Presentaron el Bosque Poético Literario, una propuesta realizada por la Editorial Universitaria Villa María en el marco de sus 15 años, y que propone dar inicio a una serie de acciones para difundir y concientizar sobre cuestiones referidas al medioambiente.
La iniciativa tuvo lugar en el Campus de la UNVM y fue llevada adelante con el aporte del Programa de Desarrollo Integrado que ejecuta el municipio con financiamiento de la Unión Europea.
Esta acción consiste en la creación de un espacio en el que cada árbol plantado lleva el nombre de un escritor o escritora cuya obra tenga relevancia literaria para la ciudad.
Sobre las y los autores serán poetas, cuentistas, novelistas, ensayistas e historiadores. Así, cada uno de los árboles está dotado de un código QR que aloja información del mismo, como especie, tipología, características y cuidados necesarios, junto a la biografía de los autores que se encarnan en el árbol.
En ese sentido, los primeros 15 árboles fueron designados como Bernardino Calvo, Olga Fernández Núñez, Alejandro Schmidt, Martha Parodi, Pedro Martínez, Rosa Vázquez de Theux, Susana Giraudo, Julio Benítez, Edith Vera, Olga Carra, Dolly Pagani, Carina Sedevich, Marcelo Dughetti, Gustavo Borga y Normand Argarate.
La actividad está coordinada a través de la Secretaría de Educación, Cultura y Promoción de la Ciencia.
El jueves 26 la Tecnoteca se suma a la iniciativa de la NASA que invita a vecinos y vecinas de todas las edades a compartir una Noche Internacional de Observación de la Luna.
La actividad, coordinada a través de la Secretaría de Educación, Cultura y Promoción de la Ciencia, tendrá lugar en la explanada de la entidad radicada en el Parque de la Vida, donde chicos y grandes podrán adentrarse en una divertida exploración espacial a partir de las 20:00 y hasta las 22:00 horas.
El objetivo es poner al alcance de la comunidad la observación de la luna en su fase creciente. Además, el encuentro será una oportunidad para conocer curiosidades sobre el satélite, los astros y el espacio, y compartir junto a especialistas y demás aficionados.
Se trata de una actividad gratuita y abierta a toda la familia y no tiene inscripción previa.
La Facultad de Arte y Diseño y la Secretaría de Posgrado e Investigación de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC) informó el lanzamiento de la Maestría en Teoría y Praxis de las Artes y el Diseño.
Esta nueva carrera de posgrado «propone como una formación avanzada de carácter especializado y multidisciplinar que tiene por objetivo el fortalecimiento de las capacidades académicas y la iniciación en actividades de investigación en torno a las artes y el diseño».
«La propuesta de una carrera interdisciplinaria y multidisciplinaria se compone a partir de un enfoque variado y, en alguna medida, heterogéneo cuya cohesión está dada por el hecho de asumir, en conjunto y en cada uno de sus componentes, el tipo de mirada crítica que se hace posible en función del estado post disciplinar que transitan y viven los campos de las artes y del diseño, tanto en sus aspectos prácticos y profesionales, como en sus aspectos teóricos».
El Ministerio de Educación informó que desde el martes 25 de octubre y hasta el viernes 3 de noviembre estarán publicadas las Listas de Orden de Mérito Provisorias (LOM) para el ciclo lectivo 2024.
Los datos corresponden a horas cátedras, cargos de base, cargos Jerárquicos no Directivos, PIT, cargos Directivos y cargos de Inspector en nivel secundario y modalidades.
Las consultas y reclamos sobre las listas de todos los niveles pueden realizarse por CIDI. Los cargos a cubrir corresponden a convocatorias que estuvieron abiertas del 17 de abril al 14 de mayo pasados.
Subir titulos
Por otro lado, el agregado de títulos se podrá realizar por CiDi ingresando aquí, Gestionar Antecedentes. A este trámite lo podrán realizar aquellos agentes inscriptos en la presente convocatoria cuya fecha de egreso sea anterior al 14 de mayo de 2023.
