El IAP de Ciencias Humanas de la UNVM presentó la Especialización en Estrategias de Intervención en el Campo de la Salud Mental. Será una nueva instancia de formación de posgrado orientada a profesionales del campo de la salud.
Se trata de la primera carrera de este tipo en esa casa de estudios construida a partir de demandas de las y los profesionales e instituciones afines.
Estrategias de Intervención en el Campo de la Salud Mental
Se propone una estructura pedagógica y epistemológica integral e integrada que responde al abordaje diverso y complejo de su objeto de estudio, ocupándose de desarrollar estrategias de intervención para las nuevas expresiones y requerimientos de atención en salud mental.
En cuanto a los objetivos la idea es formar profesionales especializados en la planificación e intervención individual y comunitaria en el campo de la salud mental y brindar estrategias para la articulación entre los diferentes niveles de atención y subsectores, público-privado y obras sociales; contribuyendo a la construcción de herramientas para dicha articulación.
Detalles
Está destinada a egresadas/os de universidades nacionales, provinciales o privadas que posean título de grado, profesionales del campo de la Psicología, Derecho, Psicopedagogía, Enfermería, Medicina, Comunicación Social, Abogacía, Trabajo Social, Fonoaudiología, Sociología, Antropología, Terapia Ocupacional y Ciencias de la Educación tanto del ámbito público como privado.
Tendrá una carga horaria de trescientos sesenta (360) horas reloj de cursado de Seminarios y Talleres, además de las que se utilizarán para el desarrollo del Trabajo Final de ciento veinte (120) horas reloj.
El cursado será presencial con una duración de 3 cuatrimestres y se compone de cinco módulos que incluyen seminarios conceptuales y talleres prácticos, además del Trabajo Final Integrador (TIF).
El trayecto formativo continuará con la Maestría en Salud Mental que se encuentra en vías de estructuración con el objeto de profundizar la formación para la producción de conocimientos en el campo de la salud mental.
La primera convocatoria para inscribirse y estudiar en la UNVM se extendió hasta el 30 de agosto. Comprende las carreras de dictado completo en sedes Villa María, Villa del Rosario, Córdoba y San Francisco, con excepción de Medicina que cerrará este 17 de agosto.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) abrió inscripciones para su Primera Convocatoria “Curso de Ingreso – Período Lectivo 2024” a carreras de dictado completo en las distintas sedes distribuidas en la Provincia de Córdoba.
Inscripciones para estudiar en la UNVM
Está orientado a personas que concluyeron sus estudios de Nivel Secundario o se encuentran transitando el último año de cursado. También podrán generar su trámite quienes realizaron el “Programa de Ingreso de Mayores de 25 años sin título de Nivel Secundario”.
Será la única convocatoria para el Ciclo 2024 a las carreras de Medicina y Medicina Veterinaria.
Modalidad de inscripción
Las/os interesadas/os en iniciar su carrera en la UNVM deberá generar su pre-inscripción online completando el formulario disponible en:
1. Registrarse/ Crear cuenta con una dirección de correo electrónico activa y de uso frecuente. En caso de tenerla (por haber realizo el trámite anteriormente) ingresar los datos de acceso.
2. Seleccionar la carrera y completar todos cada uno de los campos con los datos solicitados y presionar el botón de “Guardar”.
3. Tras completar el formulario online y chequear los datos, presionar “Finalizar” en el margen superior derecho. Se descargará automáticamente un archivo PDF con la preinscripción que deberás guardar e imprimir.
4. Acceder al correo electrónico que hayas consignado para generar el registro porque se enviará un mail con información relevante: documentación a presentar, direcciones y horarios.
5. Para confirmar el trámite iniciado virtualmente, deberá presentarse la documentación en la sede correspondiente donde se dicta la carrera elegida.
Documentación a presentar
• Formulario de pre-inscripción (emitido por el sistema en formato PDF).
• Fotocopia del DNI (ambas caras de la tarjeta – frente y dorso).
• Fotocopia de Partida de Nacimiento.
• Constancia de alumno regular, de título en trámite o copia certificada del Analítico del Secundario (con sello de copia fiel).
• Dos (2) fotos color tipo carnet 4×4.
Con la entrega de la documentación, la persona interesada quedará habilitada para iniciar el Curso de Ingreso anticipado en modalidad presencial.
Podrá presentarse hasta el 30 de agosto. En tanto que, para la carrera de Medicina, el plazo límite cerrará el 17 de agosto (sin excepción).
Carreras a Distancia
A través de su Sistema de Educación a Distancia (SIED), la se habilitó inscripciones para la Licenciatura en Desarrollo Local – Regional entre el 21 de junio y el 30 de agosto.
