Inicio Blog Página 8

HUB Universitario: Córdoba impulsa la incorporación de nuevas tecnologías en la construcción

La Provincia puso en marcha el HUB Universitario BIM. Una iniciativa que reúne a seis universidades con sedes en Córdoba para impulsar la formación, la investigación y la incorporación de nuevas tecnologías en la construcción.

La propuesta, impulsada por el Cluster BIM Córdoba junto al Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos, busca fortalecer el vínculo entre las instituciones académicas, el sector privado y el Estado para acompañar la modernización de la industria de la construcción.

HUB Universitario

Del HUB participan la UNC, la UTN Regional Córdoba, la Universidad Provincial de Córdoba, la Universidad Católica de Córdoba, la Universidad Blas Pascal y la Universidad Siglo 21.

El espacio permitirá desarrollar acciones conjuntas vinculadas a la actualización de contenidos académicos, la formación de profesionales especializados, la investigación aplicada y la vinculación de estudiantes y docentes con proyectos del sector.

La conformación del HUB forma parte de los proyectos estratégicos previstos en el Plan BIM Córdoba 2030, una iniciativa impulsada por el Gobierno provincial y el Cluster BIM Córdoba para promover la incorporación de nuevas herramientas y metodologías en el diseño, construcción y gestión de infraestructuras.

Presupuesto: Hubo acuerdo entre Gobierno, universidades y gremios

Las universidades nacionales, los gremios y el Gobierno Nacional firmaron un acta donde se estipulan distintas cifras de aumentos para el presupuesto 2026. Los reclamos judiciales por el pleno funcionamiento de la Ley de Financiamiento Universitario continuarán y habrá un llamado a paritarias para Docentes y Nodocentes.

La reunión convocada para el mediodía comenzó pasada las 16, donde algunas fuentes remarcaron que el Gobierno pretendía que cesará el reclamo judicial, cosa que no ocurrió, y así se firmó el acta que establece cómo se desarrollará el acuerdo después de tres años de conflicto.

Presupuesto

Las y los Docentes y Nodocentes recibirán del 21,33% en junio y un 3% más de recomposición en setiembre, a cobrar en octubre, en base a setiembre, sellando una recomposición del 25%. A su vez, establece un 50% de aumento para las Becas Manuel Belgrano y la creación de una comisión que estudiará una nueva implementación de las Becas Progresar.

Establece, además, un 20% de aumento para funcionamiento de las universidades y la reanudación de Paritarias con los gremios para analizar cómo se recuperará las perdidas salariales durante 2024, uno de los frentes de tormentas que se hicieron escuchar entre las bases en las últimas horas.

Mientras el gobierno de Javier Milei se hizo el distraído de este reclamo, más de 10 mil docentes de las universidades públicas emigraron a otros trabajos, según estadísticas del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).

Agenda Homenaje a Sobral: Los discursos de odio entre la niñez y la adolescencia

Una nueva propuesta cultural, que forma parte de la agenda de eventos que la Biblioteca Bernardino Rivadavia impulsa en homenaje al doctor Antonio Sobral, al cumplirse 100 años de su asunción como presidente de la institución, disertará la lic. Marta Goldenberg. “Los adolescentes y los conflictos atravesados por la segregación y los discursos de odio”, se denomina la instancia.

Está prevista para el jueves 18 de junio a partir de las 9 de la mañana, en el Auditorio Sobral

“En el marco de los desafíos contemporáneos, reconocer que los adolescentes atraviesan conflictos vinculados a la segregación y a la irrupción de discursos de odio implica asumir que la salida de la infancia es un proceso de profunda transformación subjetiva”, subraya la Biblioteca Rivadavia en su invitación, en la convocatoria que cuenta con el auspicio de la Sociedad Israelita de Beneficencia Hebrah Keduschah.

Matific: Capacitación docente en el uso pedagógico de la plataforma

Mediante asistencias técnicas presenciales, docentes cordobeses se capacitaron en el uso pedagógico de la plataforma digital Matific. La iniciativa, que ya alcanza a más de 42.200 estudiantes, entre ellos los de la Escuela Normal Víctor Mercante de Villa María, contó con la participación de más de 1.800 docentes de 1.100 escuelas primarias de Córdoba.

Las jornadas tuvieron un doble propósito: por un lado, facilitar los primeros pasos a quienes recién comienzan a utilizar el recurso, que ofrece actividades gamificadas e informes potenciados por inteligencia artificial; por otro, profundizar conceptos, reforzar prácticas y ampliar las habilidades docentes para lograr una integración estratégica de la herramienta en las propuestas de enseñanza.

