Luego de rechazar la propuesta salarial del gobierno, docentes de Villa María repitieron un alto acatamiento al paro en escuelas oficiales y aumentaron, en algo, la adhesión en aquellas de gestión privada. El Gobierno de Córdoba, por su parte, emitió un comunicado defendiendo su rol en el marco paritario.
La medida de fuerza del jueves 6 de marzo, decretada por la Asamblea de Delegados Departamentales de UEPC, tiene una incidencia de entre el 70 y casi el 100% promediando los distintos niveles y sus pares en privadas sólo se hace sentir en Secundario.
Salario docente
Describiendo el panorama de acatamiento, con cifras oficiales y mediante un relevamiento de Villa María Educativa, digamos que, en el Nivel Inicial público, la adhesión en el Departamento San Martin alcanzó un 60%. A nivel departamental, además, y casi idéntico en ambos turnos, en Primarias oficiales casi llegó al 80% (Zona 3210-3220).
Así se observaron algunas aulas primarias en Villa María
De acuerdo al recorrido, en secundarias públicas, las cifras arrojaron un acatamiento en el MAO (IPEM 147) en el turno mañana de un 97,5% (solo asistió una docente) y por la tarde un 90% de adhesión; Abraham Juárez (IPET 56): 88% a la mañana y 94,12 a la tarde; Vera Peñaloza: 97% en el Turno Mañana; Colegio Nacional 75% (76% a la mañana, 71% a la tarde y 90% a la noche) y un altísimo acatamiento (98%) en la Escuela del Trabajo (IPET 49).
Gestión privada
En los colegios de gestión privada se observó, en comparación con la medida adoptada por CTERA, y que había adherido UEPC como gremio de base el 24 de febrero, una suba de la adhesión en algunos secundarios.
Algunos datos de esos acatamientos:
Biblioteca Rivadavia: 69% en Inicial; 65% en Primaria y 70% secundaria.
San Antonio: actividad normal en Inicial; Primario 33% y en Secundario 66%.
Instituto Secundario Manuel Belgrano: 100% de adhesión, un 30% en el nivel primario del Mariano Moreno y un alto acatamiento en el Nivel Inicial.
Rosarinas: Normal en Inicial, Primario y Superior; 38% en Secundario y 50% de adhesión en Especial.
En El Caminante, por su parte, la actividad fue normal en Inicial y Primaria y arrojó un bajo acatamiento en secundaria. En el Grupo Trinitarios, como marca la historia de estas medidas decididas en Córdoba, la actividad se desarrolló totalmente normal en todos los niveles.
A nivel provincial, en tanto, el SADOP señaló que relevaron una adhesión del 70% a la medida, en total, cifra que no se condice con lo que ocurrió en los colegios de Villa María.
Cerca de doce mil jóvenes se formarán en el Centro de Idiomas Córdoba. Será a través de un programa de la Agencia Córdoba Joven, que en su primera cohorte ofrece cursos gratuitos, de nivel inicial, de inglés, portugués, francés, chino mandarín, alemán e italiano.
Las clases comenzarán entre el 10 y el 17 de marzo, a través del Campus Córdoba. Se obtiene un certificado oficial otorgado por la Secretaría de Promoción del Empleo.
Jóvenes se forman en idiomas
El acceso al aula virtual le llegará a cada joven vía correo electrónico el día de inicio de clases estipulado para cada idioma.
En su edición 2025, el Centro de Idiomas Córdoba abre las puertas a 11.743 jóvenes, de toda la provincia, que podrán formarse en el nivel inicial de los idiomas inglés, portugués, italiano, francés, chino mandarín y alemán.
Con este programa, la Agencia Córdoba Joven brinda cursos gratuitos, virtuales y asincrónicos a jóvenes cordobeses, de 16 a 35 años, que posean domicilio en la provincia. Pueden cursarse en el día y en el momento que la persona tenga disponible con una duración promedio de 9 semanas, según la especialidad.
¿Cuándo inician las clases?