Aquellos interesados que hayan obtenido títulos definitivos de nivel superior no universitarios y/o títulos universitarios, deberán adjuntar sí o sí el analítico debidamente legalizado para el primer caso y el analítico y el diploma, ambos debidamente legalizados, para el segundo.
Es responsabilidad de los y las docentes corroborar que los títulos agregados contengan imágenes legibles, subirlos en formato PDF de anverso y reverso y con un tamaño de hasta 2MB, con las legalizaciones correspondientes en analíticos y diplomas.
Asimismo, durante el período de exposición de las listas, los interesados podrán consultar además los antecedentes valorados y/o rechazados en el caso que no correspondan.
Para más información referido al Nivel Secundario y sus modalidades, los interesados podrán escribir a informesyexpedientes.juntasecundaria@cba.gov.ar o juntamediareclamos@cba.gov.ar o comunicarse al teléfono (0351) 4332368/97, de 8 a 14 horas.
El viernes 20 de octubre recibimos la triste noticia del fallecimiento de Sonia Torres, presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo Filial Córdoba. Es inevitable no sentir la injusticia de su partida sin haber podido encontrarse con su nieto, anhelo no sólo de Sonia sino de todos y todas. La última carta pública que escribió para él con motivo de su cumpleaños, le dijo y nos dijo:
Anímate a buscarme. Seguro hay muchas preguntas que aletean en tu interior y que juntos podemos responderlas. Mi deseo más grande es poder abrazarte y descubrir juntos el amor que tanto unió a tus padres, Silvina y Daniel, y que vive en vos y en mí. Este año cumplo 94 años y quiero festejarlo con vos, brindando por nuestro encuentro. Hasta encontrarte. Tengo tatuado el corazón de esperanza, tu abuela Sonia
Para él, dejó un gran archivo, como lo han hecho todas las Abuelas, con cartas, fotos, objetos, videos, para que su nieto pueda encontrar allí algún día, el amor y la ternura de una búsqueda inmensa. Por eso, si naciste entre 1975 y 1983 y tenés dudas de tu identidad, comunicate con Abuelas de Plaza de Mayo.
El 26 de marzo de 1976 su hija, Silvina Parodi de 20 años, embarazada de 6 meses, y su yerno Daniel Orozco, de 22 años, fueron secuestrados en su casa de barrio Alta Córdoba de la ciudad capital. A partir de ese momento, comenzó su búsqueda. Ella y su familia se fueron encontrando con otras mujeres, familias, compañeras/os, abogados, profesionales, organismos, instituciones, que en todo el territorio argentino comenzaron un camino que forjó nuestra democracia. En este camino que lleva décadas, las Abuelas acompañaron a otros sectores sociales que también buscaban reparar la devastación social, política y económica dejada por el terror de estado y las posteriores políticas de impunidad, empobrecimiento y endeudamiento. Además, tejieron lazos internacionales de cooperación y solidaridad que hicieron de las Abuelas y las Madres verdaderos faros.
En su hacer inagotable, las Abuelas investigaron, difundieron, marcharon, armaron archivos, formaron, transformaron la ciencia y la legislación nacional e internacional, educaron, encontraron… Hicieron, sin jamás dejar de exigir al Estado que se hiciera responsable y asumiera políticas de memoria, verdad y justicia.
Aunque en algunos aspectos se tardó demasiado, sabemos cuánto se avanzó cuando el Estado se hizo responsable de los crímenes cometidos y se dispuso a investigarlos, juzgarlos y reparar a sus víctimas y a la sociedad. Como lo que ocurrió el 25 de agosto de 2016 cuando el Tribunal Oral en lo Criminal Federal N°1 de Córdoba, impuso la pena de prisión perpetua a 28 imputados, y condenó por primera vez en la provincia la apropiación de bebés y niños. Revistiendo de valor legal, una vez más, la legitimidad social que ya tenía la verdad de las Abuelas, las Madres, las y los ex-presos, las y los sobrevivientes.