El trámite podrá generarse cliqueando en “Sistema de pre-inscripción para todas las carreras” y siguiendo los pasos indicados anteriormente.
Las/os aspirantes a cursar esta carrera virtual podrán gestionar sus dudas e inquietudes vía mail: desarrolloadistancia2022@sociales.unvm.edu.ar.
Tras el triunfo de Javier Milei (30,04%) en las elecciones PASO hay una honda preocupación en UEPC y SADOP Villa María. Los referentes gremiales ensayaron una lectura a horas de conocerse los resultados finales.
Carlos Andrada (UEPC San Martín): “Independientemente de los resultados futuros, hoy alcanza para preocuparse mucho y para alarmarse porque esto es una decadencia muy grande”.
Pablo Nicolciuk (Sadop Villa María): “Vemos este avance de la extrema derecha con obvia preocupación. A decir de sus palabras, avanzará en un ajuste brutal que va en contra de los derechos laborales y de la representación sindical”.
Fenómeno Milei: preocupación en UEPC y SADOP
Andrada sostuvo que “uno lo dice desde el movimiento obrero: alguien que diga que el Artículo 14 bis de nuestra Constitución es el cáncer del país…, y no creo que ese porcentaje de votos lo haya tenido del sector patronal y empresarial. Acá hay argentinos que están votando en contra de sus propios intereses”.
Para Nicolciuk, en tanto, Milei hizo referencias “de manera engañosa a un electorado quizás enojado, seguramente con algunos argumentos, van ha terminar perjudicando de manera contundente a la clase trabajadora y a los de la educación en especial”.
¿Y ahora?
Con una mirada hacia corto plazo, y con la primera vuelta electoral en ciernes, Andrada ensaya: “Esto se puede llegar a contrarrestar con una visibilización de los resultados que tendrá esto: nadie va a poder decir que está haciendo cosas que no había anticipado. Dijo que va a sacar todos los ministerios, incluido el de Trabajo, y que los trabajadores lo voten…, esto es realmente el mundo al revés”.
En esa misma línea argumental, el dirigente del SADOP sostiene: “se expresa, claramente, en su intención de privatizar sectores del Estado, la eliminación de ministerios fundamentales como Educación y Salud, eliminación del BCRA…”. Para Nicolciuk “debemos trabajar en estos dos meses, no para decirles a nuestros afiliados a quién deben votar, pero si para clarificar mucho más lo que significa para los trabajadores estas consecuencias con base a sus propuestas”.
¿El pueblo se equivoca?
Carlos Andrada de UEPC apeló a los giros de la historia reciente de nuestro país para seguir deshilvanando los pliegues de una elección que nadie esperaba con esos resultados. “A 40 años de la democracia, alguien que atente contra la democracia sea el más votado, la verdad es que nos debe poner en un estado de alarma”, dice.
Y va más allá: “Esto de que el pueblo no se equivoca, hay muchísimos ejemplos sobre que la gente a usado el voto democrático para ejercer un desprestigio de la misma”.
Ejemplificó: “Hace dos décadas, en Tucumán, la gente votó a (Antonio) Bussi que había sido el referente más importante del norte en tiempos de la Dictadura. En el caso nuestro nos tocó muy de cerca: Bussi fue el que asesinó a Isauro Arancibia en su propio sindicato y que años después haya sido elegido por el propio voto popular, está clarísimo que el pueblo también se equivoca”.
La Feria Nacional de Ciencias y Tecnología se realizará en el predio de Tecnópolis (CABA) del 6 al 9 de setiembre.
27 proyectos representarán a Córdoba
Fueron 200 los proyectos en la instancia provincial. La selección de los 27 ganadores estuvo a cargo de 130 evaluadores. También hubo menciones especiales para 13 proyectos de diversos puntos de la provincia, entre ellos el trabajo realizado por la Escuela Mármol de Villa María.
Nivel Inicial: Jardín de Infantes Bernardino Rivadavia (Coronel Baigorria) «Argentinidad» y Jardín de Infantes Vicente López y Planes (Pueblo Italiano) «Le decimos no al dengue»;
Nivel Primario: Centro Educativo Nivel Primario para Adultos (CENPA) Establecimiento Penitenciario (Villa María) «El voto enrejado»; Escuela Ejército Argentino (Paraje El Durazno Oeste) “Pequeñas exploradoras”; Escuela Dardo Rocha (Laborde) «Proyecto Tangram en Acción»; Fray Mamerto Esquiú (Monte Maíz) «Una App para Agustín”; Centro Educativo General Napoleón Uriburu (Vicuña Mackenna) «Sopla Sopla con Energía»; Escuela Paula Albarracín de Sarmiento (Villa del Tránsito) «Si la conozco, la respeto”; Escuela Luz Vieira Méndez «Monte Urbano, Con-Ciencia Verde»; Escuela Municipal Dr. Santiago H. Del Castillo «Descubre un dulce zumbido»; Instituto Educativo Cita con la Vida «Generación de Ecohéroes» y Escuela Adventista H. Rhys «Creatividad en grupo».
