasado “ese momento” de recibir la titulación, cuenta su hermana “Darío, después de esto, está mucho más animado… y dentro del Hospital se hizo conocido por la viralización del video. Para él también es un reconocimiento por su lucha. Tener el diploma en mano, encuadrarlo…, se lo dejamos para que lo viera y sintiera esas fuerzas para seguir adelante”.
Comenzaron a funcionar las oficinas de APROSS en el Centro Cívico de Villa María. La atención al público se realiza de lunes a viernes, de 8 a 12.30 horas, en el edificio ubicado en Mendoza 2154 (ex Hospital Pasteur).
De esta manera, se suma un nuevo servicio a disposición de docentes y vecinos y vecinas de la ciudad y la región.
APROSS
“La incorporación de la oficina de APROSS significa que todas y todos los villamarienses podrán realizar sus trámites de la obra social de manera presencial, en un lugar cercano y accesible”, sostuvo el secretario de la administración de la Secretaría General de la Gobernación, Marcos Rojas.
La oposición en la Cámara de Diputados dictaminó el proyecto de financiamiento educativo. La iniciativa actualiza por inflación las partidas de funcionamiento, obliga a reabrir la paritaria de docentes y no docentes, mientras el gobierno de Javier Milei amenaza otra vez con un veto.
En plenario de comisiones, el proyecto presentado por los rectores, que reabre paritarias y garantiza gastos de funcionamientos, consiguió apoyo mayoritario.
Ley de Financiamiento
Luego de que avance el dictamen de la declaración de la emergencia pediátrica, diputados de la oposición le dieron un nuevo impulso a la ley de financiamiento universitario, presentado por los rectores y la comunidad docente en medio de los reclamos del sector, y lograron dictaminarlo con 49 de 77 firmas.
El proyecto llegó al plenario de las comisiones de Educación y Presupuesto luego de alcanzar 161 votos a favor y 68 en contra en la última sesión. Su objetivo apunta a la reapertura de paritarias (que no se convocan desde octubre), fondos para gastos de funcionamiento, becas y desarrollo científico y la conformación de una caja de $10.000 millones, con actualización anual por IPC, para impulsar el ingreso a carreras estratégicas.
Detalles
El temario además incluye un expediente para contemplar la recomposición salarial para docentes de los niveles educativos obligatorios, de formación docente y técnica del sistema educativo.
La intención opositora es convocar a una sesión para la última semana de julio para tratar la propuesta. El oficialismo tiene guardadas dos cartas para prorrogar su votación: establecer un receso invernal o citar a Guillermo Francos a que ofrezca un nuevo informe de gestión.
Sumando “porotos”
Las y los rectores y estudiantes universitarios recolectaron firmas en apoyo al proyecto, que fueron llevadas en planillas a la comisión.
Existen, al menos, cinco dictámenes: el de mayoría (de Unión por la Patria, Encuentro Federal, Coalición Cívica, Democracia para Siempre e Innovación Federal) respalda el proyecto presentado por rectores, aunque sectores internos quitaron de la propuesta la paritaria de otros niveles educativos no universitarios.
También hay dos dictámenes del radicalismo (uno de la UCR y otro de los radicales libertarios de La Liga del Interior), uno del Frente de Izquierda (busca sumar salarios para los cargos ad honorem, presupuesto para la ciencia y técnica y para las obras sociales universitarias) y uno de rechazo (de La Libertad Avanza). Desde el PRO, y para evitar evidenciar las disidencias internas (algunos en contra del proyecto y otros a favor), no firmaron ningún proyecto.
La trascendencia de la formación artística-musical en estudiantes y el micromundo de las redes sociales: la silenciosa tarea de las y los docentes de la Escuela Superior de Música de Colonia Caroya.
En esta crónica, trataremos de adentrarnos en el cuasi desconocido derrotero de una escuela que ofrece Ciclo básico para jóvenes y adultos; iniciación musical para niños y niñas y dos tecnicaturas y, a su vez, sopesar la trascendencia que tuvo un video de TikTok que mostraba a una alumna de tan solo 5 años usando sus dos manos al teclado mientras su imaginación recorría los paisajes que “El cosechero”, del multifacético Ramón Ayala, nos regaló en 1963.
Las alas de “Naila” y la impronta de “TiKTok”
Naila Esmeralda Giordano, integrante del Coro Infantil de la Escuela Superior de Música de Colonia Caroya, hace unos días atrajo la atención de consumidores de redes sociales a nivel nacional. Su papá, docente de la misma escuela, seguramente no deparó en que el video que “filmaba” de esa actuación podría atravesar kilómetros de distancia y sentimientos de admiración ante el despliegue de esta vivaz incipiente artista.
