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Paka Paka: Nueva programación para julio y un Zamba “más clarito”

Paka Paka, el canal infantil del Estado, anunció oficialmente el lanzamiento de su nueva programación para julio. En un mensaje publicado por la cuenta oficial de la TV Pública en la red social X, anticipa un fuerte cambio en la identidad estética y conceptual del canal, con eje en una “nueva visión” de la generación de contenidos.

Como Canal Encuentro y otros medios públicos, Paka Paka se encuentra en medio de recortes presupuestarios, despidos y retiros “voluntarios”.

En el corto compartido se vio a “Zamba” con un aspecto cambiado lo que sorprendió a sus seguidores.

Paka Paka

Si bien no se detalló la grilla específica, algunos de los contenidos serán: Argentinhitos, Cuna de Campeones, A Veces Sí, A Veces No, Los Chicos Preguntan, y “un increíble programa de ajedrez animado, hecho por el primer estudio de animación propia del canal”. También, sorprendentemente, se suman algunos títulos internacionales como Dragon Ball, Tuttle Twins, World Trigger, Mouk, Bobby and Bill y Ultrazombies.

https://twitter.com/TV_Publica/status/1925639865506422825?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1925639865506422825%7Ctwgr%5E0ee209b0e3465210590ccec93c7b28900c1767eb%7Ctwcon%5Es1_&ref_url=https%3A%2F%2Fes-us.vida-estilo.yahoo.com%2FprogramaciC3B3n-paka-paka-milton-friedman-191538544.html

¿Quiénes son Los Tuttle Twins? Los Tuttle Twins es una serie estadounidense de 2021, son unos gemelos que viajan a través de diferentes épocas de la historia y aprenden economía y política con un enfoque liberal. En la serie aparecen referentes económicos como Adam Smith, Ludwig von Mises y Milton Freedman. Los enemigos son la inflación y el marxismo, los impuestos se presentan como un robo y el colectivismo tiene mala imagen.

¿De dónde salieron? Los Tuttle Twins están basados en una serie de libros escritos por Connor Boyac, fundador de Libertas Institute, institución libertaria de Utah (Estados Unidos).

Los cambios

La nueva programación parecería plantear un cambio historiográfico, destacando figuras desestimadas durante el auge del revisionismo, como Julio Argentino Roca.

Zamba 2010 junto al Zamba que se viene

¿Seguirá Zamba en Paka Paka? La figura de Zamba, uno de los personajes más emblemáticos de la señal desde su creación en 2010, se mantiene en la grilla, pero con cambios notorios en su apariencia y narrativa. El comunicado da a entender que su nuevo aspecto representa un cambio aún más profundo; “¿Y Zamba? Tranquilos… lo estamos arreglando, y muy pronto habrá sorpresas que van a dar que hablar”.

UNVM (Humanas): culminó formación pionera de salud cardiovascular en mujeres

El Instituto AP de Ciencias Humanas (UNVM) entregó diplomas a cincuenta profesionales de América y el Caribe en una formación pionera sobre salud cardiovascular en mujeres.

Fue el cierre del trayecto de Diplomatura Superior Universitaria en Enfermedad Cardiovascular en la Mujer. La ceremonia reunió a autoridades universitarias, docentes, médicos/as y representantes de entidades del campo de la salud de relevancia internacional.

La propuesta formativa, organizada por el Instituto A.P. de Ciencias Humanas de la UNVM en articulación con la Federación Argentina de Cardiología y la Asociación Nacional de Cardiólogos de México, y el aval científico de la Sociedad Interamericana de Cardiología, permitió capacitar a profesionales de la salud de once países de Latinoamérica y el Caribe.

UNVM

Con una estructura de ocho módulos, quince coordinadores y casi setenta docentes, el trayecto se desarrolló con modalidad a distancia y se consolidó como la primera formación de habla hispana en el continente dedicada exclusivamente a las enfermedades cardiovasculares en mujeres, con perspectiva de género y enfoque clínico actualizado.

Expresaron su compromiso, destacando la relevancia de esta propuesta académica, el presidente de la Federación Argentina de Cardiología (FAC), Dr. Gustavo Beder Farez, la Dra. Adriana Cecilia Puente Barragán, en representación de la Asociación Nacional de Cardiólogos de México (ANCAM) y la Dra. Ana Munera Echeverri, presidenta electa de la Sociedad Interamericana de Cardiología, que otorgó aval científico a la diplomatura.

