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Rodríguez (UEPC San Martín) calificó de “muy buena” a la propuesta cerrada con el gobierno

Juan Carlos Rodríguez, secretario general adjunto de la departamental San Martín de UEPC, opinó que la propuesta cerrada con el gobierno “es muy buena y además se pudo poner plata en el bolsillo a los y las jubiladas y al activo”.

Destacó el “mojón” que significa la devolución y el no descuento de los días de paro en el marco del conflicto docente y en todo momento quiso destacar que fue “la UEPC” quien supo liderar y conducir el conflicto en clara referencia a los sectores Autoconvocados que los interpelaron fuertemente en todas las manifestaciones públicas masivas.

UEPC

El dirigente celebró el acuerdo cerrado con el Gobierno de Córdoba enmarcando el cierre del conflicto al momento de cumplirse 70 años de la fundación de UEPC este 25 de abril. “Celebramos estos 70 años con un conflicto donde no se le obturó la palabra ni la participación a ningún sector de la docencia. Donde se debatieron todos los temas planteados y lideramos la conducción del conflicto”, señaló.

Volviendo su mirada al inicio de esta puja Rodríguez destacó: “El gobierno se demora en la primera propuesta y comenzamos con un paro contundente en el primer día de clases. De ahí continúo el conflicto, un conflicto largo con un debate bastante prolongado siempre conducido por nuestro sindicato”.

“Aprendimos muchísimo”

Para el adjunto de la UEPC San Martín “fue un debate muy rico, se acordaron medidas de fuerza muy importantes, y con altísimo acatamiento, porque a medida que se iban analizando, debatiendo y se rechazaban las propuestas se iban escuchando y planteando las demandas y se aglutinaban a todos y todas bajo el movimiento organizado”.

Rodríguez: «Fue un conflicto muy rico, donde aprendimos muchísimo»

En relación a la devolución y no descuento de los días de paro agregó: “por eso digo que fue un conflicto muy rico donde aprendimos muchísimo, fuimos caminando, escuchando y plasmando paso a paso las acciones. De hecho, el gobierno dio marcha atrás con aquello de día no trabajado, día no pagado”. Añadió: “esa devolución de los días de paro es fundamental y planta un mojón en el conflicto docente. Se logra en la unidad y debate de toda la docencia que sale a la calle”.

Cuando nos acercan la cuarta propuesta, luego de haber discutido y debatido mucho, contenía un 20% más alta que la primera. Más el respaldo de las cláusulas de garantías que es importantísimo (mayo y julio), donde la economía del país está tan frágil, si llega a ocurrir alguna disparada inflacionaria tenemos dónde recurrir para acomodar los números”.

El acuerdo en números

Rodríguez destacó, en materia de avance para el sector de jubilados y jubiladas, “cobrarán también el 60% de aumento más algo por el cual veníamos luchando hacía mucho tiempo que es un FONID (con los haberes de abril) para este sector también como tienen los activos”.

El acuerdo contempla un aumento de bolsillo del 40% en abril; 50% en mayo y 60% en julio, respecto de los sueldos de enero de 2023. Los porcentajes se aplican para todos los cargos y antigüedades de manera homogénea, es 100% remunerativo y alcanza a los jubilados del sector.

Se lanzó “Acompañar”: plataforma federal de Evaluación Formativa

El Ministerio de Educación de la Nación lanzó “Acompañar”, la Plataforma Federal de Evaluación Formativa. Permite a las y los docentes elaborar instrumentos de evaluación digitales en Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales adaptadas a los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollen en las aulas.

La plataforma contribuye a la regulación de los aprendizajes, ya que permite monitorear y analizar qué y cómo se está aprendiendo. A su vez, analizar fortalezas de la enseñanza y aspectos a profundizar para mejorar los aprendizajes y ofrece una retroalimentación entre docentes y estudiantes para orientar los procesos de (auto) regulación de los aprendizajes.

Acompañar

Además, posibilita gestionar estrategias pedagógicas y prácticas de enseñanza para que docentes y estudiantes co-construyan metas de aprendizaje y realizar análisis globales del proceso de enseñanza y aprendizajes de las escuelas.