Como dijimos en el reconocimiento de Profesora Honoraria a Sonia en junio de este año, que hicimos desde la Universidad Nacional de Villa María, reafirmamos que el tejido territorial enlazado por la memoria y los derechos humanos, produjo en nuestro país una sensibilidad social capaz de conmoverse frente a esos crímenes y construir desde allí la Memoria, la Verdad y la Justicia.
Te recordaremos en cada uno de los 133 nietos y nietas restituidas, en cada derecho conquistado, en cada encuentro, en cada acto de ternura, en cada acto de justicia…
Como vos decías, ahora vivís en las estrellas, para arriba miramos y te decimos: ¡Gracias Sonia, muchas gracias!
La UEPC informó que ee activó la cláusula de revisión automática de octubre que se había incluido en el último acuerdo salarial. La inflación del mes de septiembre alcanzó el 13,85% (IPC Córdoba), por lo cual para el salario del mes de octubre corresponde un aumento del 1,39% sobre el salario de septiembre.
De este modo, con los salarios del mes de octubre, el inicial del maestra/o de grado (incluyendo el Fonid) será de 278.000 pesos.
Cláusula de revisión automática de octubre
Durante noviembre, diciembre y enero 2024 se aplicará el porcentaje de la inflación del IPC Córdoba en cada caso sobre el salario del mes anterior.
De esta manera, en el acuerdo alcanzado, la UEPC destaca que «se garantiza que el aumento acumulado anual en todas las posiciones del escalafón, será igual o superior a la inflación acumulada desde enero de 2023 hasta el mes inmediato anterior, más el diez por ciento (10%)«.
Desde la Dirección de Géneros y Diversidad del Ministerio de Salud de la Naciónpresentaron una serie de cuadernillos sobre niñeces y adolescencias trans que busca brindar herramientas a los equipos para el abordaje integral. El relato de dos familiares.
El material tiene como objetivo ser un aporte para impulsar en los equipos de salud la vital tarea de acompañar a quienes acompañan, en pos de garantizar el acceso a la salud integral de niñeces y adolescencias trans y el respeto a su identidad en tanto derecho humano.
Hay relatos de Natalia Turchi (Varones Trans, Santa Fe), María Luisa Miretti (Santa Fe), Marco Reyna y Romina Pezzelato (La Casita Trans y Abrazo TRANSerrano, Córdoba), Emilia Infante (De tal astilla tal orgullo, Jujuy), Natalia Bertazzoli y Hernan Ramajo (Munay, CABA/PBA).
Además de Martina Beredjiklian y Roque Quilodrán (Asociación Civil Sukha y La Casita Trans, San Luis), Fernando Beredjiklian (CABA), Verónica Allaria y Néstor Aguayo (Nueva Crianza, Neuquén).
Vivencias en el ámbito escolar
“La escuela es un ámbito fundamental para la vida de las niñeces y adolescencias. Allí pasan una parte importante de su vida cotidiana, construyen sus amistades y vínculos”, expresan familiares en el cuadernillo.
Y explican: “Que en la escuela respeten y acompañen los procesos de transición resulta vital implica tanto a sus pares como a las personas adultas: docentes, equipo directivo, preceptores, personal administrativo, de limpieza, de seguridad”.
“Cuando esto no sucede, las familias suelen intervenir con diversas estrategias (como pedir reuniones o enviar notas, por ejemplo) a veces en articulación con organizaciones sociales, o incluso pidiendo el acompañamiento del equipo de salud”, cuentan.
Roque, papá de Joaquín (9) de San Luis relata: “Sí bien la maestra tuvo en ese momento una actitud re linda, a la escuela la tuvimos que acompañar nosotros como familia, dando talleres, dando capacitaciones, porque el cuerpo docente dijo no estar preparado para esa situación. Sufrimos un ataque en medio de la capacitación, donde una profesora de educación física dijo que exponíamos a Joaco. Ella no sólo no aceptaba su autopercepción de género, sino que cuestionaba la legislación vigente”.