La formación estuvo dirigida por las doctoras Mildren del Sueldo (Villa María, Argentina) y Adriana Cecilia Puente Barragán (México) y fue pensada para profesionales de la medicina y ciencias de la salud. Entre sus contenidos se abordaron temáticas como epidemiología, factores de riesgo específicos, formas de presentación clínica, diagnóstico diferencial y cardio-obstetricia, área dedicada a las complicaciones cardiovasculares durante el embarazo, principal causa de mortalidad materna en muchos países.

Brote de varicela en el Rivadavia: no se registraron nuevos casos y aplican acciones para bloquearlo

Luego del brote de varicela registrado en dos divisiones de 1° año de la Biblioteca Rivadavia la semana pasada, no se registraron nuevos casos, de acuerdo a fuentes del colegio. El personal sanitario municipalidad, por su parte, aplicó y aplicará distintas acciones para bloquear la posibilidad de que aparezcan nuevos casos.

El dictado de clases es normal, incluidas las divisiones afectadas (1° Segunda y 1° C), y sólo reciben clases virtuales las y los jóvenes afectados, que suman once.

Según pudo conocer Villa María Educativa, la cifra de estudiantes no vacunados superaría la decena entre las divisiones mencionadas, lo que infiere mayor preocupación frente al brote, y alerta a las autoridades sanitarias.

Brote de varicela en el Rivadavia

De acuerdo a un recorrido por las distintas fuentes institucionales y del equipo de salud municipal, las acciones desplegadas serán: por la tarde, personal de salud vacunará a estudiantes de las divisiones afectadas que no tenían completo su cronograma de vacunas, y durante la mañana (visita que ya estaba programada) desde la Asistencia Pública llegaron al Nivel Inicial (Antonio Sobral) para fortalecer dicho las inoculaciones, de ser necesario.

El equipo de inmunizaciones de la Municipalidad, en su visita esta mañana, al Nivel Inicial del Rivadavia

Por su parte, durante el fin de semana, personal de la Asistencia Publica ya tomó contacto con familiares y contactos estrechos de estudiantes afectados, y también con las docentes embarazadas que estuvieron en contacto con las divisiones donde se originó el brote. En estos casos, se les realizo un análisis para conocer si habían contraído varicela; hasta tanto no contar con los resultados, no concurren al colegio.

A saber

A modo de información de servicio, cabe consignar, para el ingreso escolar, se necesita cumplir con estas vacunas inoculadas: contra poliomielitis, triple viral (sarampión, rubeola y paperas), triple bacteriana acelular (difteria tétanos y tos convulsa) y varicela.

La vacuna de la varicela, puntualmente, se coloca a los 15 meses y a partir de los 4 años (por cohorte, es decir por períodos previamente establecidos).

Voucher educativo 2025: cómo conocer el resultado de la solicitud y cuándo se empieza a pagar

Finalizó la inscripción al Voucher Educativo 2025. Quienes realizaron el trámite ya pueden verificar si aprobaron, o no, su pedido.

Desde el 23 de mayo, las familias que se anotaron para recibir el voucher educativo pueden verificar si la solicitud fue aprobada, siguiendo un procedimiento desde la aplicación “Mi Argentina”.

Voucher educativo 2025

La inscripción al plan de ayuda para pagar hasta un 50% del valor de las cuotas mensuales de los que asisten a escuelas de gestión privada, finalizó el viernes 16 de mayo. Ahora, los resultados de los pedidos se publicarán en la plataforma del programa, según informó el Ministerio de Capital Humano.

En cuanto al pago, son nueve cuotas mensuales una vez que el estudiante queda adjudicado. Por eso, hasta el momento no hay un calendario establecido, ya que las acreditaciones se irán realizando a medida que se acepten las solicitudes.

Cómo saber si aprobaron la solicitud

El sitio oficial de la Administración Nacional de la Seguridad Social (Anses) indica el paso a paso para la consulta:

Ingresar al sitio Mi Argentina con usuario y contraseña.

Se podrá hacer el seguimiento de la solicitud ingresando los datos en la plataforma.

En caso de rechazo se indicará el motivo de la negativa al beneficio.

Si el motivo del rechazo es académico, se puede presentar un reclamo dentro de los cinco días corridos posteriores a la publicación del resultado.

Para esta gestión, es preciso ingresar a la plataforma de vouchers educativos, con el usuario de Mi Argentina.

Cómo se paga el voucher educativo

Una vez realizada la inscripción, recibida la validación por parte de la institución educativa y confirmada la adjudicación, el pago estará a cargo de la Anses. Por eso, el organismo recordó la importancia de tener actualizado el CBU correspondiente en el apartado Mi Anses.

El monto será equivalente al 50% del valor de la cuota programática de jornada simple de cada nivel educativo.

El voucher educativo está destinado a familias con hijos e hijas (de hasta 18 años) que asisten a instituciones educativas públicas de gestión privada de niveles inicial, primario y secundario con al menos 75 % de aporte estatal.