Acompañar ofrece un conjunto de actividades que pueden utilizarse de forma singular u organizadas para conformar un instrumento formativo de evaluación.

La plataforma fue presentada por el secretario de Evaluación e Información Educativa (SEIE), Germán Lodola

Estas pueden ser: de respuesta cerrada (brindan evidencia de aprendizajes para la retroalimentación instantánea), de respuesta abierta (requieren de la mediación docente previa a la retroalimentación) y actividades de reflexión metacognitiva (incorporadas según el criterio docente a los instrumentos de evaluación). Esta nueva herramienta en línea propone un trabajo formativo con los resultados debido a que cada actividad cuenta con una ficha técnica que contiene claves para la interpretación de las respuestas de las y los estudiantes, sumado a que, para cada actividad, se incluyen posibles hipótesis de error de respuestas incorrectas o inacabadas. Esto habilita un uso formativo del error, como oportunidad de aprendizaje, y permite orientar el trabajo futuro.

Perfiles

En esta etapa, las actividades disponibles en Acompañar se destinan a estudiantes de 2º/3º año de nivel secundario, mientras que durante el resto del año se desarrollarán más actividades para cubrir el Ciclo Básico de la educación secundaria y avanzar con el Ciclo Orientado del nivel.

Asimismo, la proyección de la plataforma Acompañar se extiende también hacia el nivel primario. Para que las y los docentes puedan tener acceso a la plataforma deben consultar con el equipo directivo de su institución, ya que este debe crear cada curso y agregar a docentes y a estudiantes.


Abiertas las inscripciones para poder terminar la secundaria de escuelas técnicas

Están abiertas las inscripciones para poder terminar la secundaria de escuelas técnicas. Las mismas pueden realizarse hasta el 12 de mayo mediante el Programa FinEsTec 2023.

Pueden anotarse quienes terminaron de cursar el último año, pero tienen materias pendientes.

Terminar la secundaria de escuelas técnicas

El Ministerio de Educación de la Provincia anunció que están abiertas las inscripciones al Programa FinEsTec 2023, un trayecto educativo que tiene como objetivo que jóvenes y adultos/as que realizaron sus estudios secundarios en escuelas técnicas, finalicen la escolaridad obligatoria y obtengan su titulación.

La convocatoria está destinada a personas que terminaron de cursar hasta el ciclo lectivo 2021 inclusive, pero tienen espacios curriculares pendientes de aprobación para egresar.

Detalles

El dictado de clases y las evaluaciones se desarrollarán de manera virtual, a excepción de los exámenes de la Formación Técnica Específica y las Práctica Profesionalizantes que se realizarán de manera presencial, en los entornos formativos que correspondan. Cualquiera sea la modalidad, las y los estudiantes contarán con el acompañamiento pedagógico necesario.

Para realizar la inscripción deben completar este formulario digital. Luego, el Equipo de Coordinación de FinEsTec contactará a cada estudiante para definir tutores y aulas virtuales.

Deben residir en la provincia de Córdoba y, en el caso de haber concluido los estudios en otras provincias, presentar certificado de domicilio y el programa de la asignatura pendiente.

Más información: finestec467@gmail.com

Premio Escuelas Solidarias 2023: inscripciones hasta el 30 de julio

El Ministerio de Educación de la Nación convoca a todas las escuelas del país que estén desarrollando experiencias educativas solidarias a participar de la decimosexta edición del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias”. Las inscripciones se receptan hasta el 30 de julio.

El programa fue creado en el año 2003 con el objetivo de promover la educación en la solidaridad y la participación comunitaria a través de la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio en escuelas de nivel Inicial, Primario y Secundario.

Se otorgarán seis (6) Primeros Premios de cien mil pesos ($100.000) cada uno; cinco (5) Segundos Premios de setenta mil pesos ($70.000) cada uno y cincuenta (50) Menciones de Honor de sesenta mil pesos ($60.000) cada una.

Escuelas Solidarias: detalles

El proyecto promueve y acompaña proyectos escolares que: Involucren el activo protagonismo juvenil en la participación social y ciudadana; desarrollen acciones solidarias concretas, orientadas a colaborar en la solución de problemáticas comunitarias, junto con la comunidad y no solo para ella y que pongan en práctica contenidos curriculares aprendidos en las aulas y adquieran nuevos aprendizajes.

