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El Abraham Juárez, tras la inundación, agradeció al municipio, a Aguas de Villa María y a su comunidad educativa por la colaboración

El IPET 56 Abraham Juárez, tras la inundación sufrida este jueves por la abundante caída de lluvia, agradeció a los estamentos públicos y su personal por la colaboración recibida. Lo hizo extensivo hacia la Municipalidad, a los operarios de Aguas de Villa María, agentes locales del FODEMEEP (IMI) y a su comunidad educativa.

Algunos trabajos de mantenimiento y otras tareas (debido a los gravísimos inconvenientes que existían en los desagües pluviales) podrían seguir realizándose durante esta jornada, pero las actividades se desarrollarán de manera normal.

Abraham Juárez, tras la inundación, agradeció

La Directora Marisa Bollatti hizo llegar a esta redacción un escrito donde hace “extensivo el agradecimiento y el acompañamiento por el trabajo realizado por los agentes de la municipalidad, cuando esta mañana (por ayer) al comunicarme y plantear la situación a las arquitectas Lucrecia Freire y Claudia Coutsiers quienes dirigen FODEMEEP”. Y agrega: “Enviaron inmediatamente empleados de la sección de obras públicas del corralón municipal: Víctor Gobbato, José Fonseca, Gustavo Quintero y Gastón Rodríguez, quienes trabajaron muy arduamente en la limpieza de parte de los techos y desagües”.

Y añade: “Como así también destacar la predisposición del docente Cristian Cerutti que gestionó a través de Patricia Peralta (quién trabaja en Aguas de Villa María) y que a través de su presidente Alfredo Antonino, enviaron a Hernán Prado y Ariel Perrachione, quienes realizaron el trabajo de destape de cañerías y obstrucción de la salida del agua de los patios y del techo”. Así también, la directora agradeció a la Secretaria de Educación de la Municipalidad Adela Guirardelli y a Cristián Rodríguez (Municerca del Barrio San Martin) “que se llegaron a la escuela para observar las necesidades y se pusieron a disposición”, señaló.

Bollati, además, quiso destacar “especialmente para el personal de limpieza, a las y los docentes, a los MEP (Maestros de Enseñanza Práctica), preceptores y a toda nuestra comunidad educativa que colaboró con la limpieza y en la extracción del agua”.

Últimos días de preinscripción en la Universidad Provincial de Córdoba

Siguen abiertas las preinscripciones para estudiar en la Universidad Provincial de Córdoba (UPC) alguna de las 49 carreras gratuitas, con títulos universitarios de alcance nacional. Para anotarse en las distintas asignaturas se podrá hacer hasta el miércoles 20 de diciembre de 2023 inclusive.

La preinscripción se realiza por acá y deberán cumplir con las especificaciones de envío según lo indicado por cada carrera, condición excluyente para poder realizar el Curso de Introducción a los Estudios Universitarios (CIEU). También podrán acceder a cronogramas, modalidad del CIEU y material de estudio de cada carrera y facultad. Dicha información se irá cargando de manera progresiva, durante todo el mes de diciembre.

Las carreras y trayectos que abren sus inscripciones son las siguientes:

Facultad de Arte y Diseño

Licenciatura en Interpretación Musical – CCC

Licenciatura en Composición Coreográfica y Tecnicatura Universitaria en Danza Contemporánea

Licenciatura en Diseño – CCC

Profesorado de Artes Visuales

Profesorado de Danza

Profesorado de Música

Profesorado de Teatro

Tecnicatura Universitaria en Arte Cerámico ORIENTACIÓN Producción Artística / ORIENTACIÓN Producción Seriada

Tecnicatura Universitaria en Arte Textil – Córdoba

Tecnicatura Universitaria en Creación Multimedial

Tecnicatura Universitaria en Artes del Fuego

Tecnicatura Universitaria en Diseño de Indumentaria

Tecnicatura Universitaria en Diseño de Interiores

Tecnicatura Universitaria en Diseño Gráfico

Tecnicatura Universitaria en Ebanistería

Tecnicatura Universitaria en Encuadernación y Conservación de Libros

Tecnicatura Universitaria en Escenografía

Tecnicatura Universitaria en Fotografía

Tecnicatura Universitaria en Gestión del Patrimonio Cultural ORIENTACIÓN en Conservación de bienes culturales /ORIENTACIÓN en Museografía