Las y los participantes comenzarán los cursos del 10 al 17 de marzo, según este cronograma:
La UEPC ratificó el paro por 24 horas para este jueves 6 de marzo. La acción gremial responde a que la segunda propuesta salarial del Gobierno de Córdoba no conformó “a la Asamblea de Delegados Departamentales”, según confirmó el secretario general de este gremio, Roberto Cristalli.
“Lamentablemente, la propuesta que nos han hecho no se condice, o no da respuestas a lo planteado en la Asamblea de Delegados Departamentales”, anunció Cristalli. De no existir nueva oferta, desde el viernes endurecerían las medidas mediante los resortes de consultas.
Salario docente
La determinación fue consecuencia de las alternativas que se sucedieron en la reunión que la administración central había convocado al gremio para presentar una segunda propuesta salarial. “Si bien hay puntos que avanzan, pero hay cuestiones que están pendientes y no deben quedar sin resolver”, graficó Cristalli.
El Gobierno de Córdoba, según UEPC, no garantizó el pago del FONID hasta fin de año, con actualización de IPC ni para activos, ni para jubilados; no aseguraron el esquema de blanqueo para la segunda etapa de 2025, aunque garantizaron un adelanto de la pauta salarial: para UEPC “debe ser más significativo” (no se conocieron los porcentajes).
Para Cristalli lo ofrecido “no da respuestas a la recuperación del poder adquisitivo del salario”. Tampoco está garantizado la eliminación del FOSAET, ni hubo especificación alguna sobre el diferimiento para jubilados docentes.
En días se anunciarán las y los beneficiarios del programa Becas para la Educación Superior. Para el director de Juventud Lucas Accastello esta “no es una idea sino una política de Estado para nosotros como Municipalidad”.
Aún se desconoce el día en que anunciarán a las y los seleccionados que recibirán un aporte económico para comenzar a desandar su año académico o seguir su estadía terciaria o universitaria. En un comienzo iban a seleccionarse a 500 hombres y mujeres, y sólo 300 cumplieron con los requisitos que establecía el programa.
Becaspara la Educación Superior
«Estas becas vienen para apoyar, para continuar y redoblar esfuerzos en materia educativa. Villa María tuvo un antes y un después con la creación de la UNVM, estas becas vienen a redoblar esa apuesta para que más jóvenes estudien en Villa María, para que más gente de la región nos elija, y venir a formar parte de nuestra comunidad”, subrayó Accastello.
Para el director de Juventud, a su vez, “anunciar estas primeras 300 becas será un acto muy importante para la institucionalidad educativa de la ciudad. Estamos muy contentos porque fue todo un desafío, tanto el proceso previo como de inscripción… También, seguro, será un desafío su aplicación y la continuidad del programa”.
Las diferentes líneas
Este programa ofrece tres líneas:
Económico: Un aporte mensual de $40.000 durante diez meses para cubrir gastos relacionados con la educación.
Educativo: Asistencia en la trayectoria académica, incluyendo tutorías y recursos para ayudar en el trayecto académico
Humano: Acompañamiento integral durante el proceso formativo, con orientación y apoyo psicológico.
Están abiertas las inscripciones al curso Agua y cultura 2025. En el marco del Programa de Escuela del Agua, convocan a docentes de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior a participar de la instancia de formación y actualización profesional “Curso: Agua y Cultura”.
La propuesta tiene por objetivo fomentar un abordaje transversal y una visión integral del agua y sus usos: doméstico, productivo y recreativo, según las características de las cuencas altas, medias y bajas. A su vez, apunta a fortalecer las relaciones entre los diferentes campos de conocimiento y la comunicación interinstitucional y el intercambio de realidades para desarrollar una visión integrada y holística del ambiente.
El curso permite certificar 80 horas. Por cualquier consulta e inquietud comunicarse a través del correo escueladelagua.cba@gmail.com
El curso se desarrolla en cuatro módulos, e incluye la elaboración y puesta en acción de un proyecto integral con salida a la comunidad, la participación en la instancia escolar de Feria de Ciencias, Tecnologías, Artes, Movimientos e Innovación y la presentación de los resultados del proyecto mediante un póster en la muestra de cierre y socialización.