Subido a TikTok, el video impactó en todo el país. Desde Villa María Educativa fuimos a buscar protagonistas que nos hablarán cómo se abona y se riega “esas tierritas” artísticas para que luego florezcan, aunque sean en el micromundo de las redes primero, pero seguramente en los escenarios verdaderos de la vida después.
Hay una realidad que devuelve la imperiosa necesidad de educar en Matemática y Lengua, como se lo reclama desde distintos ámbitos, pero la formación en Humanidades también se transforma en un eslabón que no debe olvidarse. Pasemos a conocer este caso.
El trabajo silencioso de docentes de una escuela de música
La Escuela Superior de Música de Colonia Caroya tiene 25 años de vida: se trata de una entidad “municipal” con aportes provinciales (depende de la ex DIPE). Es el único centro educativo para tomar clases en música popular (no académica, como lo hacen los conservatorios): técnico-instrumental y canto (dos carreras de educación superior, tecnicaturas) que concentra estudiantes de distintos puntos de la provincia.
Claudio Quinteros, su director, nos explica: “Venimos hace 25 años formando músicos y músicas acá en el norte de Córdoba. El único centro educativo donde pueden venir a tomar clases de música popular, y tiene que ver con el manejo técnico-instrumental o el canto”.
Agrega: “Somos una escuela humilde, pero sé que la educación que se brinda es de primer nivel, ya que tenemos docentes de primer nivel. Llegan estudiantes de Córdoba Capital, Alta Gracia y de todo el norte cordobés…”.
La escuela
Su especialización se concentra, como se dijo, en la música popular, suman 200 estudiantes y 22 profesores, buscando un camino también las armonías del jazz. Sus carreras superiores, nos cuenta, hacen hincapié en el Blues y el Rock (1° año); Folclore y Tango (2°) y Jazz Contemporáneo (3°).
Otorgan títulos oficiales, de validez nacional. Sus egresados cosecharon un buen número de premios (en un certamen en Carlos Paz y otro accedió a una beca a dictarse en Mato Grosso), otros tocan hoy por hoy en Europa y EE UU. Por otro lado, reconocidos músicos de jazz, de la talla de Luis D’agostino o Jhon Stowell, que llegan para actuar en Córdoba, se acercan a la escuela a improvisar con profes de la escuela.
Naila: sus piecitos no llegan al suelo mientras vuela con su cabecita…
La impronta de las redes sociales, y el rol de Naila que sorprende, emociona: el video muestra como no llega con sus pies al suelo, pero su cabecita vuela…
“Lo de Naila nos ha llenado de orgullo y satisfacción por haber apoyado el Coro que está bajo la dirección de Patricia Mansilla que, además, es profesora de canto de la escuela… La verdad que hace rato que los pibes vienen haciendo cuestiones muy buenas…”, destaca Quinteros.
Y agrega una anécdota: “Una música cordobesa que vive en Buenos Aires, a propósito del video, me decía que le comentaba su hermana (que es docente de música y trabaja con niños) que ver a Naila con la edad que tiene, manejar las dos manos, es impresionante. Cuenta con un coeficiente intelectual súper desarrollado y eso se adquiere mediante la experiencia musical que ha estado vivenciando”.
Matemática, lengua y… Humanidades
La impronta de la educación artística: la importancia de reforzar contenidos de Matemática y Lengua, sin olvidar las Humanidades. Para Quinteros, se trata de enseñar roles dentro de una convivencia en la sociedad: “Los niños (y niñas) que asisten al Coro desarrollan en sus mentes otras cuestiones de cómo tenés que desenvolverte en la sociedad, ver que otros pueden tener un papel principal, pero vos también lo vas a tener: aprender a convivir, saber cuándo tenés que acompañar, cuándo ser la parte principal y cuándo sostener al grupo”.
Por otra parte, destaca el director, “el desarrollo auditivo que adquieren los chicos, la imaginación, divertirse, poder exponerse en público… No cualquiera puede hacerlo y no todas las instituciones lo abordan: acá vienen, aprenden y salen a tocar a todas partes…”.
La Municipalidad de Villa Nueva organiza, durante estas dos semanas de vacaciones, juegos, talleres, shows, meriendas y actividades culturales, deportivas y educativas para niños, niñas y familias en distintos barrios. El cierre se prevé con la inauguración del Parque Inclusivo en el Parque Hipólito Yrigoyen.
“Súper Julio”, se trata de una propuesta pensada para que niños, niñas y familias disfruten a pleno de actividades recreativas, culturales, deportivas y educativas en todos los rincones de la vecina ciudad.
Durante dos semanas, distintos barrios y espacios públicos serán escenario de juegos, talleres, espectáculos, danza, lectura, meriendas, food trucks, peloteros, payasos, zumba y muchas sorpresas más, en jornadas completamente libres, gratuitas y abiertas a toda la comunidad.