Natalia, mamá de Alex (12) de Santa Fe, dice:“Cuando él nos dijo que se sentía varón, al día siguiente lo dijo en la escuela, frente a todos sus compañeros y las docentes. Así que al otro día ya estábamos citados para una reunión con la vicedirectora. Ella nos puso al tanto de lo que él había dicho en la escuela y quería saber si nosotros sabíamos. Ahí enseguida se habilitó el uso del nombre y el uso del uniforme de educación física para todos los días. […] Ale tuvo mucha resistencia por parte de sus compañeres, no de su grupito de amigos, que ya lo venían escuchando. Él ya se los había dicho, ellos lo acompañaron y lo han defendido en la escuela frente a otros chicos”.
Y continua: “Pero sus compañeritos de grado mostraron mucha resistencia, con discursos que nosotros creíamos que podían venir también de la casa, ¿no? Cuestiones como ‘Hasta que no tengas tu DNI vos sos ´fulanita de tal ́ y sos mujer’. Cosas así, muy violentas. O a propósito llamarlo por su nombre anterior, capaz compañeres que antes no le daban ni bolilla y a propósito nombrarlo. Esas cosas fueron muy dolorosas para Ale. Terminamos cambiándolo de grupo, se fue a otro grado dentro de la misma escuela”.
Escuelas artísticas de Villa María y otros puntos de Córdoba conmemoraron los 40 años de democracia presentando el proyecto integral “El Arte sale a la calle”. Debido a las condiciones climáticas gran parte del evento se desarrolló en la Biblioteca Mariano Moreno.
El “Arte sale a la Calle” propuso, para este 2023, encuentros regionales entre instituciones de Modalidad Artística en distintas sedes provinciales.
En Villa María, en tanto, tomaron participación, además, distintos colegios de Nivel Medio, estudiantes de los profesorados de los Conservatorios y los talleres de arte infantojuveniles de la Emiliano Gómez Clara. A su vez, se proyectaron imágenes (alusivas al evento) desde el totém del Parque de la Vida y se puso en escena las estampas y la escultura blanda por parte de los estudiantes de Bellas Artes acompañando la jornada musical.
La programación estuvo centrada en presentaciones musicales del Felipe Boero y del Ginastera y por último el coro de ex Presos Políticos “Contraro al resto” con tres piezas.
Ecos de un evento emblemático
Para Paula Gentile, directora de Bellas Artes, sostuvo que “fue una jornada muy enriquecedora, por la integración de los institutos y por el intercambio con el público”.
Contracoro al resto: testimonios orales y musicales de una lucha que perdura
Por su parte, Laura Arrieta, directora del Conservatorio, coincidió con Gentile en lo enriquecedor del evento “como así también para los estudiantes de Nivel Superior y las escuelas invitadas”. Agregó, en relación a la participación del Contracoro al resto, “emotivo momento se vivió al escucharlos con un repertorio emblemático de canciones y con el testimonio de una de sus integrantes quien relató, como desde la prisión, se fue gestando esta idea de manifestarse artísticamente a través del canto. Significativo testimonio para los estudiantes que no vivieron esa etapa de nuestra historia”.
Se trata del encuentro educativo de Nivel Superior más importante del país destinado a proyectar internacionalmente a las universidades argentinas. Los ejes temáticos serán: los valores democráticos y los Derechos Humanos; la cooperación universitaria como herramienta de integración regional; la internacionalización integral y los Objetivo de Desarrollo Sostenible; la accesibilidad universal e inclusiva y la innovación y la transferencia tecnológica.
Feria Internacional de la Educación Superior Argentina
En esta tercera edición la ciudad de Puerto Iguazú (emplazada en la triple frontera entre Paraguay, Brasil y Argentina) dará la bienvenida a estudiantes, docentes, investigadores/as y gestores/as universitarios/as de instituciones educativas argentinas y extranjeras para compartir, generar redes de cooperación, innovar, aprender y desarrollar valores que permitan crear una plataforma de vinculación.
En esta oportunidad el lema será «La integración regional como alianza estratégica para la internacionalización” y el país invitado de honor será Alemania.
FIESA ya se desarrolló en 2018 en la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, bajo el lema: “Abrir las puertas de la Educación Superior Argentina al mundo” y la nación invitada fue España. En 2022 la organización estuvo a cargo de la Universidad Nacional de Mar del Plata, donde se reivindicó la Educación Superior como «un Derecho Humano sin fronteras” y Francia fue el país invitado.