Se trata de una actividad impulsada por la Administración Provincial de Recursos Hídricos (APRHI) del Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos junto al Ministerio de Educación, a través de la Subdirección de Desarrollo Curricular y Acompañamiento Institucional de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación.
El docente Diego Fuente fue condenado a tres años de prisión por distintos hechos de abuso provocados a estudiantes de la Escuela Padre Salvato. La pena impuesta es de prisión efectiva, pero como ya lleva más de un año y medio detenido, en días recuperaría la libertad (condicional).
Un coro de familias, se encolumnaron en las últimas horas para rechazar la módica pena impuesta por la Justicia de Villa María, en juicio abreviado: “Las mamás creemos que esto es una gran injusticia”, abrevia la madre de una niña maltratada.
Condena de tres años al docente abusador Fuente
Mediante una negociación con el Ministerio Público Fiscal, estos sucesos acaecidos durante “varios años” (según pudo comprobarse) hasta abril de 2023 cuando fue apresado, el penoso andar académico de Fuente terminó con un juicio abreviado que lo condenó a tres años de prisión efectiva.
Según su abogado defensor Martín Silvano, esto significa que “para obtener el beneficio de la libertad condicional debe cumplir 8 meses de prisión, de la cual lleva un año y 11 meses detenido. Por eso, desde la defensa vamos a solicitar este miércoles (5 de marzo) el cese de prisión preventiva. No se pide la libertad condicional porque la sentencia no está firme porque se difirió la lectura de los fundamentos para el día 25 (de marzo)”.
Se lo condenó por “abuso sexual simple agravado por la condición de educador”, “exhibición de pornografía infantil” y “lesiones” en perjuicio de estudiantes primarios. Al tratarse de un juicio abreviado no se discute la condena, sino que se acuerda la pena. El juez, en sus fundamentos, argumentará su posición sobre por qué es culpable de estos hechos, además de fundamentar la pena.
“Las mamás creemos que esto es una gran injusticia”
Para Eliana, una de las mamás de una niña «maltratada» por este docente, dijo a Villa María Educativa: “Es una burla que le den tres años. Hace casi dos que está y lo que le queda, lo hace (lo cumple) en libertad”.
“Como mamá, y para otras que estuvimos hablando, la Justicia le erró muchísimo. Con trece abusos, más los (y las) niños que fueron a Cámara Gesell, y con todo confirmado, es una burla que le den tres años. Una burla para nosotras y una burla para nuestros hijos (e hijas). No sé dónde están los Derechos del Niño en este momento: no tenemos Justicia en Villa María. Un violador-abusador con tres años de prisión, es una burla”, subrayó.
Las familias se manifestaban en abril de 2023 cuando se conocieron los hechos
En el medio de su estupor, Eliana añade: “Como mínimo, le deberían dar dos años por abuso. El señor Fuente es un psicópata, es una persona que no está apta para la sociedad y lo van a largar como si nada, viviendo al lado de un jardín…, que se quiere qué haga: ¿lo mismo con otras criaturas? De parte de todas las mamás creemos que esto es una gran injusticia”.
Algunas versiones que corrieron, previo a este fin de semana largo, daban cuenta de que Fuente no descartaría vivir y trabajar en un comercio de una familiar que se encontraría ubicado en cercanías de un Nivel Inicial (Jardín de Infantes), que este portal pudo comprobar, pero que resguarda su dirección física para preservar a esa comunidad educativa.
“El sólo pensar, me llena de impotencia”
Otra mamá, Vanina, argumentó: “Al volver a hablar de esto, vuelvo a sentir la misma ansiedad y el terror de aquel día cuando fue Gabriel (Draperi, el ex Supervisor de Zona 3220) del ministerio de Educación y tuvimos esa reunión con las madres, todas levantaban la mano contando lo que les había pasado a sus hijos (e hijas). El no poder creer que por tantos años se vivieron tantas cosas y que taparon todas las aberraciones que le hicieron a nuestros hijos (e hijas)”.
