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El Ministerio de Educación capacitará a docentes, familias y estudiantes sobre grooming

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Serán dictadas por el Ministerio de Educación y el MPF. Estarán dirigidas a estudiantes, docentes, padres, familias para hablar de grooming.

Las propuestas serán desarrolladas por el Instituto de Formación del MPF, junto a la Fiscalía de Instrucción especializada en Cibercrimen y la Oficina de Ciberdelitos en colaboración con la cartera educativa.

Es parte de un convenio que busca concientizar y prevenir el grooming y todo tipo de acoso y/o violencia digital dirigida hacia niños, niñas y adolescentes.

En dos etapas

En primer lugar, el MPF y el ministerio realizarán actividades virtuales que incluyen disertaciones, seminarios, y talleres dirigidos en una primera etapa a estudiantes y docentes.

Los temas serán relativos a “la privacidad en redes sociales” y a modalidades delictivas relacionadas al “sexting” y al “grooming”.

A su vez, en una segunda instancia, las instituciones realizarán charlas y conversatorios dirigidas exclusivamente para el personal docente, padres y familia.

Bajo la órbita del Ministerio de Educación se encuentra el «Programa de Concientización e Información para el uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y para la prevención y cuidado frente al Grooming», creado a través de la Ley 10.222 en el 2014.

Lanzan curso sobre “Mi Aula Web” con puntaje docente

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Lanzan curso sobre “Mi Aula Web” orientado a docentes de educación secundaria.

Mi Aula Web es una herramienta que refuerza el canal de comunicación entre docentes y familias, y potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes.

El curso se desarrollará a través de 6 módulos, con una duración de 3 semanas. Desde allí se podrá interactuar a través de foros y efectuar las autoevaluaciones.

Las inscripciones están abiertas a partir del 24 y hasta el 30 de setiembre inclusive. La fecha de inicio del curso es el 5 de octubre y finaliza el 25 de octubre.

Para desvinculados e intermitentes se creó el Fondo Federal “Volvé a la Escuela”

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Para los alumnos desvinculados e intermitentes se creó el Fondo Federal “Volvé a la Escuela”. Una inversión de $5 mil millones para buscar a alumnas y alumnos que hayan visto interrumpido y/o se hayan desvinculado de su proceso educativo.

Fue una decisión unánime de la reunión de este jueves 23 de setiembre del Consejo Federal de Educación (CFE).

Además “recomendaron” el regreso a la presencialidad plena en las 24 jurisdicciones del país.

“Volvé a la escuela”

Según las estimaciones oficiales se trata de alrededor de un millón 800 mil estudiantes lo que presentaron algún tipo de dificultad, que van desde la pérdida de contacto con el establecimiento educativo por falta de conectividad, hasta el abandono total de su concurrencia.

Este plan pretende llevar adelante las acciones pertinentes para una efectiva escolarización. Las autoridades educativas profundizarán la identificación y búsqueda de estudiantes en esta situación y garantizarán los contenidos educativos según las diferentes realidades.

El fondo será administrado por el Ministerio de Educación nacional y se firmarán acuerdos con cada ministerio provincial para cumplir los objetivos.

Durante la asamblea, el titular de la cartera educativa nacional aseguró: «Tenemos que lograr que todos los chicos y las chicas estén en sus escuelas«, y agregó: “Avanzamos hacia la presencialidad plena y la recuperación de conocimientos”.

Olimpiadas Lecheras: El Belgrano de Pozo del Molle se llevó la Copa

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El Instituto Manuel Belgrano (Pozo del Molle) se adjudicó la Copa de las Olimpíadas Lecheras Nacionales. El certamen se llevó a cabo este 23 de setiembre en el Campus de la UNVM en el marco de la muestra TodoLáctea.

Unos veinte grupos de estudiantes compitieron en esta justa proveniente de quince colegios de esta provincia y Santa Fe.

Olimpiadas lecheras

La definición llegó tras dos rondas de desempate a la que arribaron un terceto de estudiantes del Colegio Agrotécnico de Venado Tuerto y otro del Instituto San Antonio de Villa María.

Tras el primer desempate llegaron a la final la escuela de Pozo del Molle y la de Villa María. En la pregunta definitiva referida al porcentaje de agua que posee la leche de vaca, el triunfo se lo llevaron los de Pozo del Molle: Nicolás Fassetta, Román Jaime y Tomás Martini. Estuvieron acompañados por los docentes Mario Damiani y Noelia Fassetta.

San Antonio: segundo puesto

La sorpresa en el evento la dio el Instituto San Antonio, que con el trío conformado por Sofía Ferrato, Manuel Veronese y Franco Dellavedova (Orientación Industrias de los Alimentos) y su guía, la docente Ana Luz Venosta, con el apoyo de Diego Monasterio y Victoria Carassai, quedó en segundo lugar en el ajustado final. Lo sorpresivo estuvo dado porque no se trata de un instituto de perfil agropecuario, sino con eje en Agroalimentos.