Se trata de la Feria de Experiencias Virtual del 14° Encuentro de Educación y TIC.
El 3 y 4 de octubre se llevará a cabo el 14º Encuentro de educación y TIC “Inteligencia artificial, educación y trabajo”.
Desde la Secretaría de Educación de UEPC invitan a compartir una experiencia educativa realizada con estudiantes en los últimos dos años donde se hayan integrado tecnologías generativas basadas en Inteligencia artificial (IA) para garantizar el derecho a la educación.
Buscan aquellas propuestas que resaltan el el protagonismo de las y los estudiantes, el trabajo colaborativo, la inclusión de todo el alumnado en la experiencia, los contenidos, las estrategias de enseñanza seleccionadas y la integración genuina de las tecnologías.
Las experiencias deben ser enviadas a través del formulario web, en un relato breve, en el formato que elijas (texto, presentación, video, audio, etc.) que dé cuenta de los objetivos, el contexto, los contenidos, actividades, recursos, en qué tiempo y resultados.
Extensión máxima:
– formato textual: 4 páginas
– presentaciones: 12 placas o imágenes
– audios o videos:4 minutos
Además del relato de la experiencia se puede compartir un video, audio, presentaciones, fotografías o trabajos de las y los alumnos (presentaciones de hasta 12 placas o imágenes, audios o videos de hasta 3 minutos de duración).
Para el profesor Rodolfo Juncos Frontera el triunfo electoral de Javier Milei (Libertad Avanza) “no hay que considerarlo como tendencia definitiva”. Diferenció taxativamente entre las consignas para castigar a un gobierno, o a una gestión, y adherir a las ideas libertarias.
Juncos es licenciado en Historia y docente de las cátedras de Historia del Pensamiento Argentino (20 años), Historia Moderna y Contemporánea e Historia Argentina Reciente en la UNVM donde diariamente en las aulas, junto a sus estudiantes, analizan los cuatro procesos políticos gobernantes desde 1983 en adelante: alfonsinismo, menemismo, kirchnerismo y el macrismo.
Fenómeno Milei: “No hay que considerarlo como tendencia definitiva”
Para este analista electoral “un escenario del 30% de los votos en una PASO, entre tres fuerzas políticas, implica una indefinición absoluta con respecto a las elecciones próximas de primera vuelta”. Y agrega: “No hay que considerar esto como una tendencia definitiva bajo ningún aspecto, diferencias de un par de puntos entre una y otra, son posibles de transformación y ha pasado en otras oportunidades. No hay que dar por terminada las elecciones”.
Juncos enfatizó: “Hay que analizar el impacto de los votos a la propuesta de Milei. Y aclaro a la propuesta de Milei, no a las ideas libertarias, ya que creo que son dos cuestiones totalmente distintas”.
Y explica: “En primer lugar, no sorprende el crecimiento, que eran previsibles. No sólo por los estudios de opinión, por la presencia mediática, incluso por encuestas callejeras, televisivas que se vieron, algunas más o menos construidas y otras libres, y he visto varias. No es sorpresa, lo que sí a lo mejor lo sea el 30%. Eso sí lo es…”.
Territorio y clases sociales
Haciendo una lectura para dentro del electorado que voto al referente libertario, Juncos dijo: “Una sorpresa es la extensión nacional, territorial, en el interior, cuando se consideraba que sólo tenía presencia en algunas ciudades, aquellas con clases medias, medias-altas muy desarrolladas, o en capitales”.
Otro motivo de sorpresa: “su penetración en ámbitos sociales muy distintos. Desde sectores medios-altos universitarios, con gran consumo de información de medios, de redes y sectores sociales muy tradicionales en su decisión de votos, populares, trabajadores, clases media-bajas y jubilados”.
“Castigo a una coalición gobernante”
Para Juncos “el impacto y el crecimiento de Milei tiene relación directa al castigo a una gestión de gobierno. Al castigo a una coalición gobernante, al castigo al peronismo a nivel nacional y al kirchnerismo nacional. Rescato lo de nacional porque el peronismo a nivel provincial o municipal puede ser competitivo, y ser gobierno, y nadie lo cuestiona. No sólo un rechazo al gobierno nacional, y a una gestión económica, sino por otras cuestiones: que van desde los discursos de género hasta personajes públicos que fueron candidatos a nivel nacional, pero también hay un rechazo a lo fundamental de la oposición macrista, el caso de Rodríguez Larreta, con una propuesta que fue vaga, insuficiente, incomprensible”.