Visiblemente acongojada, agrega: “El sólo pensar que eran criaturas inocentes, que no se podían defender porque eran tan chiquitos, me llenan de impotencia hasta el día de hoy. Tres años es muy poquito, pero bueno, si la Justicia piensa que es así y dice estar arrepentido bueno…, yo sí creo en la Justicia divina y esperemos que este señor no tenga paz, como tampoco les dio paz a tantas criaturas por tantos años”.
Silvano: “Los hechos son controvertidos”
Para el abogado defensor de Fuente, Silvano, sostiene “las mismas palabras que utilizó el Fiscal de Cámara: los hechos son controvertidos. ¿En qué sentido son controvertidos? Hoy en día, lo que antes se llamaba jugar, hoy se llama abuso. Es decir: los hechos, colocó a la niña al frente de la clase, o al niño sobre su falda, y le hizo caricias en la panza…, eso se considera abuso sexual. Hace 20 años atrás, no. Que exhibió material pornográfico, mostró la foto del David de Miguel Ángel, eso es pornografía…”.
Por otra parte, el reconocido letrado penalista, a su vez, explicó: “Esos fueron los delitos que había. No hubo ningún tipo de acceso carnal, lo que se conocía antes como violación, ni abuso gravemente ultrajante, todo fue en el transcurso de las horas de aula, de las cuales las cosas se subjetivan demasiado…”
A su vez, aclaro: “ante la inminencia de un juicio, y de acuerdo a las palabras del imputado miré doctor, si este juicio va a ocasionar más daños a niños, nunca quise ocasionarlos, prefiero declararme culpable, porque es revictimizar a la propia víctima, con lo cual se habló con el Fiscal, y por eso te hablo de que son hechos controvertidos. Lo que hace 20 años era normal y habitual, hoy es delito… Todo esto, ha transformado a la profesión docente en una profesión de riesgo”.
La comunidad universitaria de la UTN Facultad Regional Villa María dejó inauguradas las instalaciones de las residencias para estudiantes varones. El decano Gaspar Cena adelantó a Villa María Educativa que a corto plazo podrían habilitar el acceso de mujeres, al igual de lo que sucede con otras experiencias universitarias.
Para dejar abierta la acción de este programa, llegó a la ciudad el rector nacional de la UTN Rubén Soro, y el acto contó con la presencia del intendente Eduardo Accastello, legisladores, funcionarios y empresarios locales.
UTN FRVM: inauguraron residencias
Este programa inclusivo proporcionará asistencia a 32 estudiantes varones que provengan de más de 50 km de Villa María, que ingresen a 1° Año de las carreras troncales de la propia entidad, para poder residir de marzo a diciembre, de lunes a lunes, en habitaciones de uso compartido, sanitarios, espacios comunes con cocina, comedor y sala de estudios, más Internet, TV y la totalidad de los servicios.
“Este es un proyecto que, originalmente, estaba diagramado en dos etapas. Nuestra intención es poder avanzar en una segunda etapa y no descartamos que en esta primera etapa exista la posibilidad de que algunas mujeres puedan acceder”, señaló Cena a este portal.
Sería compartiendo el mismo espacio con sus pares varones: “Hay distintas experiencias que vimos en Córdoba, Rosario o Buenos Aires, de residencias de la UTN que tiene esquemas similares, con cuartos privados, pero que comparten los espacios comunes”.
El acto
El acto inaugural de las residencias, que aún tiene las inscripciones abiertas (acá), se realizó en el salón de actos Juan Carlos Peretti, donde participaron estudiantes, docentes, no docentes (ambos trabajadores y trabajadoras ayudaron en la puesta en marcha de este proyecto), funcionarios y legisladores.