El evento fue organizado por el Instituto de Ciencias Básicas (UNVM) y el Grupo TodoAgro.

“Patio de arte y juegos”: un espacio recuperado por alumnos de 1º grado del Rivadavia

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Este viernes 24 de setiembre quedará inaugurado el proyecto ““Patio de arte y juegos”. Se trata de un espacio de juegos recuperado por alumnos de 1º grado del Rivadavia junto a profesores de Arte.

La idea nació desde los profesores de los talleres de Arte de primer grado de la Escuelas Normal Víctor Mercante (Rivadavia).

Desde esos talleres se trabajó la Música, las Artes y la Plástica de manera mancomunada, en un proyecto en conjunto.

“Patio de arte y juegos”

En un momento tomamos los juegos tradicionales para trabajarlos desde las tres áreas”, cuenta Pablo Barone, profesor de Teatro. Agrega: “a partir de esa investigación surge la idea de recuperar viejos juegos que había pintado en el piso del patio hacía años”.

Mediante un proceso de investigación de todos los juegos, pusieron mano a la obra. Realizaron la elección de cuáles eran los juegos a los que querían jugar los alumnos en el patio durante el recreo.

Nos pusimos a diseñar entre todos y logramos llevarlo a cabo”, dice Barone.

Los docentes a cargo de la iniciativa son Agustina González (Teatro), Magalí Supertino (Música), Julieta Frígoli (Plástica) y el propio Barone

Este viernes 24 de setiembre quedará inaugurado con el festejo del recibimiento de la primavera y a modo de festejo del Día del Estudiante.

En el turno mañana tienen previsto sendas inauguraciones en dos horarios: 9 y 10.45. A la tarde, a las 14 y a las 14.45.

Sancionan la Ley de Enfermería: auxiliares tendrán 5 años para acceder al título

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La Legislatura sancionó la ley que regula el ejercicio de la enfermería en Córdoba. La norma distingue dos niveles en la práctica y regula los títulos profesionales.

La Legislatura Unicameral aprobó el miércoles la ley que regula el ejercicio de la enfermería en territorio provincial.

Fue durante la vigésimo novena sesión ordinaria, presidida por el vicegobernador, Manuel Calvo, en la jornada que además marcó la vuelta de la presencialidad plena al recinto.

Ley de Enfermería en Córdoba

La norma tiene por objeto “garantizar un sistema integral, permanente, eficiente, calificado y con perspectiva de género del ejercicio de la enfermería”.

Al mismo tiempo, reconoce y define dos niveles en la práctica de la disciplina: Profesional y Auxiliar de Enfermería.

Ambos siempre deben acreditar títulos habilitantes o certificados reconocidos por las autoridades sanitarias de la Nación o la Provincia, según corresponda.

El legislador Diego Hak, autor del proyecto, expresó: “Esta ley de ejercicio profesional es fundamental para ordenar, regular, delimitar el ejercicio de la enfermería, para resguardar sus derechos profesionales”.

Al tiempo que dijo que “establece claramente sus obligaciones y combate la práctica ilegal”. “El Estado provincial hoy les da seguridad jurídica. Genera un orden legal para lograr claramente que esos objetivos centrales se puedan cumplir”, sostuvo Hak.

Alcances y regulaciones

La norma establece las obligaciones y los derechos que alcanzan a estos agentes del sistema de salud, al tiempo que determina las actividades y funciones permitidas.

De esta manera, para el ejercicio de la enfermería en cualquiera de sus niveles será necesario estar inscripto en el Registro de Matriculados en Enfermería del Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba, la autoridad de aplicación designada a tal efecto.

Con el propósito de jerarquizar esta práctica, el Ministerio también “promoverá la profesionalización de los auxiliares de enfermería que actualmente son parte integrante del sistema de salud, tanto en el ámbito público como privado”.

Así, las personas que actualmente ejercen la actividad en el nivel auxiliar dispondrán de un lapso de cinco años para obtener su título profesional.

Olimpíadas Lecheras Nacionales: la final también va por streaming

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La Copa de las Olimpíadas Lecheras Nacionales que se desarrollará este jueves, desde las 10 horas, en el marco de TODOLACTEA 2021, se podrá seguir también por streaming.

La misma se desarrollará en el Campus de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM). Compiten 25 grupos de estudiantes, provenientes de 15 escuelas de Córdoba y Santa Fe.

La actividad es organizada por el Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas (UNVM) y Grupo TodoAgro. Es de carácter es presencial, pero además la serie final y la premiación se transmitirá por streaming.

Podés seguir el desarrollo de esta competencia desde este canal

Lanzan un diplomado en tratamiento de residuos en la UNVM

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En la UNVM dictarán un diplomado latinoamericano sobre tratamiento de residuos. Se trata de una iniciativa de trabajo conjunto con el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).

