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Pensar la vivencia de la libertad: llega el 1º Encuentro Federal de la Red Nacional de Recreación

Llega el 1º Encuentro Federal de la Red Nacional de Recreación. Será desde el 30 de junio al 2 de julio. 

La educación para pensar la vivencia de la libertad en el tiempo

En Argentina, presentaron en abril de 2022 el proyecto de Ley Nacional de Recreación. Algunas de las perspectivas que atraviesan la ley son recreación y derechos humanos, recreación y géneros, recreación y accesibilidad, recreación e interculturalidad, recreación y ambiente, y trabajadoras/es de la recreación.

La ley busca garantizar el derecho a la recreación para todas las personas. Pero, ¿qué es el derecho a la recreación? Está definido como “la posibilidad de acceso a prácticas diversas cuyo núcleo de sentido se da en lo lúdico (…) y cuya orientación es la apropiación activa, participativa y colectiva de las experiencias que surgen de la vivencia de la libertad en el tiempo”.

Una de las propuestas de la ley es conceptualizar a las y los profesionales de la recreación (personas con formación de nivel superior y título habilitante en el campo de la recreación), personas trabajadoras de la recreación (personas sin título habilitante que coordinen y/o desarrollen una propuesta en recreación) y la creación del Consejo Nacional de Recreación (ministerios e instituciones de niñez y adolescencia).

Este Consejo diseñará e implementará un Plan Nacional de Recreación para el seguimiento de políticas públicas, asignación de recursos, formación, y creación de órganos de concertación de políticas con representación y participación de la ciudadanía.

El evento busca reflexionar sobre la ley y los aportes federales para su construcción a la vez que pensar el derecho al juego, su relación con la ESI y la sexualidad, su relación con el ambiente, la justicia económica, la interculturalidad y los y las promotores educativos.

IPEM 147 a pura actividad: Olimpiadas Matemática y Semana del Arte “Memoria, Verdad y Justicia”

El IPEM 147 Manuel Anselmo Ocampo se encuentra a puras actividades. Viene de ser sede de las Olimpiadas Cordobesa de Matemática 2023 e invita ahora a recorrer sus stands en la Semana del Arte bajo el lema “Memoria, Verdad y Justicia”.

Ambas actividades aglutinan diversos cursos, además de recibir la visita de colegas estudiantes y docentes de la región.

MAO: Semana del Arte

El IPEM 147 invita a la comunidad educativa de Villa María a participar del denominado Proyecto Integrado Semana del Arte a cargo de los departamentos de Expresiones Artísticas y Educación Física, en donde formarán parte todos los y las estudiantes de 1° a 6° año. La misma se la puede recorrer hasta este viernes 30 de junio de 8 a 18 horas.

En los distintos escenarios escolares se repetirán en diversos días y horarios actividades artísticas tales como: Teatro, Música, Artes Visuales y Educación Artística y Física. Además contarán con la inauguración de murales y esculturas.

A decir de la fundamentación de este proyecto pedagógico “nace desde el departamento de Artística, con la intención de promover en él y la estudiante la importancia del arte, en todas sus formas, como una disciplina fundamental de expresión que potencia la capacidad de comunicar, de empatizar y sensibilizar”. Y añade: “El mismo se desarrolla en colaboración del departamento de Educación Física en el marco de (PAI) Proyecto de aprendizajes Integrados. El mismo tiene como propósito que todos los estudiantes del MAO puedan conocer, comprender, intervenir y reflexionar mediante diferentes lenguajes artísticos, la importancia del arte como una forma de expresión, recuperando el lema “Memoria, Verdad y justicia”, favoreciendo el trabajo democrático, colaborativo y colectivo entre pares”.

Olimpiadas Matemática

El pasado viernes por la tarde este colegio, además, fue sede de la etapa zonal de las Olimpiadas Cordobesas 2023 de Matemática. Participaron más de 200 estudiantes de toda la región de 1° a 6° Año.

Consistía, en síntesis, de una evaluación donde al final, con DNI en mano, podían certificar su participación. Dicha evaluación (en sobre cerrado) fueron dirigidas a un tribunal para que decida quienes participarán de la instancia provincial.

Cabe destacar que el objetivo de este tipo de olimpiadas es “potenciar en los estudiantes la capacidad de resolución de problemas, incentivando su razonamiento y la búsqueda de estrategias de solución variadas y novedosas”.

El certamen también se desarrolló en el 277 de Marcos Juárez

Otra de las sedes fue el IPEM 277 de Marcos Juárez.

Pago de haberes: jubilados este viernes 30 y docentes 3 y 4 de julio

El viernes comienza el pago de haberes a la Administración Pública. También cobrarán jubilados y pensionados provinciales.