“Sabemos lo difícil que es venir de otra localidad, sin conocer a nadie, el desarraigo, y dar los primeros pasos en la educación superior”, subrayó Cena. Habló de esfuerzo conjunto de la comunidad universitaria “y el valor de trabajar en equipo tras objetivos colectivos.
El rector, además, se animó a soñar: “Sueño con un país con más empatía y menos individualismo. Un país donde entendamos que cuando un estudiante ingresa a la universidad, no solo cumple su sueño y cambia radicalmente su destino, sino también el de sus familias que sueña con que su hijo sea universitario, también el de una comunidad que lo ve crecer y desarrollarse y de un país que apuesta a la educación como camino de desarrollo y progreso”.
“Villa María no negocia la educación”
El intendente Eduardo Accastello, por su parte, dijo: “Villa María no negocia la educación, ni ahora, ni nunca. La educación es el eje del desarrollo humano, y nosotros hemos pasado crisis, situaciones difíciles como país, pero la educación en esta ciudad siguió creciendo”.
Y ejemplificó: “Villa María es una ciudad educadora, desde sus orígenes, desde los pioneros educativos, la primera institución fue una escuela y hoy tenemos 56, además de una universidad como la Nacional que este año cumple 30 años, junto a los extraordinarios terciarios, que tienen su marca registrada, en una ciudad donde la educación es lo más trascendente en el camino a las realizaciones personales”.
“Que la resistencia se transforme en resiliencia”
El rector de la UTN Nacional Rubén Soro, cerró las alocuciones con palabras de coyuntura y mirando hacia adelante en un año que vuelve a ser dificultoso en la relación con el Gobierno Nacional. “Al principio tenía mucha ira, mucha bronca, cuando escuchaba la denostación hacia la universidad pública. Luego se transformó en tristeza. Hay que tener la paciencia, la resistencia que las cosas pasan. Deberían estar orgullosos. Por eso es necesario que la resistencia se transforme en resiliencia” enfatizó.
Por su parte, el ingeniero Soro subrayó la importancia por abrir estas residencias: “Festejo la política del estado presente, del estado municipal y el estado provincial. El estado presente que es referido a ejes prioritarios para nuestra patria como la educación superior, de la que uno debe estar orgulloso, y de las Universidades Públicas de donde surgieron nada más y nada menos que los únicos cinco premios nobles que teníamos en Argentina”.
“Enojensé -eso pide Barbi Recanati desde el escenario del Costa Rock villamariense-, enojensé y no compren cosas raras en Twitter”. La cantante, compositora y guitarrista nacida en Buenos Aires hace una pausa entre canción y canción para expresarse sobre el Caso $Libra.
Es, quizás, lo que más quería hacer esta noche además de tocar su música: hablar de política. “Ya sé que estamos en Córdoba…”, dice. Y en el público algunos gritan alentándola a seguir: “¡Dale, Barbi, decilo!”. Otros levantan los dos dedos en V: “¡Dale, compañera!”.
“No les pido que se hagan peronistas -sigue- sólo vengo a decirles que estamos mal y vamos a estar peor, pero bueno, ya va a venir otro gobierno que nos va a salvar”. Y empieza a sonar la batería de Nada nadie, un adelanto de su nuevo material que en el coro dice:
No creo que alcance el tiempo / Para hacer todo mejor / No creo que los malos pierdan hoy / No creo que venza el amor / No es tan fácil, no es tan fácil / Me dijo mi mamá y lloré / No creo que los astros sean el motivo de mi depresión.
Un casino, una placita y dos bares
Villa María Educativa conversa con Recanati minutos antes del concierto. La charla se da entre los camarines del Anfiteatro donde la artista llega acompañada por su banda y su hijo de ocho años “Pepe”.
“Vine un montón de veces a Villa María, pero en otra época de mi vida. Tocaba mucho en Mundo, me acuerdo”, señala. Y dice que “es muy loco conocer el país a través de la música” porque volvés “dos, tres, siete veces” a un mismo lugar y ves cómo ese lugar y su gente crecen.