Tecnicatura Universitaria en Iluminación de Espectáculos

Tecnicatura Universitaria en Matricería y Moldería Cerámica

Tecnicatura Universitaria en Producción Artístico Visual

Tecnicatura Universitaria: Instrumentista Musical

Trayecto de formación musical en instrumento Ciclo Inicial

Trayecto de formación musical en instrumento Ciclo Básico

Trayecto de formación musical en instrumento Ciclo avanzado

Facultad de Educación Física

Tecnicatura Universitaria en Actividad Física

Profesorado de Educación Física

Facultad de Educación y Salud

Licenciatura en Pedagogía Social

Licenciatura en Psicomotricidad – Córdoba

Licenciatura en Psicomotricidad – Río Cuarto

Licenciatura en Psicopedagogía

Profesorado Universitario de Educación Especial

Facultad de Turismo y Ambiente

Tecnicatura Universitaria en Guardaparque

Tecnicatura Universitaria en Gastronomía

Tecnicatura Universitaria en Hotelería

Tecnicatura Universitaria en Gestión de Viajes y Turismo

Tecnicatura Universitaria en Guía de Turismo – Córdoba

Bellas Artes cierra el año con exposiciones y muestras de los trabajos de sus estudiantes

Bellas Artes celebra los trabajos realizados por sus estudiantes en las diferentes carreras que dicta la institución.

En este sentido, realizarán una muestra del Profesorado de Artes Visuales que estará en exposición hasta el día jueves 21 de diciembre en el Hall de la institución.

Se trata de una muestra que se desprende de la cátedra de Producción Artística que pertenece al cuarto año del profesorado. La muestra final de proyectos de producción individual presenta los trabajos de Arburua Nicolino, Micaela Guadalupe y Nuñez Magali.

Por otro lado, durante el ciclo lectivo 2023, y por el convenio con AERCA, presentaron tres propuestas de rediseño de identidad para el emprendimiento “Milanesitas” desde la carrera de Tecnicatura Superior en Diseño Gráfico. 

Este proyecto fue realizado en el primer año de la tecnicatura desde las asignaturas: Práctica Profesionalizante I, Comunicación Visual, Herramientas Digitales I, Producción Gráfica y Técnicas de Representación I, a cargo de los docentes: López Roberto, Piacenza Mauricio y Uriarte Ana Carolina.

UEPC: En “estado de asamblea permanente”, pedirá audiencia con el gobernador y Capital se moviliza al Panal

Un plenario de secretario/as generales de la UEPC provincial resolvió declararse en “estado de asamblea permanente”. Además acordaron pedir una audiencia con el gobernador Martín Llaryora mientras el Departamento Capital se movilizará este viernes 15 hacia Casa de Gobierno (Panal).

La Junta Ejecutiva Provincial anunció que esas resoluciones están relacionadas a la “defensa de los derechos laborales, salariales, previsionales, de la salud y la educación”. Y aclaran: “En caso de no cumplirse las actas, las leyes vigentes y los acuerdos firmados activaremos inmediatamente los mecanismos institucionales de consulta y resolución”.

UEPC en “Estado de asamblea permanente”: resoluciones del plenario

El plenario de Secretarias/os Generales de UEPC, reunidos este miércoles 13, resolvió ratificar distintas demandas: solicitar una audiencia al gobernador y al ministro de Educación Horacio Ferreyra y declararse en estado de sesión permanente.

Los reclamos, argumentan, tienen su basamento frente a “las medidas anunciadas por el gobierno nacional, entre las que se encuentra la desjerarquización de la cartera educativa”.

A Nación y a Córdoba

A la Nación le exigieron: La continuidad de la Paritaria Nacional Docente como ámbito de regulación de las condiciones salariales, y de la distribución de los recursos a nivel nacional (inversiones en infraestructura, capacitación, materiales pedagógicos y nuevas tecnologías); la continuidad del Fonid, los programas nacionales (Quinta Hora, entre otros) y el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo; el cumplimiento del régimen jubilatorio especial docente establecido en la ley 24.016.