Diplomado en tratamiento de residuos en la UNVM

La contaminación ambiental por residuos sólidos en las áreas urbanas y rurales de todo el mundo es uno de los problemas más graves y urgentes a ser enfrentados por la humanidad.

Los Residuos Sólidos Urbanos y Asimilables (RSU) se han constituido en uno de los principales desafíos a la sostenibilidad ambiental del desarrollo en el territorio. De allí que el objetivo de la propuesta es formar recursos humanos en relación al tratamiento de residuos sólidos.

Buscan utilizar metodologías de aprendizaje formativas y didácticas que permitan la intervención y participación activa de los estudiantes en el contexto ambiental actual.

El “Diplomado Latinoamericano en Tratamiento de Residuos Sólidos Urbanos y Asimilables está pensado como una alternativa educativa, proporcionando herramientas para la planificación y evaluación de proyectos desarrollados en distintas regiones de Latinoamérica.

La propuesta se dictará de manera virtual y estará estructurada en 4 módulos: Gestión ambiental y los residuos, Manejo de residuos y tecnologías de tratamiento, Estructuras de disposición final de residuos y Seguridad y salud ocupacional.

El diplomado está destinado fundamentalmente a funcionarios de la administración pública en todos sus niveles, docentes, estudiantes, personal de empresas privadas, técnicos y profesionales que quieran ampliar su formación en la gestión de desechos.

Los participantes deberán contar como mínimo con secundario o bachiller completo, excepto aquellas personas que posean experiencia comprobada en la materia objeto del diplomado.

La fecha límite de inscripción es el viernes 15 de octubre. Por consultas: diplomadoresolua@gmail.com

Para el nuevo ministro Perczyk “hay que ir hacia la normalidad educativa”

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El nuevo ministro de Educación de la Nacion, Jaime Perzcyk, dijo que “hay que ir hacia la normalidad educativa» del sistema en todo el país.

Son dos los temas que le habría pedido el Presidente de la Nación Alberto Fernández, al asumir su cargo. Ir hacia la normalidad en el dictado de las clases e ir en búsqueda de los alumnos que se fueron de la escuela por distintos motivos.

Nuevo ministro

“Ya estamos trabajando en eso: volver a la normalidad en el sistema educativo”, señaló. Y agregó: “El segundo tema que me pidió es que busquemos uno por uno a los chicos que se nos fueron de la escuela”.

Con respecto a esto último, señaló: “Nos hacemos responsables, toda la sociedad tiene que ver esto. Si se nos fueron hay que salir a buscarlos uno por uno, casa por casa”.

Con respecto a retomar la “normalidad”, cabe destacar que en Córdoba esto se producirá el próximo lunes 27 de setiembre. En Buenos Aires, por ejemplo, el propio Perczyk se reunió con la directora de Educación Agustina Vila para avanzar en la presencialidad plena en todos los niveles educativos.

Los equipos directivos tendrán tres días para preparar espacios de presencialidad plena

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Los equipos directivos tendrán tres días para preparar los espacios de presencialidad plena con vistas al 27 de setiembre.

Aunque cueste creerlo, desde hoy miércoles 22 los equipos directivos comienzan a preparar los distintos sectores. Recién ayer martes funcionarios del ministerio se reunieron con los supervisores de nivel para adelantarle los pormenores.

Presencialidad plena

La universalización de la presencialidad plena en el sistema educativo cordobés arranca este 27 de setiembre, y sólo tres días tendrán directivos y docentes para poner toda la logística en orden.

Se descuenta que la mayoría de las escuelas del departamento, y de otros vecinos que tienen a una Inspección educativa con asiento en Villa María, podrán regresar aunque son variados los cambios y puesta a punto que deben hacerse. Mover o solicitar mobiliarios, armar un organigrama “nuevo” de egreso, ingreso, salidas al recreo, o zonas de educación física, por ejemplo.

Prácticamente desde la noche a la mañana deben pasar de la alternancia, con prioridad para 1º, 3º y 6º Grado o Año, a esta nueva realidad práctica. Un nuevo eslabón a la cadena de responsabilidades de los inspectores y los cuerpos directivos.

Pruebas Aprender y muestreo provincial

Durante la reunión, vía zoom de este martes, los funcionarios provinciales adelantaron a los supervisores que habrá Pruebas Aprender en diciembre para los 6º grados. Y en consonancia, un muestreo provincial para los 3º grados. La fecha precisa aún está por definirse.

Tutorías en 2021 y 2022

Por otra parte, durante la reunión, se dejó explícito que las tutorías para aquellos alumnos/as que lo necesiten tendrán continuidad hasta diciembre. Continuarán todo el 2022, se dijo además.

Por su parte, algunas fuentes consultadas por Villa María Educativa dejaron trascender también que continuarán los trabajos del equipo interregional para salir a buscar a aquellos con intermitencia o desvinculación escolar junto a los municipios.