Este viernes 30 de junio percibirán sus haberes jubilados y pensionados. Docentes Inicial, Primaria y Media este 3 de julio y el 4 de julio aquellos dependientes de DIPE.

El cronograma de pago a los agentes activos se extenderá hasta el miércoles 5 de julio.

Aprender 2022 en Secundaria: caída en los aprendizajes de Lengua y Matemática

Ya están publicados los resultados de la Prueba Aprender censal 2022 a estudiantes secundarios. Muestran una leve caída en los aprendizajes de Lengua y Matemática en comparación con los obtenidos en 2019.

En Villa María, las escuelas elegidas fueron El Caminante, La Santísima Trinidad, el IPET 56 “Abraham Juárez” y Manuel Anselmo Ocampo.

El Ministerio de Educación, en un comunicado, señaló que esto “revela la pérdida de logros de aprendizaje como resultado de la pandemia”.

Aprender 2022 en Secundaria

Los resultados de las Pruebas Aprender 2022 en estudiantes de escuelas secundarias de todo el país evidencia bajas en los aprendizajes en Lengua y Matemática.

La evaluación que realizó el Ministerio de Educación en 2022 sobre 397.687 estudiantes de quinto y sexto año de 11.672 escuelas secundarias, tuvo una participación del 69,2% de los alumnos y del 96,7% de las escuelas.

Lengua y Matemática

En Lengua se evidenció una caída leve, ya que el 38,3% de los estudiantes se ubicaban en el grupo de menor desempeño (Básico y Debajo del Básico) en 2019, mientras que en 2022 fue del 43%.

En Matemática, por su parte, el 71,4% de los estudiantes se ubicaban en el grupo de menor desempeño (Básico y Debajo del Básico) en 2019, mientras que el 82,4% en 2022.

Los resultados reflejaron también que en los estudiantes de bajos ingresos se observa una leve mejora en Lengua y el deterioro es proporcionalmente menor en Matemática respecto a los estudiantes de ingresos medios y altos.

El desempeño cae tanto en estudiantes que concurren a la escuela de gestión pública como a la de gestión privada, aunque tanto en Lengua como en Matemática, el deterioro relativo es considerablemente menor en la escuela de gestión pública.

Los resultados muestran posiciones similares tanto en estudiantes de sexo femenino como de sexo masculino.

DESCARGAR LOS RESULTADOS.

Elecciones en Córdoba: como un hecho extra escolar corrió el velo sobre la falta de conectividad en escuelas

La demora en la carga de datos en las Elecciones en Córdoba le corrió el velo sobre la falta de conectividad en las escuelas. La imposibilidad de ingresar datos y emitirlos a la Justicia Electoral se registró en más de 200 escuelas del territorio provincial pero no así en establecimientos de Villa María y Villa Nueva.

A nivel nacional, según los datos de un informe reciente, mostraba que mejoraron las cifras pero que todavía el 10,1% de los alumnos argentinos van a instituciones sin acceso a internet. La cifra ascendía al 28,6% en 2013.

En el oficialismo provincial comenzaron a reconocerlo promediando la noche de este 25 de junio cuando la demora en la carga de datos obedecía a la falta de conectividad en escuelas.

Falta de conectividad en escuelas

Los propios oficialistas desde el Panal reconocían que la demora en la carga, ratificado por la Justicia Electoral, se debía a que al no tener conectividad desde las escuelas se lo debía hacer de manera manual.

La empresa a cargo de la logística y transmisión de los datos, OCASA, emitió un comunicado en el que explicaron que “la contingencia se relaciona con la transmisión del acta, de la cual los fiscales ya tienen copias validadas por las autoridades de cada mesa de votación”.

Según publicó un portal anoche “la eventualidad se explica principalmente por los problemas de conectividad en diversas escuelas de la provincia, precisó la empresa que informó un “plan de contingencia” para avanzar con el escrutinio.

Conversatorios en el INESCER de temática ambiental: Energía Fotovoltaica

Continúa el desarrollo del Ciclo de Conversatorios 2023 de Temática Ambiental en el INESCER Dr. Ángel D. Márquez. Este miércoles 28 de junio el tema será Energía Fotovoltaica (Paneles Solares).

Será a partir de las 18 horas con la disertación del Ing. Agr. Alejandro Benítez (INTA).

Inscripciones sin costo acá.

Organiza: Docentes del INESCER y de la Tecnicatura Superior en Administración y Gestión Pública.

Habrá entrega de certificados de asistencia.