Por su parte, a la provincia, dicen: “Teniendo en cuenta lo expresado por el gobernador de Córdoba, quien en su discurso de asunción afirmó que trabajará en conjunto con los gremios las propuestas educativas, exigimos a las nuevas autoridades: que el acuerdo salarial firmado hasta el mes de enero de 2024 se cumpla en los términos establecidos (garantizar que los salarios se mantengan mensualmente 10% por encima de la inflación); la continuidad de las suplencias establecidas por ley para todas/os las/os docentes en el nivel Inicial y Primario; que se finalice el proceso de titularización de las y los docentes, Coordinadores de Curso de la DGESec y de la DGETyFP, de cargos y horas cátedras de la Educación de Jóvenes y Adultos y de los programas ProA y PIT, que cumpliendo con los requisitos aún no fueron titularizados y dar continuidad a los procesos de titularización del nivel Superior acordados”.

Agregan un viejo reclamo: “Que se elimine de manera definitiva el diferimiento en el cobro de los aumentos a las y los jubilados, que se respete el 82% que indica el fallo Bossio en el cálculo del haber jubilatorio, y la continuidad del pago del FONID a las y los jubilados; que la Caja de Jubilaciones continúe en la órbita provincial y que se respete la edad jubilatoria del régimen actual (57 y 60 años), manteniendo en 11% los aportes personales e inversión en infraestructura y recursos humanos para solucionar los problemas que ponen en riesgo el inicio del ciclo lectivo 2024 (edilicios, de seguridad y limpieza)”.

Capital se moviliza al Panal

En tanto, la oposición a la conducción provincial de este sindicato, la Delegación Capital llamó a una concentración, y posterior marcha, para mañana desde las 10. Saldrán desde la sede sindical y terminarán en el Panal.

Nos movilizamos por una recomposición salarial de emergencia”, indican desde un flyer que circula. Mientras argumentan contra las medidas anunciadas por el nuevo gobierno nacional.

La lluvia abnegó también al Vera Peñaloza pero sin suspender actividades

Las inclemencias del tiempo durante la madrugada y la mañana de este 14 de diciembre abnegaron distintos sectores del Rosario Vera Peñaloza.

Al IPETyM 99 de barrio Las Playas ingresó mucha agua a las aulas, principalmente, pero no hubo suspensión de actividades. El ingreso de agua, debido a la fuerte lluvia caída, también se produjo en el Salón de Usos Múltiples (SUM), en el sector de Administración y en oficinas de directivas.

Como corolario, a su vez, estuvieron algunos minutos sin luz (durante la mañana) ya que se produjo un cortocircuito en uno de los paneles eléctricos.

Cerca del mediodía, personal de limpieza había secado gran parte de las zonas inundadas, principalmente pasillos y con la salida del sol (más el viento que circulaba) hizo secar todas las superficies comprometidas.

Cabe recordar la advertencia que realizó la Municipalidad de Villa María, ante estas inclemencias y para las lluvias que se avecinarían, para que cada vecino/a que necesite ayuda debe solicitarla en: Atención al vecino (al 147 o 4618199); Guardia de Policía Municipal (4618140); Guardia de Tránsito (353 4521821) y Control de Transporte (353 4618611) o por WhatsApp al (3535088145). También se pueden comunicar con Bomberos, al área de Defensa Civil, a los números 4533400 o 4533300, o al tradicional número 100.

IPEM 116: Después de 23 años, estudiantes egresan sin deber contenidos al último día de clases

En el IPEM 116 (Dalmacio Vélez), la totalidad de los y las estudiantes de 6° Año terminan titulados al último día de clases sin deber contenidos previos. Esto no ocurría desde hacía 23 años lo que despertó el beneplácito de toda su comunidad educativa.

La frase, durante todo el año, fue un sola: “Queremos salir en los diarios”. Aunque hubo esfuerzos, acompañamientos e insistencias, lo lograron.

Después de 23 años estudiantes egresan sin deber contenidos

El trayecto académico de los 14 estudiantes de la Promoción 2023 del Manuel Belgrano contó con dos de ellos con espacios curriculares previos (de 5° año): M.G. y V.M.A través de las horas de tutoría (la escuela está en el Nuevo Régimen Académico) logramos que, en la última instancia (julio) ambos quedarán sin deber espacios previos”, enfatiza Silvana Bergamasco, directora del colegio.

En el segundo semestre, uno de ellos estaba “algo más comprometido…, ya que tenía algunos aprendizajes adeudados de espacios curriculares y fue la insistencia, no solamente de los docentes sino también de sus propios compañeros que querían lograr esto… Siguieron insistiendo, insistiendo, porque querían salir en el diario: esa era la meta”, explica a Villa María Educativa entre risas Bergamasco.