“De Villa María me había quedado con el casino, una placita, dos bares… Hoy veníamos en la trafic y decíamos, qué lindo que es, mirá qué lindas casas, toda una parte de Villa María que yo sentí que nunca había visto”, dice.
Música fuera de la capital
Como parte de su activismo feminista y LGBTIQ+, Recanati es directora artística del selloGOZA Records. Trabaja junto a Futurock desde el 2018 por “la equidad en la música”, promoviendo que artistas emergentes, mujeres y disidencias puedan grabar y distribuir sus discos.
“Hay bandas que me encantan y todas son de distintas provincias -comenta-. En el caso de Goza, trabajamos, por ejemplo, con las Tranki Punki, de Córdoba; con las Basofias que son de Río Cuarto, con Las Ex, que son de Mendoza…”.
Barbi en el 37° Encuentro Plurinacional de Mujeres, Lesbianas, Travestis, Trans, Bisexuales, Intersexuales, No Binaries
Para Recanati la música hoy “se está federalizando bastante más” y como artista “ya no tenés que salir tanto de gira” para conocer a otras bandas. ¿Cuál es su consejo, entonces, para las juventudes, mujeres y disidencias que buscan hacerse un lugar en la música?: armar grupos con pares.
“Hoy más que nunca, armen grupos con pares, busquen pares, traten de tener siempre -en sus grupos de música y de activismo y en sus grupos sociales- pares, porque, sobre todo, en estos tiempos difíciles es importante tener a gente cerca que siente y sufre lo mismo que vos, gente a la que no tenés que demostrarle nada extra para hacer valer las cosas que tenés”, dice.
Las canciones no mueren
Lo que puede leerse sobre los inicios de Recanati es lo siguiente: que a los nueve supo que quería tener una banda de rock y que ese deseo apareció como un rayo, de imprevisto, sin calcular; que en su familia nadie tocaba música pero uno de sus hermanos pasó por una breve etapa punk adolescente y eso le cambió la vida; que a los 13 empezó a hacer música y cinco años después formó Utopians.
“Me llevó un montón de años aprender a escribir mis canciones de verdad. En mi primer disco yo cantaba en inglés -tenía 18 años- porque en realidad cuando empecé a escribir, empecé imitando las canciones que me gustaban”, cuenta a Villa María Educativa.
Y sigue: “Ya en el segundo disco empecé a cantar en español. Me acuerdo que para mí fue una obligación hacerlo. Al tiempo me di cuenta de que lo que yo decía, todo el mundo lo entendía perfecto y que era muy importante que lo que dijera fuese genuino, aunque fuese temporal, porque yo me iba a morir, pero la canción no”.
Música y política
En el escenario Recanati es eléctrica. Se mueve con pasos cortos y ligeros, pega saltos, lleva y trae el cable del micrófono sobre su cuello, sobre sus brazos. Una suerte de exorcismo sucede. Algo de ella está más vivo que nunca y reclama por salir.
“Yo ahora estoy más en mis 40 y lo único que me importa es lo que pasa en el mundo. La política en general para mí es importante y me pasa que me interesa, me afecta, me interpela. El feminismo también es súper político y para mí es como mi identidad, entonces me cuesta un montón escribir sin pasar por todo eso”, comenta.
“Pero me acuerdo que hubo una época de mi vida donde escribía canciones y no es que yo no hablaba de política, simplemente mi cabeza estaba en otro lugar -comenta-. No me importaba hasta que un día se transformó en una parte muy crucial de mi vida”.
Recanati dice que “es difícil jugar la posición de los artistas” a quienes se critica por “hablar o no hablar” sin pensar en sus edades: “Creo que los artistas menores de 25 ahora tienen un foco de atención muy grande. Yo tuve la suerte de ser una artista chica a la que nadie le daba bola, entonces no hay tanto archivo, pero pienso en artistas de 20 o 22 años, a los que se les exige cosas y un poco sólo hay que darles tiempo”.