Se espera que las y los estudiantes participen en todas las etapas de diseño y gestión del proyecto solidario, incluyendo el diagnóstico, planeamiento, ejecución y evaluación. Y que adquieran y pongan en juego contenidos disciplinares en contextos de atención a problemas reales, reflexionen sobre la práctica solidaria y desarrollen habilidades para ejercer su ciudadanía y para el trabajo.

Objetivos

-Relevar y sistematizar las experiencias educativas solidarias que permitan a las y los estudiantes ampliar su horizonte de aprendizaje y comprometerse en la transformación de su comunidad junto con otros actores sociales.

-Reconocer a las escuelas que mejor integren el aprendizaje curricular de las y los estudiantes con acciones solidarias destinadas a mejorar la calidad de vida de su comunidad.

-Visibilizar a las y los docentes que se comprometen en la implementación de una propuesta pedagógica que tiende al mejoramiento de la calidad e inclusión educativa, con potencial para la transformación social, y a estudiantes que en el presente son testimonio de una ciudadanía comprometida y transformadora.

-Orientar a todas las experiencias presentadas y evaluadas a través de una devolución técnica, sugerencias bibliográficas y envío de materiales de capacitación.

Para participar es requisito presentar la experiencia a través del formulario online que está disponible para su carga hasta el 30 de julio de 2023. No se recibirán formularios en papel. Formulario para Córdoba acá.

SADOP: “Aceptamos la propuesta condicionados por lo dilatorio”

Al igual que la UPEC, por mayoría, los docentes privados (SADOP) aceptaron la propuesta del gobierno. Las deliberaciones tuvieron lugar este 24 de abril por la tarde en el marco del Consejo Directivo.

Fueron presentados los mandatos de los Delegados Escolares de toda la provincia, resultando ser la mayoría por la aceptación. Condicionados por lo dilatorio de la negociación, los descuentos de los días de paro, la inflación que licúa los salarios, las presiones sociales del contexto educativo y la de las patronales (al momento de ejercer pleno derecho al reclamo) y la pausa obligada por la conciliación obligatoria, los docentes privados decidieron una aceptación con reservas de la propuesta sin declinar los reclamos de mejoras urgentes que vayan más allá del sólo incremento salarial planteado”, indicaron en un comunicado.

SADOP: “Mejora insuficiente”

En la misma misiva, los docentes privados agregaron: “Esta mejora es insuficiente y sigue manteniendo los salarios docentes debajo de la línea de la pobreza, pero se constituye en la base salarial mínima de los docentes privados, es por ello que a partir de ahora la responsabilidad de mejorar el sueldo de los compañeros recae directamente sobre las patronales que aún no se presentan en la mesa de negociaciones y desoyen a las autoridades del Ministerio e ignoran los reclamos de sus docentes”.

Adelantaron que “el plan de lucha va a continuar, no bajaremos los brazos hasta conseguir lo que nuestros compañeros reclaman como justo y digno”.

La asamblea de UEPC aprobó la propuesta de Schiaretti y le hizo varios pedidos al gobierno

Por mayoría la asamblea de UEPC aprobó la cuarta propuesta salarial de Juan Schiaretti. Además solicitó que en el marco de la Conciliación Obligatoria el Ejecutivo cumpla una serie de pedidos.

Fueron 19 los departamentos que votaron por la aceptación y 7 por el rechazo.

En números de delegadas y delegados: 79 alzaron su mano por la afirmativa y 49 rechazaron.

Entre otros departamentos que rechazaron se cuenta a Capital, Río Cuarto, San Alberto y San Martín, tal cual resolvieron en asamblea de delegados escolares el último viernes.

Los pedidos

Resolvieron solicitar al Ministerio de Trabajo que intime al Gobierno al cumplimiento de los siguientes puntos: 

-Pago inmediato de todas las deudas salariales de planes y programas.