Ideas libertarias
Por último, el analista se refiere a si hubo impacto de las ideas libertarias. “Lo pongo en el último lugar porque hasta que no tengamos en claro, o no haya estudios o trabajos, sólo hay interpretaciones, y la mía es sólo de alguien desde el sentido común o de alguien que analiza la política electoral hace mucho años y que escucha diversas interpretaciones: hay que distinguir claramente, no sé cuantificarlo, el rechazo a lo que dije anteriormente sobre el voto bronca hacia el gobierno, hacia el kirchnerismo, al peronismo, del rechazo a la oposición, de la adhesión a las ideas libertarias”.
Y fundamenta: “Creo que es más importante la expresión del denominado voto bronca que la adhesión a un programa. Siempre hay que tener en cuenta esta variable: las adhesiones a determinadas ideas, programas políticos, personajes, construcciones mediáticas, siempre están social y culturalmente diferenciadas”.
Detalla: “No es lo mismo un electorado joven, se veía bien en las imágenes quienes estaban en el acto de Milei, culturalmente con estudios superiores o universitarios, de clase media-alta, ahí sí a una adhesión plena a un programa económico y un programa político: expresadas en esas definiciones de dolarización, ajuste, el plan motosierra. Pero en otros sectores sociales, clases medias-bajas, o populares, no es una adhesión a un programa económico, es una adhesión a una serie de consignas frente a una realidad aplastante en término económicos y sociales”.
“El voto conservador se va a orientar al rechazo a Milei”
Juncos termina su análisis, a modo de perspectiva diciendo: “Esa adhesión puede ser muy frágil, incluso yo personalmente no lo creo, bajo ningún aspecto, no se va a plasmar en un triunfo electoral en primera o segunda vuelta. ¿Por qué no creo? En una supuesta segunda vuelta entre Milei y el ex Cambiemos o entre Milei y el oficialismo, hay una tendencia de un voto conservador que se va a orientar en el rechazo a Milei. Precisamente por ese carácter, a último momento, el voto conservador, precavido, temeroso a cambios profundos y radicales, lo va a rechazar”.
A propósito de conmemorarse el Día Nacional de la Educación Especial se conoció el Relevamiento Anual 2021. Doscientos mil estudiantes con discapacidad se encuentran matriculados en escuelas de Argentina en Inicial, Primario y Secundario.
De ese total, más del 50% asiste a escuelas comunes, informaron desde el Ministerio de Educación de la Nación.
Educación Especial: Relevamiento Anual de 2021
Según el Relevamiento Anual de 2021 de la Dirección de Información y Estadística Educativa del Ministerio de Educación, hay 209.553 alumnos con discapacidad matriculados en establecimientos educativos del país, 101.107 de ellos asisten a establecimientos de educación especial y 108.446 a escuelas comunes.
El Día Nacional de la Educación Especial conmemora el aniversario de la creación de la Dirección de Educación Especial, el 9 de agosto de 1949.
La Educación Especial es la modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad en todos los niveles y modalidades, según la Ley de Educación Nacional (LEN, 2006).
El hoy de la educación especial en Argentina
En la actualidad, estudiantes con y sin discapacidad tienen derecho a estudiar juntos en las mismas escuelas, según la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), tratado de derechos humanos al cual Argentina adhirió en el año 2008 y que, desde 2014, tiene rango constitucional.
En 2016, el Consejo Federal de Educación adoptó la resolución 311/16, que reconoce el derecho de las personas con discapacidad a ser inscriptas y desarrollar sus trayectorias educativas en todos los niveles de la escuela común.
A 15 años de la CDPD, la matrícula en escuela común aumentó un 9,30% entre 2020 y 2021.
En marzo de 2023, el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad realizó observaciones a Argentina y llamó al Estado a «redoblar esfuerzos para poner fin a la educación especial segregada, incluyendo un plan de acción nacional sobre la educación inclusiva de calidad (…)«, entre otras exigencias.
Cerca de mil estudiantes aprendieron programación Full Stack. Ahora ya está abierta la inscripción para el módulo “Introducción al desarrollo frontend con React”.
La capacitación, gratuita, es una iniciativa de la Agencia Córdoba Joven y certificada por la UTN Regional Córdoba (UTN-FRC).