Todo sigue igual de bien
“Cuando crecés te transformás en alguien que mira el noticiero todo el día y te re importa lo que pasa”, sostiene. Por eso dice que su “vara” no es la misma para “músicos más grandes”.
“Ahí sí me afecta un poco que no se posicionen -comenta- porque digo, pucha, si ya tuviste tus años, si sos una persona relativamente madura, si no te importa esto, ¿qué te importa?, ¿con qué sensibilidad hacés arte?”.
A su vez, el pronunciamiento de artistas en el escenario de Cosquín Rock para Recanati significó algo. “Me da hasta un poco de gracia, porque siento que este gobierno tenía la idea de atemorizar y bardear a los artistas que se pronunciaban para generar miedo, y generaron todo lo contrario, generaron ganas de salir a bardearlos más. Yo, la verdad, nunca vi algo así”.
“Me encantaría que todo lo que está pasando sirva como un precedente para tomarnos más en serio las elecciones y la política en otras instancias, porque yo creo que podríamos tener otro presidente en este momento», dice.
Con la llegada a Villa María del rector nacional Rubén Soros comenzará el Programa de Residencias Universitarias en la UTN. “Es un sueño y un objetivo colectivo que estamos dando como Facultad Regional”, subrayó su decano Gaspar Cena.
El viernes 28 de febrero, desde las 11 de la mañana, se desarrollará el acto de apertura del lugar físico donde residirán 32 estudiantes varones.
Residencias universitarias en la UTN
A través de este programa, que aún continúa con su período de inscripción abierto hasta completar su cupo, los alumnos que se postulen podrán ocupar, en esta primera etapa de habilitación, alguna de las 32 plazas disponibles en el edificio ubicado en el Campus de la Tecnológica (Avenida Universidad 450).
Por su parte, las residencias, cuya prioridad de acceso está definido para estudiantes ingresantes a 1° Año de las carreras de grado, cuentan con espacios climatizados y equipados, todos los servicios incluidos, además de seguridad e ingreso con tarjeta personal.
Interesados: más información en @sae.utn.frvm – sae@frvm.utn.edu.ar o llamando al 0353 4537500 interno 301.
“Es un sueño y un objetivo colectivo que estamos dando como Facultad Regional”
El rector de la FRVM de la UTN dijo a Villa María Educativa que “es un sueño y un objetivo colectivo que estamos dando como Facultad Regional” y que, además, se trata de “una declaración de principios. Estamos reafirmando el compromiso que tenemos con la educación pública, más en este momento tan difícil que nos toca atravesar como sistema”.
Y agregó: “Pasamos por desafíos complejos, con mucha incertidumbre y lleno de obstáculos, que de alguna manera ponen en riesgo nuestro funcionamiento y la misión por la cual fuimos creados: que la educación sea un derecho y no un privilegio”.
“Una posibilidad para poder estudiar”
El ingeniero Cena, a su vez, remarcó: “Es una muestra que, desde la UTN Villa María, a pesar de este contexto seguimos adelante, apostando por un modelo de país donde la educación sea la base del desarrollo, garantizando la igualdad de oportunidades”.
Desde la realidad imperante, el rector destacó: “Sabemos que no sólo estas residencias van a significar un techo, un lugar para nuestros estudiantes, sino la posibilidad concreta para que muchos jóvenes hoy tengan la herramienta de estudiar que de otra manera no podrán hacerlo de acuerdo a los costos de alquilar en la ciudad. En este espacio, no sólo van a poder crecer académicamente sino también como personas y ciudadanos comprometidos con la comunidad y el futuro de nuestro país”.
A la hora del reconocimiento a quienes colaboraron con esta instancia, dijo: “Este sueño no hubiera sido posible llevarlo adelante sin el acompañamiento de nuestro rector, el ingeniero Soros, del intendente de Villa María (Eduardo Accastello), de la empresa Vice Construcciones SRL, donde han colaborado de manera desinteresada con equipamiento, con elementos necesarios para terminar de concretar y poner en marcha este programa”.