Villa Nueva: Cronograma
Martes 8 de julio – Sanabria | 14:30 a 17:30 horas.
Jornada de educación ambiental; intervención del Concejo Deliberante Estudiantil; entrega de kits ambientales; Arte Kid con temática de la Reserva; Payaso y merienda.
Jueves 10 de julio – Centro Vecinal Barrio Floresta | 14:30 a 17:30 horas.
Danza Scout; Taller de nutrición + dinámica; “Semillitas con futuro” (Germinadores); Elenco de Teatro Estable; Entrega de frutas y turrones.
Viernes 11 de julio – Parque Hipólito Yrigoyen | 14:30 a 17:30 horas.
Inauguración del Parque Inclusivo para Niños; Food trucks y DJ; “Club del Naipe”; Taller de ajedrez; Batalla de baile (Diversity); Arte Kid y Payaso Cartulina.
Lunes 14 de julio – Polideportivo San Antonio | 14:30 a 17:30 horas.
Dinámica “Misión Movimiento”; Arte Kid y Zumba Kid y Payaso.
Martes 15 de julio – Centro Pastoral San Francisco de Asís (Barrio Las Quintas) | 14:30 a 17:30 horas.
Taller de Gestión de Emociones + dinámica; Bibliomóvil; Intervención del Concejo Deliberante Estudiantil; “Semillitas con futuro” y merienda.
Miércoles 16 de julio – Polideportivo 2 “El Vallecito” | 14:30 a 17:30 horas.
Dinámica “Misión Movimiento”; Arte Kid y Zumba Kid y Payaso.
Jueves 17 de julio – Centro Pastoral Madre Teresa (Barrio Florida) | 14:30 a 17:30 horas.
Taller sobre salud mental + dinámica; intervención del Concejo Deliberante Estudiantil; Elenco de Teatro Estable; Danza Scout y merienda.
Viernes 18 de julio – Plaza Capitán de los Andes | 14:30 a 17:30 horas.
Food trucks y DJZumba Kid; Recorrido “¡Anímate a participar!” (Stands de Boy Scouts, Activa, Fels y Rotary); intervención del Concejo Deliberante Estudiantil; Stand SAM (traé a tu mascota y obtené su “pataporte”); Payaso Cartulina y merienda.
En 10 años aumentó un 54% la cantidad de docentes egresados de los Institutos de Formación (IFD).
En tanto, el total de estudiantes a nivel nacional se redujo, aunque hay grandes disparidades entre las provincias. La cantidad de docentes egresados creció en la última década, mientras que la matrícula de alumnos de inicial, primaria y secundaria se mantuvo estable.
Institutos de Formación Docente (IFD)
En los últimos diez años creció un 54% la cantidad de egresados de los institutos de formación docente: a nivel nacional, la cifra de egresados pasó de 44.173 en 2015 a 67.827 en 2024.
En este período, la cantidad total de estudiantes de formación docente se redujo un 5% mientras que la cantidad de institutos de formación docente aumentó un 2%. La demanda potencial de docentes también se mantuvo constante: la matrícula de alumnos y alumnas en la educación básica (inicial, primaria y secundaria) aumentó sólo 1% en este período.
Los datos surgen del informe “Institutos de formación docente”, con autoría de Romina de Luca (Investigadora Adjunta del CONICET y Coordinadora del Área de Educación del Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales-CEICS), María Sol Alzú y Leyre Sáenz Guillén (Argentinos por la Educación).
El documento
A partir del Relevamiento Anual de la Secretaría de Educación nacional, el documento analiza la evolución del número de IFD por provincia, los cambios en la matrícula y el crecimiento de los egresados, entre otras variables. Si bien hay carreras de formación docente que se dictan en universidades, el informe pone el foco en los institutos, que concentran la mayor parte de la oferta.
En Argentina hay 1.492 institutos de formación docente: son 34 más que en 2015, lo que representa un crecimiento del 2%. En los últimos diez años, la cantidad de institutos creció en 10 de las 24 provincias: los mayores aumentos se dieron en San Luis (+67%), Chaco (+35%) y Tucumán (+26%). A nivel nacional, el 64% de los institutos son estatales, pero concentran el 81% de la matrícula.
Por provincias
Las carreras de formación docente suman un total de 498.443 estudiantes en 2024 (un 5% menos). En los últimos diez años, la matrícula creció en 8 de las 24 provincias: los mayores aumentos se dieron en en San Luis (+52%), Río Negro (+50%), y Tierra del Fuego (+26%), mientras que las mayores caídas de la matrícula fueron en La Pampa (-50%), Catamarca (-45%) y Santa Cruz (-40%).