La importancia de la contención

La directora, a su vez, destacó: “Más allá del rol de la escuela, sus profesores, y docentes tutores, la importancia que tuvieron los compañeros (de M.G.) y la mamá. Acá somos una comunidad chica y nos conocemos todos…”.

En total asisten a esa escuela 130 estudiantes y sólo cuenta con Orientación en Economía y Administración.

A decir de la directiva “todos queríamos lograr esto: hace 23 años que no lográbamos esto. Y ahora se hizo realidad, al último día de clases tuvieran todos los espacios curriculares y se titularon”. En esa promoción, vaya coincidencia temporal, egresaron dos estudiantes que ahora son docentes del IPEM 116: Sara Agüero (Educación Física) y Natalia Sack (es psicopedagoga y dicta clases de Filosofía y Psicología).

Al cierre de esta crónica los y las propias estudiantes de la “Promo 2023” no saben de este logro, al igual que sus familias, ya que hace horas el profesor de Matemática de M.G. informó que tenía “todos sus logros alcanzados”.

M. cuenta con tres hermanos (todos estudian en este colegio) y se transformó en el primero en titularse.

La lluvia hizo suspender actividades en el IPET 56: pasillos inundados y aulas con profundas goteras

Los 40 mm de lluvia caída hasta media mañana de este 14 de diciembre hicieron suspender las actividades en el IPET 56. Distintos registros de vídeos y fotografías hechas llegar a esta Redacción demuestran los problemas en el edificio del Abraham Juárez de Barrio San Martín.

Fuentes docentes consultadas confirmaron a Villa María Educativa que se suspendieron las actividades por toda esta jornada.

Esta decisión oficial no pudimos corroborarlas con las autoridades, por caso su flamante directora Marisa Bollati.

Suspensión de la obra pública: ¿Cuál será el impacto para la educación en Villa María?

Son varios los frentes de obras que se vienen forjando en Villa María y que tienen impacto directo en la educación. Entre ellas aparecen Centros de Desarrollo Infantil, refuncionalización y nuevas escuelas primarias y secundarias y nuevos módulos en la UNVM o ideas de expansión en la UTN Regional.

Hoy casi todo está cubierto de incertidumbre, aunque las financiaciones provengan de distintos estamentos: gobierno provincial, nacional o de la banca privada.

Suspensión de la obra pública

El ministro de Economía Luis Caputto, en el medio de otros ajustes sociales y aumento de tarifas, anunció la eliminación de las licitaciones de obra pública y suspensión de la ejecución de las licitadas que aún no comenzaron.

Por estas horas los funcionarios consultados por Villa María Educativa no tenían muchas precisiones sobre cómo impactará estas acciones en las obras en marcha o por venir.

¿Cuál será el impacto para la educación en Villa María?

Los frentes de obras en Villa María son:

  • Escuela Primaria Arturo M. Bas (Barrio Las Playas) que se iba se realizar por adjudicación directa del Gobierno provincial, según había anunciado la gestión municipal anterior, tras haber quedado desiertos los tres llamados a licitación.
  • Se está terminando la nueva Escuela Secundaria con Formación Profesional (Barrio Botta). Los fondos son provinciales, lo que se intuiría que no correría riesgo de continuidad, aunque se pone en duda el comienzo del Ciclo Lectivo 2024 en este nuevo edificio (funcionan en el IESCER). Podría estar finalizado para julio, aunque las nuevas autoridades provinciales aún no comunicaron nada al respecto.
  • Transcurre la primera etapa la refuncionalización de la secundaria Justo José de Urquiza y Agustín Álvarez.
  • También la reparación del IPETyM 99 Rosario Vera Peñaloza.
  • Se encuentran en marcha las obras de los Centros de Desarrollo Infantil en los barrios Padre Mugica y Nicolás Avellaneda. 
  • En la UNVM es variado los frentes de obra: las que están en marcha (casi por culminar), en principio y de acuerdo a los anuncios, se podrían finalizar, ya que son financiadas con fondos internacionales. La incertidumbre está fijada en qué sucederá con aquellas obras enmarcadas en el “Construir Ciencia”, programa financiado con fondos mixtos.
  • En la Regional Villa María de la UTN ya culminaron con una gama de obras financiadas con fondos propios. Estaba en carpeta una serie de ampliaciones, con financiamiento del CAF-Banco de Desarrollo de América Latina (antiguamente como Corporación Andina de Fomento), pero los anuncios complican las gestiones en estos momentos.