Elecciones en Córdoba: Magra cosecha de votos del dirigente docente Monserrat

El secretario general de la UEPC Juan Monserrat, como candidato a Legislador (Distrito Único) por Creo en Córdoba de Todos, cosecha una magra de cantidad de votos. Detrás de las dos figuras de la nómina, Federico Alessandri y Gabriela Estévez, Monserrat aparece en el último corte de publicación de la Justicia Electoral con algo más de 40 mil votos (un 2,3%).

En el sexto lugar aparece el espacio político de Monserrat y sólo logró el segundo en la ciudad de Leones (1.380 votos-22.22%) en la tierra que gobierna el ex colaborador de Julio De Vido en esta provincia, el actual intendente Fabián Francioni.

Recordemos que esta nómina llevaba como candidato a Gobernador y Vice a Alessandri (un delasotista convertido en kirchnerista) y a la camporista Estévez. La aparición de Monserrat en la lista había sorprendido a propios y extraños al momento del cierre de lista.

Monserrat dejará su cargo en UEPC después de las próximas elecciones previstas para el 4 de agosto venidero. Su futuro partidario, en tanto, dependerá del rol que ocupe Alessandri y Estévez, que quedan con una sola banca, ya que pierden un escaño en relación a la última elección.

Llegaron módulos áulicos al Nacional y en el MAO estarán listas luego del receso

Este viernes 23 de junio llegaron los módulos áulicos al Colegio Nacional de Villa María, serán para dos aulas. En el MAO, en tanto, el nuevo pool de aulas, estarán listas para su uso luego del receso invernal de julio.

Al igual que lo sucedido en el IPET 56, en el Nacional se desplegó también un operativo de seguridad para asegurar la “postura” del módulo sobre las bases ya construidas.

Por su parte, en el IPEM 147 MAO en estos momentos se completan los trabajos en techo y paredes exteriores. En la semana que termina hoy En esta semana estuvieron inspecciones de la empresa constructora (Edisur) y de la ART.

Así se ven hoy las nuevas aulas para el MAO

Recordemos que cada aula (construidas bajo la modalidad de steel framing) una tiene una superficie de 50 metros cuadrados.

Niños y niñas de 4° grado prometieron lealtad a la Bandera

Luego de la suspensión debido a la lluvia, en esta jornada niños y niñas de 4° grado prometieron lealtad a la Bandera que recuerda a su creador Manuel Belgrano.

Alumnos y alumnas de las escuelas primarias de la ciudad se unieron a los pies del monumento que recuerda a Manuel Belgrano para prometer lealtad a la Bandera Nacional.

Prometieron lealtad a la Bandera

Tras entonar las estrofas del Himno Nacional, el intendente Martín Gill expresó: “El acto que van a realizar hoy es muy importante porque ustedes son el presente y el futuro de nuestro país, y sobre todo piezas fundamentales para hacer grande a nuestra Patria”.

Al referirse a Manuel Belgrano destacó que “fue un patriota con todas las letras, un argentino que nos honra y enorgullece, y que nos dejó un legado inmenso con la creación de nuestra bandera y escarapela, símbolos que nos convocan a todos por igual a unirnos en un país sin divisiones”.

Compartieron también su mensaje el intendente de los Niños Amadeo Testa, junto al vice Benjamín Amado, quienes previo a realizar la jura se dirigieron a sus compañeros para relatar la historia de Manuel Belgrano y recordar el trabajo de quienes lucharon por un país libre. Esta querida bandera representa nuestro cielo, tierras y mares, y nos llena de orgullo verla flamear en los mástiles de las plazas y escuelas”, exclamaron.

INESCER: reiterados vaivenes institucionales movilizan la conformación de un Centro de Estudiantes

Este viernes 23 se realizará en el INESCER un taller informativo para conocer los pormenores para la conformación de un Centro de Estudiantes. Convoca la Coordinación Institucional de Políticas Estudiantiles (CIPE), dependiente de la Dirección General de Educación Superior, y llamaron a participar tanto a estudiantes como a docentes.

Será desde las 18.30 en el SUM de la institución de Bulevar España.

INESCER

Durante el encuentro los y las interesadas podrán conocer las reglamentaciones existentes para la futura conformación de este órgano de participación estudiantil.

Por su parte, además, se adentrarán en los derechos y obligaciones de un Centro de Estudiantes y los pasos formales para la creación.

Cabe destacar que la CIPE tiene como finalidad acompañar la generación de condiciones institucionales que alienten la participación de las distintas voces, el diálogo entre los estudiantes, entre estudiantes y profesores, entre estudiantes y directivos, y también en estrechar el vínculo entre el instituto y el resto de la comunidad.