La primera etapa fue completada por 420 mujeres y 560 varones que aprendieron de manera virtual a través de clases asincrónicas.
Desarrollo Frontend con React
Desde esta semana se encuentra abierta la inscripción para un segundo curso, que no es correlativo con el primero, y que ofrece conocimientos en otra área dentro de la programación.
La segunda propuesta del año sobre Programación tendrá un enfoque en “Introducción al desarrollo frontend con React” y, quienes hagan ambas capacitaciones obtendrán el Certificado Full Stack, aunque también podrán certificarse por módulo.
El cupo es de mil estudiantes por curso y las inscripciones están abiertas hasta el 15 de agosto para las clases que comienzan el 23 de este mes bajo la misma modalidad que el anterior.
Importante labor de los dos proyectos de Villa María que participaron de la instancia provincial de Feria de Ciencias. El proyecto “El voto enrejado” del CENPA Establecimiento Penitenciario fue seleccionado para la instancia nacional y la Escuela Mármol, “Raíces de nuestra tierra”, recibió una mención.
De esta manera los internos e internas de la cárcel local vuelven a festejar una participación en la Feria Nacional de Ciencias y Tecnología que este año se realizará en el predio de Tecnópolis (CABA) del 6 al 9 de setiembre venidero.
“El voto enrejado” a Feria Nacional de Ciencias
La docente Miriam Mainardi, la única asesora presente en el Complejo Ferial Córdoba en representación de la investigación del CENPA ganador, recibió con emoción la publicación de los ganadores. A su lado, acompañó la coordinadora de Feria de esta región, la profesora Gretel Hunzicker (PROA UNVM). Formaron parte de este grupo asesor, además, Julieta Dellamagiore (Primer Ciclo) y Diana Martínez (Alfabetizadora).
Mainardi, en diálogo con Villa María Educativa, sostuvo: «Más allá del reconocimiento obtenido por el trabajo realizado, llena de orgullo ver cómo los colegas de distintos lugares de la provincia se interesan por la modalidad de Jóvenes y Adultos en Contexto de Encierro, y reconocen la tarea pedagógica que se lleva adelante en la cárcel de Villa María«. Y agregó: «Desde nuestra perspectiva política pedagógica entendemos que la tarea docente cobra sentido desde la perspectiva de derecho y que esa es la base para seguir enseñando y aprendiendo. Este premio es el resultado del trabajo en equipo y de la convicción de que todos somos merecedores de ejercer nuestros derechos irrenunciables«.
En tanto, aunque no superó el pasaje al próximo escalón, la iniciativa de los alumnos y alumnas de 2° Grado C de la Escuela Mármol recibieron “mención” por su investigación exhaustiva sobre formas de vida, viviendas, vestimentas, costumbres, tradiciones, juegos y juguetes, entre otros aspectos, de nuestros pueblos originarios.
En el marco de las elecciones realizadas en UEPC se conocieron las cifras definitivas del escrutinio. El Movimiento Gremial Docente (oficialismo) tendrá 90 delegados y delegadas.
De los 134 delegados departamentales a la Asamblea Provincial, el oficialismo Celeste se quedó con 90 delegadas/os; “Unidad en las Escuelas” con 25; la Pluricolor con 4 y otras listas suman 15 delegadas/os.
Elecciones UEPC
Las elecciones gremiales que se desarrollaron el 4 de agosto para renovar las autoridades de la UEPC dieron como ganadora a la Lista Celeste Nº 1 del Movimiento Gremial Docente en 25 de los 26 departamentos para Junta Ejecutiva mientras que continuará conduciendo 23 de los 26 departamentos.
Con el 100% de las mesas escrutadas y una participación del 46,73% de votantes sobre el total del padrón, la lista Movimiento Gremial Docente Celeste N°1 encabezada por Roberto Cristalli y Elizabeth Vidal obtuvo el 56,08% de los votos. En tanto, la lista Unidad desde las Escuelas (Fucsia, Bordó, Verde, Ámbar, Lila, Marrón, Gris, Violeta, Magenta y Rojo) Nº 2 obtuvo el 22,78% y la lista Unidad Provincial Docente Pluricolor Nº 4 el 10,33%
En el departamento Río Cuarto y en el departamento General Roca ganaron la lista Negro N°5 y la lista Verde Mar N°5 respectivamente. En Capital ganó la lista Fucsia – Bordó – Verde/Ámbar -Lila-Marrón-Gris-Violeta-Magenta-Rojo N° 2.
Los resultados por Departamento
CALAMUCHITA:
Lista 1: 75.98%
Lista 2: 22.17 % (Solo Delegados Departamentales para la Asamblea Prov.)