UTN: inscripciones abiertas 2026 para los trayectos de las ingenierías

En la UTN Regional Villa María están abiertas las inscripciones al Ciclo Lectivo 2026 en las ingenierías. Incluyen a aquellos trayectos con títulos intermedios a los 3 años de cursado y a la Licenciatura en Administración Rural, con titulación intermedia.

Los postulantes podrán sumarse a los seminarios de ingreso semipresencial, presencial o libre a distancia a través del campus virtual de la Facultad Regional Villa María.

Para inscribirse, las y los interesados pueden hacerlo acá

Más información acá o 0353 4537500 (Interno 301) y en sae@frvm.utn.edu.ar

Paro universitario: fuerte adhesión a nivel nacional, igual en UTN y UNVM, y ahora van por una nueva ley

El abanico de docentes y NoDocentes de las universidades púbicas argentinas, nucleados en FEDUN y FATUN y FAGDUT, adhirieron casi al 100% al paro universitario. Reclaman un aumento salarial urgente y la incorporación de la masa perdida desde el comienzo de la gestión del presidente Javier Milei.

Como ya es moneda corriente, la medida de fuerza fue total en todas las dependencias de la UNVM (ADIUVIM y APUVIM), y casi la misma realidad en la Regional Villa María de la UTN, donde sólo dictaron clases un par de docentes de 1° Año de algunas carreras.

Paro universitario

“Esto demuestra el respaldo a las medidas de lucha llevadas adelante y volvimos a poner en valor en la sociedad la situación que atraviesan las universidades públicas en materia presupuestaria y salarial”, graficó Daniel Ricci, titular de la FEDUN, a Villa María Educativa.

Por su parte, la Asociación Gremial de Docentes de la UTN (FAGDUT, Seccional Villa María, explicó los orígenes que sobrellevaron a este paro contundente: urgente constitución de paritarias como espacio de negociación y consenso; recomposición salarial docente; no desfinanciación de la obra social y por más presupuesto para gastos de funcionamiento, ciencia y tecnología.

“La pérdida salarial se calcula en un 80 %, lo que complica la retención de los profesionales/docentes de las categorías intermedias y con poca antigüedad, que se retiran de las universidades buscando mejores salarios”, sostienen desde la UTN Villa María.

Nuevo proyecto de ley de presupuesto

La semana entrante, a su vez, se presentará una nueva ley de financiamiento universitario en el Congreso de la Nación, para tratar de revertir el veto presidencial del 2024.

Con esta iniciativa, a su vez, el Frente Gremial Universitario “bajara” a las provincias y cada una de las universidades buscando el apoyo necesario para su aprobación.

Casos de varicela en el Rivadavia: 72 horas de vigilancia sanitaria y no se suspenden las clases

Hasta el viernes 23 por la tarde, sumaban once los casos de varicela entre la población estudiantil de dos divisiones del secundario de la Biblioteca Rivadavia (BBRA). La preocupación de las familias fue creciendo avanzada esta jornada, ya que no había precisiones claras sobre la suspensión o no del dictado de clases debido al brote.

Los ministerios de Educación y Salud de la Provincia, según pudo conocer Villa María Educativa, aconsejaron no suspender las clases, practicar ventilación cruzada en las aulas, y que las y los estudiantes asistieran con alcohol en gel. Aunque, por precaución, en el Turno Mañana, las divisiones afectadas (1° Segunda y 1° C) recibieron clases vía Zoom.

Luego del fin de semana, en tanto, se evaluarán los pasos a seguir para con el dictado de clases, de acuerdo al cuadro sanitario que se registre, aunque los especialistas aseveran que se detectarán nuevos casos.

Casos de varicela en el secundario del Rivadavia

El brote comenzó con la detección de seis casos, lo que llevó preocupación a esa comunidad educativa, donde las autoridades decidieron que las divisiones mencionadas más arriba recibieran clases, a modo preventivo, de manera virtual.

Con el correr de las horas, y las disparadas de chats con preocupaciones varias en los grupos de WhatsApp de las familias, aparecieron las autoridades sanitarias locales y provinciales para llevar “algo” de tranquilidad. Según nos confiaron, la Municipalidad habría aconsejado “suspender las clases” en un tramo prudente de tiempo, a lo que el supervisor Jorge Valdez (DIPE) y las carteras de Educación y Salud provincial solicitaron no suspender clases y aplicar ventilación cruzada y otros cuidados.

Una de las divisiones afectadas por el brote recibiendo clases por Zoom durante la mañana

Por su parte, las autoridades del Rivadavia, también tomaron los recaudos pertinentes para con dos profesoras docentes embarazadas.