Matific

El cronograma de capacitaciones, que tuvo su punto de partida en Río Cuarto, recorrió diversas localidades de la provincia, entre ellas Alta Gracia, Deán Funes, Morteros y Nono. Las sesiones, de carácter teórico y práctico, se organizaron en distintos niveles —“Primeros pasos con Matific”, “Nivel Avanzado” y “Formación para Directivos”— y fueron adaptadas según las necesidades de cada institución educativa.

El acompañamiento a las escuelas no concluye con los talleres presenciales. Durante todo el ciclo lectivo, las instituciones que integran el proyecto cuentan con la asesoría permanente del equipo de Matific para planificar, supervisar y ajustar sus estrategias de implementación.

Más info: soportecba@matific.com y WhatsApp +54 9 351 641-1478.

Webinarios sobre consumos digitales en niños, niñas y adolescentes

El Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) presentó un nuevo ciclo de webinarios sobre consumos digitales en niños, niñas y adolescentes. La propuesta busca aportar herramientas para comprender el impacto de las tecnologías digitales y fortalecer el abordaje pedagógico en las instituciones educativas.

La propuesta se llevará adelante desde el Programa de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo y las inscripciones ya están abiertas acá.

Webinarios sobre consumos digitales en niños y adolescentes

El ciclo consta de cuatro encuentros virtuales que se desarrollarán durante junio y julio, y propone reflexionar sobre los desafíos que plantean el uso de pantallas y los entornos virtuales para la educación.

Entre sus objetivos se encuentran promover una ciudadanía digital crítica y responsable, así como analizar el papel de la escuela y las familias en el acompañamiento de niños y adolescentes frente a las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial.

Detalles

Los webinarios abordarán temas como los riesgos asociados entre los consumos digitales y los consumos problemáticos; el impacto de las tecnologías en el aprendizaje, los vínculos y el desarrollo desde los aportes de la neurobiología; la integración pedagógica de la inteligencia artificial en el sistema educativo; y los desafíos que estos escenarios presentan para la escuela y las familias.

La propuesta contará con la participación de especialistas en neurociencia y referentes de la Secretaría de Educación y de organismos como la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina. Está destinada a docentes y directivos de todos los niveles educativos, supervisores, equipos técnicos, territoriales y de orientación escolar.

Negretti: “El ofrecimiento del Gobierno significa cumplir muy parcialmente la Ley de Financiamiento”

El rector de la UNVM Luis Negretti dijo que el ofrecimiento del Gobierno Nacional significa cumplir “muy parcialmente, en los hechos, la Ley de Financiamiento Universitario”. En ese contexto, agrega: “Era muy poco previsible que nos convocara, y de un día para el otro, te llama y dice que pagará una parte”.

Recordemos que, en las últimas horas, se conoció que el Gobierno Nacional, las Universidades y los gremios del sector cerrarían un acuerdo salarial y de transferencia de fondos.

La autoridad máxima de la UNVM ratificó que la cautelar reclamando la plena puesta en funcionamiento de la Ley de Financiamiento sigue su curso y que deberá ser resuelta por la Corte Suprema de Justicia. “No resuelve el fondo de la cuestión pero es una excelente noticia para las universidades, sí un paliativo”, subrayo.

Negretti y el ofrecimiento

El también docente de esa casa de estudios, ejemplificó: “Un deudor, que te debe mucho dinero y no reconoce la deuda, dice que por los instrumentos que te lo debe son ilegales, va a juicio, y de repente un día, te llaman y te dice que te paga un 30 o 40% de lo que te adeuda, y que no desistas de la demanda, que el Juez lo resolverá en su momento”.

En ese territorio de razonamiento, anexa: “La verdad, por el comportamiento que ha tenido este gobierno en los últimos tiempos, era bastante poco previsible que nos convocara para cumplir parcialmente, muy parcialmente, lo que es la Ley de Financiamiento Universitario: un impacto salarial en Docentes y Nodocentes del 21,33% en lo inmediato, el mes que viene, con repercusión en el aguinaldo, y luego un 3% más de recomposición en setiembre, a cobrar en octubre, en base a setiembre, lo que hace una recomposición del 25%”.

En lo que hace a fondos, dijo que se recibirán un incremento de un 50% para las Becas Progresar y un 20% para funcionamiento.

Fuente: Panorama UNITV.

Presupuesto universitario: Encaminan un acuerdo para envío de fondos y recomposición salarial

El Gobierno Nacional, las Universidades nacionales y los gremios cerrarían un acuerdo salarial y de transferencia de fondos. Lo que trascendió, hasta el momento, sólo hace referencias a envío de fondos para becas, y para aquellas universidades con hospitales, y una recomposición salarial para docentes y Nodocentes.