Las provincias donde más creció la cantidad de egresados de los institutos de formación docente en los últimos 10 años son Buenos Aires (+347%), Catamarca (+310%) y Chaco (+175%). En cambio, los egresos cayeron en Tucumán (-18%), Tierra del Fuego (-14%) y Santiago del Estero (-13%).
El informe advierte que no hay información pública que permita conocer con precisión las trayectorias de los estudiantes de cada cohorte. Tampoco existen datos desagregados por carrera de formación docente.
La Municipalidad de Villa María organiza, desde el lunes 7 al 21 de julio, una agenda de propuestas culturales, artísticas, deportivas y recreativas en el marco de las vacaciones de invierno. Las propuestas son libres, y gratuitas.
La programación se desarrollará en distintos espacios públicos, con alternativas pensadas especialmente para niños, jóvenes y familias.
Vacaciones de invierno en Villa María
Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio
Desde el lunes 7 de julio a las 15 horas, comienzan las actividades organizadas por las Escuelas del Instituto Municipal de las Artes. Habrá funciones especiales de teatro y cine, con cierres artísticos a cargo de destacadas compañías locales.
Espacio INCAA
Desde el martes 8 de julio, se proyectarán películas todos los días a las 15 y 18 horas. Algunas de las películas programadas son: Patri y la furia de Poseidón; Gigantes; Dalia y el libro rojo; y Mars Express.
Museos de la ciudad
Museo Ferroviario y Ferrourbano: Desde las 15 se realizará una “Búsqueda del Tesoro” para que niñas y niños descubran la historia y el patrimonio ferroviario local en una propuesta lúdica y educativa.
Museos Bonfiglioli y Malvinas: Habrá visitas guiadas y propuestas didácticas durante todo el receso invernal. También se suman las recorridas patrimoniales para jóvenes con la iniciativa “Historia entre tumbas”, que tendrá lugar en el Cementerio La Piedad.
Tecnoteca
Durante todas las vacaciones, abrirá sus puertas con una programación especial que combina aprendizaje y diversión.
De lunes a viernes de 12 a 18 y sábados de 9 a 13. Las actividades incluyen: Talleres de robótica e informática; Juegos audiovisuales y musicales; Salas interactivas e infantiles; Realidad virtual y experiencias tecnológicas y Observación del cielo con telescopios.
Además, en la Medioteca y Centro Comunitario Las Playas habrá espectáculos de títeres, teatro, literatura, música y talleres para compartir tardes llenas de historias y juegos.
Eventos destacados
Jueves 10 de julio – Parque de la Vida (16 horas): Obra de títeres “Valentino, Sofía y el Dragón”.
Jueves 10 de julio (16 horas): Cicloturismo. Recorrido en bicicleta por los puntos más emblemáticos de la costanera (Cicloturismo por el Ctalamochita).
Viernes 11 de julio (15.30 horas): Las Casuarinas. Tarde de Campo con juegos y actividades al aire libre.
Mientras que la Agencia Córdoba Cultura, municipios de la región y el Teatro Verdi llevará alegría y aprendizaje a niños de trece localidades del departamento San Martín durante las vacaciones de invierno. El programa ofrecerá funciones gratuitas de la obra teatral «Serenatas Embichadas» el próximo martes 8 de julio en el Teatro Verdi.
La Escuela José Bianco cumple 88 años. Una jornada completa de actividades pensadas para reunir a toda su comunidad educativa.
Chocolate, poesías, magia y anuncios, con trasmisión en vivo por Instagram.
La oportunidad, además, es propicia para presentar una revista institucional (de formato digital) y una Gala a realizarse en el mes de noviembre.
¡Feliz cumpleaños Escuela Bianco!
Durante el turno mañana y parte de la tarde, estudiantes, docentes, familias y tutores compartirán distintas actividades para celebrar 88 años de formación escolar.
Equipo docente completo de la entidad
Rotación por postas, con juegos, arte y música; el acto formal; recitado de poesías y actuaciones especiales. Por su parte, adelantaron, que los informes (IPE) se enviarán digitalmente a familias y tutores.
Revista digital
El aniversario, además, fue propicio para el lanzamiento de la revista digital conmemorativa de este 88º aniversario. Se trata de una Edición Especial con recuerdos, historias y datos sobre la trayectoria escolar y aprendizajes de sus estudiantes.
El 28 de noviembre, en el Salón de los Deportes (predio UNVM), se desarrollará la Gala por los 88 Años del colegio. Se la denominó «El Cuarteto en la Ciudad», pensando en un evento único para celebrar la historia sincrónica de la escuela y el cuarteto cordobés, vinculado al proyecto institucional «Aprender en la Ciudad».
En la oportunidad, cada grado representará una década del tunga-tunga, desde sus orígenes hasta la actualidad.