Voces

Las nuevas autoridades municipales, tanto de Villa María como de Villa Nueva, están en pleno comienzo de sus gestiones. Debido a ello aún no pudimos acceder a precisiones sobre qué futuro tendrán las obras. El intendente saliente Martín Gill había anunciado un edificio para una nueva Secundaria con Orientación en Tecnología Rural en la Escuela Granja. En la vecina ciudad, recordemos, se había anunciado (por parte de la gestión que perdió las elecciones) la creación de una Escuela Secundaria con Orientación Agrotécnica.

Por su parte, el rector de la UNVM Luis Negretti adelantó a este portal que se explayará sobre este particular, como en otros tópicos que hacen a la vida universitaria con el nuevo gobierno, después de una reunión que tendrá el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) el 19 de diciembre en la Universidad de San Martín.

Delibera el Consejo Superior de la UTN, donde participa Cena (en la foto el rector Rubén Soro y el villamariense Pablo Rosso)

En este mismo sentido también se pronunció el Decano de la Regional UTN Gaspar Cena quien a su regreso a la ciudad, después de participar de la 6° Reunión Ordinaria de Consejo Superior de esa casa de estudios, opinará sobre las nuevas medidas.

Santa Fe eliminó, por decreto, la no repitencia en las escuelas secundarias

La provincia de Santa Fe implementaba un sistema de avance continuo en la Secundaria. Era un plan similar al que se usa actualmente en las universidades y Terciarios.

De esta manera, los estudiantes secundarios de Santa Fe vuelven a enfrentarse a la posibilidad de repetir de año tras el decreto firmado por el gobernador Maximiliano Pullaro.

Santa Fe eliminó la no repitencia en Secundaria

El nuevo mandatario derogó el programa «Escuelas Secundarias de Avance Continuo» que pretendía disminuir la interrupción de las trayectorias educativas de sus estudiantes.

Vamos a priorizar los aprendizajes; entendemos que para que eso suceda hay que poder evaluar a los chicos y que no sea todo lo mismo”, afirmó ante la Asamblea Legislativa. Ponerle fin a este plan fue una de las primeras medidas del flamante Gobernador.

«La no repitencia era un atajo para mostrar que los chicos terminaban la escuela, cuando en realidad terminaban sin saber«, dijo Pullaro. «Significa que el chico que no aprenda, que no tenga los contenidos básicos, no pasará de año. Esto muestra el modelo que vamos a construir en educación y en toda la agenda de gobierno de nuestra provincia«, auguró.

¿Qué es la no repitencia?

La «Escuela secundaria de avance continuo» era un proyecto del Ministerio de Educación de Santa Fe que tenía como objetivo que los estudiantes avancen en sus estudios secundarios y solo recursen los espacios curriculares no aprobados.

En ese marco, las autoridades habían creado la figura de los docentes «acompañantes de trayectorias«, quienes eran los responsables de acompañar ese proceso. Del proyecto participaron 145 escuelas, Orientadas y Técnicas, de gestión oficial y de gestión privada.

Uno de los aspectos más importantes de la iniciativa era que el hecho de adeudar materias no implicaba la interrupción de las trayectorias educativas. Además, las escuelas de avance continuo sumaron durante el último año una articulación «con el mundo del trabajo» y los estudios superiores.

“Portarse mal en la escuela”: el libro de Susana Amblard fue presentado en la UNVM

La editorial universitaria Eduvim y el Instituto AP de Ciencias Humanas (UNVM) presentaron el nuevo libro de Susana Amblard de Elía “Portarse mal en la escuela”.

La autora es psicóloga especialista en clínica y educacional, responsable de diferentes seminarios e investigadora de esa casa de estudios.

“Portarse mal en la escuela”

El evento, que contó con la participación de la Dra. Silvia Paredes y la licenciada Andrea Riva, tuvo lugar en el Campus de la UNVM.

Esta nueva publicación finaliza la trilogía de Amblard conformada por Aquello de la crianza que no debe cambiar. Un libro para padres y docentes y Más ingenioso que ingenuo. Un estudio sobre el juego y su importancia en la crítica psicopedagógica, obras también editadas por Eduvim.

El libro se puede conseguirse, tanto en su formato físico como en su versión digital, en la tienda online de Eduvim.

Fuente: Comunicación UNVM.

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