El Ciclo Lectivo 2025 trae cambios y pruebas pilotos en la secundaria de la provincia de Córdoba. Las iniciativas incluyen nuevas orientaciones, ampliación de la formación profesional y el fortalecimiento de las prácticas profesionalizantes.
Según el Ministerio de Educación “el objetivo es fortalecer la vinculación entre los aprendizajes académicos y las demandas del mundo laboral y productivo. Hay novedades en la educación secundaria, la Formación Técnico-Profesional y la educación superior”.
Educación secundaria
Dentro del Plan de Desarrollo Educativo Provincial, se impulsa para este 2025 la incorporación de nuevas orientaciones, tanto para secundarias orientadas como para escuelas de modalidad técnica.
En el marco del Programa Avanzado de Educación Secundaria (ProA), “que continuará siendo evaluado y mejorado”, aclaró la cartera educativa, se implementarán nuevas orientaciones vinculadas a sectores estratégicos del modelo productivo: Bioagroindustria, Economía Circular, Energía y Sustentabilidad y Programación y Robótica. Las PROA de Villa María seguirán con las mismas orientaciones, y de la Villa Nueva, también.
Las PROA que serán pruebas pilotos de nuevas orientaciones se desarrollarán en 16 escuelas de la provincia.
Cambios de orientaciones y especialidades técnicas
Veintiséis Instituciones optaron por un cambio de orientación, pasando, por ejemplo, de Ciencias Naturales a Educación Física (como en el MAO de Villa María); Economía y Administración a Programación y Robótica; de Turismo a Informática. También Artes visuales a Artes Multimedia; Industria de los alimentos a Mantenimiento de inmuebles en zona turística; producción agropecuaria a Bioagroindustria o Agro y Ambiente, entre otras.
Estas modificaciones fueron consensuadas a nivel local con la participación en la mayoría de los casos de las Coordinaciones locales de Educación.
Capacitación laboral y formación profesional
Un total de 422 instituciones de educación secundaria orientada y técnica incorporarán propuestas de capacitación laboral y formación profesional como parte de sus planes de estudio.
Se beneficiarán más de 10.000 estudiantes de cuarto año que, a lo largo de 2025, iniciarán una formación vinculada con la orientación/especialidad de la escuela. Ello permitirá obtener no solo el título secundario, sino también una certificación profesional/laboral con validez provincial y nacional, que facilitará su inserción en el mercado de trabajo y/o la continuidad de sus estudios.
Fortalecimiento de las prácticas profesionalizantes
En 2024, más de 14.000 estudiantes participaron en pasantías, duplicando los números del año anterior.
Esta acción de conectar los aprendizajes escolares con el entorno productivo y laboral “se redoblará en 2025, con la invitación a empresas, municipios y comunas a sumarse a esta iniciativa de responsabilidad social”, señaló la cartera educativa.
“Queremos que más jóvenes tengan un primer acercamiento al mundo del trabajo y puedan explorar sus intereses con la mirada puesta en el futuro”, destacaron desde el Ministerio de Educación.
Escuelas técnicas
Otra medida, resistida por referentes de la modalidad, es la posibilidad para estudiantes de escuelas técnicas – en localidades que son único servicio – de elegir entre egresar en sexto año con un título de bachiller especializado o continuar hasta séptimo año para obtener el título de técnico.
Además, a partir del 2025, los egresados de las escuelas técnicas (7 años), tendrán materias reconocidas (de carreras afines) al ingresar a un Instituto Superior Técnico de gestión estatal o privada como así también a la Universidad Provincial de Córdoba.
Articulación entre instituciones educativas de Nivel Superior
Entró en vigencia un nuevo sistema de reconocimiento de saberes entre estas instituciones (Institutos Superiores de Educación Técnica y la Universidad Provincial de Córdoba), posibilitado el tránsito y la continuidad de estudios a los estudiantes.
Así, estudiantes de una tecnicatura de nivel superior del interior podrán continuar sus estudios sin burocracia en la universidad (por ejemplo, en una tecnicatura y/o licenciatura), y viceversa.