Titularización de las y los docentes comprendidos en las actas acuerdos de PIT, PRO-A, Adultos y Coordinadores de Curso

-Pago de los salarios de docentes con dedicaciones y módulos horarios universitarios de la U.P.C. -según Resoluciones Rectorales N° 11/15 y 92/2017 -, y que en la Comisión Permanente Paritaria Docente de la UPC las partes establezcan los términos y plazos de la corrección y pago de las acreencias salariales correspondientes. 

 -La Titularización de Docentes de Jornada Extendida y de Nivel Superior. 

-Dejar sin efecto las Resoluciones N° 1494 y 1495/22 de Nivel Superior. 

-Avanzar en la normalización de las juntas de clasificaciones.

La oferta en números

-Aumento de un 60% del sueldo de bolsillo para todo el escalafón (sobre haberes de Enero 2023), remunerativos para todo el escalafón.

-Aplicados en tres tramos: Abril (20% de aumento, alcanzando un 40%); Mayo (10% de aumento, alcanzando un 50%) y Julio (10% de aumento, alcanzando un 60%).

-Los aumentos para jubiladas/os (en relación a Marzo 2023) es igual la de las/os activos en porcentajes y meses de cobro para las/os beneficiarios a las/os que les fuera suspendido el diferimiento hasta diciembre.

-Para el resto, se mantiene el diferimiento a 60 días (Junio, Julio y Septiembre) con los mismos porcentajes.

-Los descuentos por los días de paro.

-Cláusula de revisión automática.

Cuarta propuesta salarial frente al conflicto docente: Se espera una álgida asamblea de UEPC

La UEPC debate este 24 de abril, en asamblea de delegados y delegadas, la cuarta propuesta salarial del Gobierno. Aunque la conducción adelantó que la aceptará se espera una álgida reunión por la negativa de los representantes de Capital, Río Cuarto, San Alberto y San Martín.

Zulema Miretti, adjunta de UEPC, enfatizó en los micrófonos de Radio Nacional Córdoba: “Nos encaminamos a la aprobación de la cuarta propuesta”.

Aún no comenzó la asamblea donde se espera debate y aprobación

La asamblea fue convocada para las 10 en la sede de la Casa del Docente de la Capital cordobesa. Algunas fuentes consultas hablan de que se va a prolongar el comienzo hasta el filo del mediodía.

El gobierno de Juan Schiaretti ofreció un aumento del 60% destinado a todo el escalafón sobre los haberes de enero. Muchos sectores, entre ellos los Autoconvocados, la rechazan por insuficiente y por seguir considerándola que se ubica por debajo de la línea de pobreza.

Se espera una álgida asamblea de UEPC

Veinte departamentos llevan como mandato (de las escuelas) aprobar la propuesta y seis plantearon su negativa. Entre ellos cuatro departamentos (los “grandes”), con más cantidad de afiliados y afiliadas se oponen por “insuficiente”.

Ellos son: Capital (aglutina a la mitad de educadores del mapa cordobés) y en orden en cantidad de adherentes siguen Río Cuarto, San Martín y San Alberto.

El ofrecimiento

-Aumento de un 60% del sueldo de bolsillo para todo el escalafón (sobre haberes de Enero 2023), remunerativos para todo el escalafón.

-Aplicados en tres tramos: Abril (20% de aumento, alcanzando un 40%); Mayo (10% de aumento, alcanzando un 50%) y Julio (10% de aumento, alcanzando un 60%).

-Los aumentos para jubiladas/os (en relación a Marzo 2023) es igual la de las/os activos en porcentajes y meses de cobro para las/os beneficiarios a las/os que les fuera suspendido el diferimiento hasta diciembre.

-Para el resto, se mantiene el diferimiento a 60 días (Junio, Julio y Septiembre) con los mismos porcentajes.

-Los descuentos por los días de paro.

-Cláusula de revisión automática.

Fotos: Gentileza Facundo Arzamendia (Radio Nacional Córdoba)

UTN: charla-debate sobre biocombustible en el marco de la firma de un convenio

En la Regional Villa María UTN habrá una charla-debate sobre biocombustible. Será este lunes 24 desde las 16.30 en el Campus de Barrio San Juan Bautista en el marco de la firma de un convenio en ese sentido.