Más info: ingresar a FIESA 2024 o contactarse con fiesamisiones2024@unam.edu.ar
Docentes y personal técnico de la Universidad Nacional de San Luis (UN San Luis), entre ellos un ingeniero que de pequeño vivió en Villa María, trabajan en el perfeccionamiento del robot capaz de descubrir fallas en las tuberías de cualquier ciudad.
El ingeniero en mecatrónica Gabriel Iglesias (Investigador docente en el Laboratorio de Mecatrónica (LABME) de la Facultad de Ingeniería y Ciencia Agropecuarias de la UN San Luis) aprovechó el tiempo de la pandemia para modificar el robot que había creado para su Trabajo Final de Grado (2020) y darle nuevas funciones. Transmite en tiempo real, tiene una cámara que gira 360 grados y una luz LED que alumbra los lugares más oscuros. Además está elaborado con un plástico que resiste los efectos corrosivos de los ácidos presentes en las cañerías.
Robot capaz de descubrir fallas en las tuberías
Ingenieros de la Universidad Nacional de San Luis desarrollaron un robot diseñado para la exploración de cañerías de efluentes. Denominado EC-01, el dispositivo permite inspeccionar las principales tuberías de cualquier ciudad.
El prototipo EC-01
Con dimensiones compactas de 40 centímetros de largo y equipado con ocho ruedas, este equipo de plástico especial resiste los efectos corrosivos de los ácidos presentes en las cañerías. Esta herramienta, sin precedentes en Argentina, podría reemplazar los artefactos de origen extranjero que usan las empresas en la actualidad. Este proyecto gano dos distinciones en 2022: Fue seleccionado para la exposición del Concurso Nacional INNOVAR 2022 (Tecnópolis) y Ganador de la 1° Edición del concurso INNOVACCION en su provincia.
“Estamos haciendo las mejoras para que el dispositivo termine siendo un producto”
Gabriel, en diálogo con Villa María Educativa, sostuvo: “Después de haber desarrollado un dispositivo de este tipo en nuestro país, donde no hay antecedentes más los premios que ganamos, nos brinda una muy buena experiencia y satisfacción de que lo pudimos probar en entornos reales y comprobar y ver su potencial”.
Ing. Gabriel Iglesias
Ahora, en tanto, a decir de Iglesias “se abre una nueva etapa: el desarrollo de una nueva versión, de la que estamos trabajando en el Laboratorio de Mecatrónica en este momento, que con los datos obtenidos en ensayos y pruebas reales estamos haciendo las mejoras para que el dispositivo termine siendo un producto y con las características principales que pueda ser reproducible en Argentina con los insumos que llegan”.
El objetivo central de Gabriel (que nació en Río Tercero y vivió en Villa María hasta los diez años, luego se instaló en San Luis y aún mantiene familiares acá) es llegar a tener un “producto final comercializable” a partir del mejoramiento de este prototipo que hoy ya lleva el nombre de EC-02.
Datos excepcionales
Hay en este artefacto datos excepcionales: uno de ellos es su capacidad para navegar por cañerías de 16 centímetros de diámetro (medida estándar en las redes principales de saneamiento). Otro dato: Los operadores pueden controlar el EC-01 desde una computadora conectada al robot, lo que les permite visualizar en tiempo real lo que la cámara captura. Esto facilita la detección de cualquier defecto, daño o bloqueo en la cañería, e incluso proporciona la distancia a la que se encuentra el problema.
La ventaja clave del robot radica en la capacidad para localizar y solucionar problemas de manera certera. Así, evita la necesidad de excavar grandes áreas de calles o aceras para encontrar la causa de un bloqueo o daño en la red cloacal.
Aunque Iglesias lleva adelante el proyecto, el trabajo contó con la colaboración de Daniel Morán, director del Laboratorio de Mecatrónica de la UNSL, que también proporcionó la tecnología de impresión 3D para la creación del robot y Elio Ogas que es técnico de la misma dependencia.