Cabe aclarar que, por el momento, no existen casos en otras dependencias del tradicional colegio villamariense, que continúa funcionando con normalidad. A su vez, por consultas realizadas por este portal con supervisores de otros niveles y modalidades, no se registraron casos en otras escuelas.

Foto principal: Ilustrativa.

23 de mayo: Día del Trabajador y la Trabajadora de la Educación

El 23 de mayo fue declarado como el Día del Trabajador y la Trabajadora de la Educación, votado por el VII Congreso Extraordinario de CTERA.

En esta fecha se recuerda la lucha docente que terminó con una movilización nacional conocida como Marcha Blanca, en mayo de 1988. La marcha quedará en la historia del movimiento obrero argentino y de las trabajadoras y trabajadores de la educación como una de las luchas emblemáticas de esta central obrera.

23 de mayo: Día del Trabajador y la Trabajadora de la Educación

En 1988, la Marcha Blanca unificó a la CTERA. Fue una marcha que dio a los y las educadoras la idea de unidad, no solamente la unidad en las organizaciones sindicales, que era un proceso que se venía logrando, sino la unidad de esa central.

La Marcha Blanca del ´88 fue un hecho político de suma trascendencia para los y las docentes.

El proceso que derivó en aquella marcha comenzó a gestarse años antes, a fines de los 80, cuando se inicia una etapa de consolidación de la Ctera con la lucha por el salario básico unificado, paritarias nacionales y una ley nacional de educación.

Contexto histórico

El año 1987 había terminado con los docentes en la calle movilizados tras la consigna “Así terminamos, así no comenzamos”. A comienzos de 1988 y frente a la inexistencia de respuestas por parte del gobierno, el conflicto se hizo inevitable. Pocos días antes del inicio del ciclo lectivo un Congreso Extraordinario votó la huelga por tiempo indeterminado.

El gobierno de Alfonsín se encontraba claramente debilitado por la derrota electoral sufrida el año anterior y en las escasas negociaciones que se llevaron adelante ese año no se llegó a ningún acuerdo.

Frente a la fragmentación del salario y del sistema educativo, se plantearon lo que serían los ejes convocantes de la lucha:

* Nomenclador básico común y unificación del sueldo básico del maestro de grado jornada simple en 770 australes,

* Estatuto Federal del Trabajador de la Educación,

* Ley Federal de Educación.

El 14 de marzo de 1988 comenzó el paro por tiempo indeterminado.

Las negociaciones con el Gobierno Nacional, en la Comisión de Política Salarial, y con los gobiernos provinciales fueron infructuosas. El paro se cumplía con un gran acatamiento en todo el país, aún por los docentes no sindicalizados, los privados o de otros sindicatos tradicionalmente enfrentados a la Ctera y se extendió a las Universidades, impulsado por la Confederación de Docentes Universitarios, Conadu.

La huelga se extendió durante 42 días.

Fue entonces que la docencia argentina protagonizó lo que muchos consideran una gesta histórica para la educación del país, en la lucha en defensa de la escuela pública junto al pueblo: el 18 de mayo, desde el norte, el sur y el oeste del país partió una marcha que convergió en la Capital Federal el 23 de mayo.

Fuente: www.aimdigital.com.ar

Docente: Claves para Empezar

Invitan a estudiantes de los profesorados en Matemática, Lengua Inglesa y Lengua y Literatura a participar del encuentro “Docente: Claves para Empezar”. Participarán representantes de UEPC, con el objetivo de brindar herramientas para la inserción y desarrollo profesional.

El encuentro está previsto para el miércoles 28 de mayo a las 17 horas en el Aula 2A del Campus de la UNVM.

De acuerdo a lo señalado por el IAP de Ciencias Humanas (UNVM) las temáticas centrales que se abordarán serán: inscripciones en la Junta de Clasificación; estrategias para sumar puntaje y la relevancia de la participación gremial.

Organizan la actividad un grupo de docentes del campo de la práctica docente.

Jornada Educar en Igualdad 2025: prevenir violencias de género y promover vínculos respetuosos

Se realizarán las Jornadas Educar en Igualdad 2025. La propuesta pedagógica de este año invitará a trabajar a partir de la creación de fanzines con el objetivo de prevenir violencias de género y promover vínculos respetuosos.

Este año se conmemoran diez años de la sanción de la Ley 27.234 «Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género».

La jornada está prevista para la semana del 2 al 6 de junio, en el día que cada escuela elija.

Acá pueden descargar el PDF con las orientaciones para planificar la jornada.

En ese mismo enlace se encontrará una línea de tiempo interactiva con materiales y recursos desarrollados a lo largo de estos diez años.