Las universidades, enroladas en el Consejo Interuniversitario Nacional, no retirarían la demanda judicial que exige el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.

Presupuesto universitario

Los gremios universitarios, en el marco de sus federaciones nacionales, vienen de convocar a un nuevo paro universitario: del 16 al 20 de junio, y se debatirá a última hora de este 9 de junio, los alcances de un posible resarcimiento salarial. La mejora, en este sentido, sería un 24,3% de aumento, a segmentarse en un 21,3% desde julio y otro 3% en octubre.

Desde el CIN, por otra parte, hicieron trascender que en las próximas horas se estaría rubricando un acuerdo, mientras que el 10 de junio se haría lo propio con los gremios del sector.

Copa del Mundo: El Mundial 2026 llega a las escuelas como una oportunidad para aprender

El Ministerio de Educación de Córdoba difundió las orientaciones pedagógicas y pautas de organización escolar para el abordaje del Mundial de Fútbol 2026. Las escuelas planificarán actividades que permitan integrar el acontecimiento deportivo a las propuestas de enseñanza.

Se compartieron orientaciones pedagógicas y organizativas para que la ceremonia inaugural y los partidos de la selección argentina puedan ser vividos en las escuelas sin interrumpir las actividades escolares.

Copa del Mundo

La propuesta, según la cartera educativa, “invita a transformar uno de los acontecimientos deportivos más importantes del mundo en una experiencia de aprendizaje vinculada con la lectura, la escritura, la matemática, el pensamiento crítico, la convivencia y el trabajo colaborativo”.

La iniciativa se enmarca en las líneas prioritarias de la política educativa provincial y en los principios de la Ley de Educación Provincial 9870, que concibe a la escuela como un espacio de cuidado, confianza y construcción de aprendizajes significativos.

Una oportunidad para aprender

En este sentido, el Ministerio estableció que la ceremonia inaugural, prevista para el jueves 11 de junio a las 14.30 horas, así como los partidos de la selección argentina que coincidan con la jornada escolar, podrán ser compartidos y visualizados dentro de las instituciones educativas.

Las orientaciones señalan que la visualización de los encuentros no implica la suspensión de clases ni modificaciones en el régimen de asistencia.

Cada institución podrá definir, de acuerdo con sus características y necesidades, la modalidad organizativa más adecuada para garantizar tanto la participación de la comunidad educativa como la continuidad de las actividades previstas para la jornada.

Comunicación internacional y periodismo global: Conversaciones desde América Latina

El jueves 11 de junio tendrá lugar un panel internacional sobre Comunicación y Periodismo organizado por la UNVM. Lleva como denominación “Comunicación internacional y periodismo global, conversaciones desde América Latina” a través de la Cátedra UNESCO Comunic.ar y el espacio curricular Comunicación Política de la carrera que se dicta en esa casa de estudios.

La actividad impulsa el encuentro entre estudiantes, docentes, investigadores y periodistas, y se inscribe en el ejercicio de internacionalización del currículum.

Comunicación internacional y periodismo global

La hora de la actividad será desde las 18, tendrá modalidad híbrida, donde lo presencial se desarrollará en el Aula 17 C Posgrado (Campus UNVM) y Virtual, Vía Meet.

Presenta y modera la actividad la docente Malvina Rodríguez.

Exponen: José Miguel Pereira (Colombia) y Cilene Victor (Brasil).

La actividad será libre, gratuita y certificada.

Inscripciones acá

Teatro de Herejes: Guillermo Pfening brindará un taller intensivo de actuación

El actor, director y guionista Guillermo Pfening brindará un taller intensivo de actuación el 15 de junio en el Teatro de Herejes. Está previsto desde las 14, estará enfocado en “cuerpo y voz, como herramienta de expresión, comunicación y construcción escénica” y las inscripciones ya están abiertas.

La propuesta está destinada a artistas, comunicadores e interesados e interesadas en este trayecto formativo.

Teatro de Herejes: Guillermo Pfening

Pfening, nacido en Marcos Juárez, es ampliamente valorado en la industria audiovisual y en el teatro por su versatilidad interpretativa tanto en cine independiente como en grandes producciones televisivas internacionales. Participó en más de 30 largometrajes y series de marcada repercusión y galardonado con distintos premios nacionales e internacionales.

Desde Teatro de Herejes, anuncian que se tratará de “una jornada profunda de exploración actoral, recursos audiovisuales, oratoria y creación de personajes”.