Funcionarios de la UTN local y del Ministerio de Servicios Públicos de Córdoba y de la Secretaría de Desarrollo Energético, firmarán un convenio a través del cual la casa de estudios realizará una consultoría referida a aspectos técnicos de obras y actividades enmarcadas en la en la Ley 10.721 de Promoción y Desarrollo para la Producción y Consumo de Biocombustibles y Bioenergía.

Universidad Provincial (UPC) dictará una Diplomatura en Gestión Cultural

La Universidad Provincial de Córdoba (UPC) dictará una nueva Diplomatura en Gestión Cultural. Surgió por iniciativa de la Legislatura y la Universidad Provincial de Córdoba.

Hasta el 28 de abril estará abierta la convocatoria. Tendrá una duración de cuatro meses y comenzará el 9 de mayo. La propuesta es gratuita y se otorgarán 80 becas.

Diplomatura en Gestión Cultural

Está pensada para fortalecer las capacidades y brindar herramientas teóricas y prácticas a líderes, gestores y referentes de organizaciones culturales.

Brindará especificidades sobre temas referidos al desarrollo cultural, las economías creativas, el turismo cultural y nuevos conceptos sobre patrimonio, entre otras cuestiones.

Acerca de la diplomatura

Está destinada a gestores culturales públicos, gestores culturales independientes, equipos técnicos, agentes legislativos de la provincia de Córdoba y público general interesado en la temática.

La modalidad de cursado será mixta, con un total de 120 horas de clases, distribuidas en seis módulos, más la elaboración de un trabajo final.

Las instancias de cursado presencial están previstas para los días martes, semana de por medio, en el horario de 13 a 18. A su vez, también semana de por medio, habrá clases virtuales los días miércoles. La certificación será expedida por la Universidad Provincial de Córdoba.

Los interesados podrán inscribirse ingresando acá

Ver vídeo sobre la presentación de esta Diplomatura.

Docentes Autoconvocados llevaron “el luche que se escuche” por Arroyo Cabral

Unas cien personas, entre ellos docentes autoconvocados, marcharon con antorchas por Arroyo Cabral por reclamos salariales. Solicitaron la derogación de la Ley 10694, mejoras en el Apross y se manifestaron enfáticamente en contra de lo que se presume votará la asamblea de UEPC (por mayoría) este lunes en relación a la aceptación de la cuarta grilla salarial ofrecida.

Al son de “luche, luche que se escuche” y “traigan al traidor de (Walter) Grahovac” y “al traidor de (Juan) Monserrat” recorrieron unos tres mil metros de esa población deteniéndose en lugares estratégicos como los frentes de las propias escuelas como aquellos epicentros principales del pueblo.

Docentes Autoconvocados

La marcha partió desde el cruce de una de las avenidas de Arroyo Cabral con la salida hacia La Palestina. Antes de la partida una docente, bocina en mano, dejó algunas consignas: “Lejos estamos de bajar los brazos por tal razón seguimos marchando. Esta vez con antorchas con la esperanza de ser escuchados y de que nuestras realidades mejoren. Unidos, y sin perder nuestras convicciones, iniciamos esta marcha”.

La marcha se extendió por más de una hora frente a una tibia recepción por parte de los vecinos y vecinas que se encontraban en las calles de esa población.

Dicha caravana fue liderada por un vehículo del área de Tránsito, mediada por una pancarta y cerrada por una ambulancia perteneciente al Hospital Municipal Dr. Alfredo García.

“Luche que se escuche”

Casi al finalizar la marcha, en uno de los costados del tradicional Colegio San José, otra docente dejó en claro una serie de reclamos como la protección de la especificidad de los títulos como “la revisión del salario familiar y el estado docente. Queremos un salario digno que no requiera del rebusque para llegar a fin de mes”. Además, solicitaron “la revisión de las tareas burocráticas que quitan horas para la planificación áulica”.

Entre los presentes se encontraba el docente y ex intendente de esa localidad Claudio Belletti y el referente del movimiento autoconvocado de Villa María Matías Doffo, ambos portando una pancarta que rezaba: “Legisladores traicioneros” en clara referencia a la votación entre gallos y medianoche de la mentada ley que perjudica a los y las jubiladas docentes.

Doffo y Belleti portando la pancarta que apunta contra quienes votaron la Ley 10694