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CENMA Villa Nueva: Prescribieron sumarios contra Castro y volvió a sus funciones como directora

La profesora Rosana Castro volvió a sus funciones de directora del CENMA Villa Nueva. Principalmente, durante el año 2022, había sido sumariada (Resolución 1481) por una serie de presuntas irregularidades que terminó con su apartamiento del sillón principal, aunque continuó en el aula, mientras la Justicia ordinaria había ordenado su reestitución.

Durante la tarde-noche del 2 de junio, una delegación ministerial arribó a la entidad para devolverle a la educadora sus anteriores funciones frente a la sorpresa de esa comunidad educativa debido al calibre de las distintas irregularidades que se le atribuía.

CENMA Villa Nueva

En parte durante 2021 y todo el Ciclo Lectivo 2022, Castro venía siendo advertida de un sinnúmero de cuestiones que hacían a sus funciones y que, en la práctica, presuntamente, las habría desoído.

Se le atribuía “desaparición de legajos”; la “no autorización a la Coordinadora de la Extensión CENCAR a concurrir a la Supervisión”; cambios de horarios a esta coordinadora “supuestamente arbitrario, causándole una superposición horaria”; “denuncia de una docente ante el INADI por discriminación” que incluiría a estudiantes que también habrían sido “discriminados respecto de creencias religiosas, elecciones sexuales, corporalidades y/o color de piel”, rezaba la resolución presentada en la sede del colegio por varias autoridades ministeriales el 1 de diciembre de 2022.

Los pasillos escolares hablan, y la sorpresa no cabe en un kit escolar: una importante cantidad de docentes habían solicitado traslados a otros colegios debido a las conductas de Castro, la presunta “desaparición” de aportes económicos y su impronta de presuntos maltratos, hicieron que sus colegas esperaron declarar en el sumario, como así también las y los damnificados. Eso no ocurrió y la docente fue ratificada en su cargo.

El regreso

Con la nueva resolución de reinstalación en mano, la Inspectora General de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos Andrea Algarbe, junto a un abogado y otros dos agentes ministeriales, pusieron en funciones a Castro.

De este modo, ese cargo que venía siendo ocupado por el Profesor Gerardo Elías (como Director Normalizador, un “precariato”, según el Estatuto Docente), continuará en manos de la docente que sólo venía desempeñándose a cargo de la asignatura “Espacio de Vinculación con el Sector (EVSO)”, aunque pretendió horas en otros establecimientos, entre ellos en el Servicio Penitenciario, pero esa intención no fue promovida.

El clima institucional, frente a este polémico regreso, no estaría siendo el mejor, y solo el devenir institucional podrá poner blanco sobre negro frente a la impronta que Rosana Castro le venía imprimiendo a la gestión.

Capacitación docente: Tecnología de los Materiales para la Educación Técnica

La Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional lanzó una propuesta formativa destinada a docentes y MEP de escuelas técnicas. La modalidad será a distancia con encuentros sincrónicos obligatorios.

El curso abordará las propiedades, usos, transformación y reciclado de materiales ferrosos, no ferrosos, plásticos, madera y fibras textiles, promoviendo además una mirada sobre la sostenibilidad, la reducción de la huella de carbono y los desafíos actuales de la Educación Técnico Profesional.

Capacitación docente

El trayecto inicia el 16 de junio, con encuentros todos los martes de 9 a 11 horas, y acredita 40 horas reloj y cuenta con puntaje docente.

Está destinado a docentes de las especialidades Mecánica, Electromecánica, Automotores, sector Madera e Industrias de Procesos.

Establecieron cupos limitados, las inscripciones estarán abiertas hasta el 10 de junio o hasta completar el cupo.

Marcha “Ni Una Menos”: Docentes y estudiantes secundarios se aprestan a participar en Villa María

Consternados tras el femicidio de Agostina Vega (14) son varios los colegios secundarios que se organizan de distintas maneras para participar de la Marcha “Ni Una Menos” este miércoles 3 de junio en Villa María. De hecho, desde el Colegio Nacional, del Manuel Anselmo Ocampo, y de la Escuela del Trabajo, se aprestan a tomar participación.

Docentes y estudiantes adelantaron a este portal su compromiso con este reclamo y formarán parte, por primera vez con esta impronta, de este clamor ciudadano reclamando justicia por las muertes que se registran por femicidios en Argentina.

Marcha “Ni Una Menos”

Desde diferentes secundarios públicos durante esta jornada, o en las próximas horas, no sólo formarán parte de las Jornadas Educar en Igualdad, sino que comprometieron su activa participación en las inmediaciones de la Plaza Centenario, convocada por la Asamblea Transfeminista de Villa María/Villa Nueva desde las 16, y en la marcha establecida desde las 18 horas.

Es de destacar, asimismo, que el Ministerio de Educación de Córdoba autoriza a que la comunidad educativa que decida participar no tendrá ausente desde las 16 horas del miércoles 3, medida establecida mediante el Memo 7 enviado desde este martes 2 de junio a todas las escuelas.

A días de la Copa del Mundo, llaman a “alentar” y no “apostar”

El Ministerio de Educación de Córdoba, a días de la Copa del Mundo de la FIFA 2026, llaman a “alentar” y no “apostar”. Desde el Programa Cuidados y Prevención de los Consumos de la Subdirección de Entornos Saludables ponen a disposición de la comunidad educativa la campaña “Este Mundial: ¡Alentamos, no apostamos!”.

“La emoción ya se siente en el aire y en cada escuela de Córdoba. Se despierta una pasión única que queremos vivir con alegría, pero para que sea una verdadera fiesta, tenemos que jugar en equipo y cuidarnos”, consignan desde las reparticiones.

A días de la Copa del Mundo, llaman a “alentar” y no “apostar”

Según detallan, cada semana se compartirán recomendaciones y recursos para estudiantes, familias y docentes en torno a la prevención de apuestas ilegales. “¡Porque el partido más importante es nuestro bienestar!”, subrayan.

Y alertan: “Si detectas plataformas ilegales o sitios de apuestas no autorizados que permiten el ingreso de niñas, niños y adolescentes, podés denunciarlos de manera totalmente anónima y gratuita llamando al 0800-555-0606”.

Por ello, se compartirán herramienta de cuidado: las familias y/o adultos referentes ya pueden descargar de forma gratuita la app NoVa+, una herramienta de la Lotería de Córdoba que funciona como control parental bloqueando automáticamente el acceso a sitios de apuestas ilegales en los dispositivos de NNyA.

Ranking internacional CWUR: Universidades argentinas se desploman, alerta por el deterioro en Investigación

Siete universidades públicas argentinas, figuran entre las dos mil mejores del mundo, pero vienen perdiendo posiciones en los últimos años, debido al deterioro en Investigación. La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) pasó del 819 al 845 y la UBA, en el puesto 423, es la mejor clasificada del país y la sexta de América Latina en esta medición, seguida por la Universidad de La Plata (UNLP) en el puesto 768.

Las siete universidades argentinas que figuran entre las mejores del mundo en el ranking CWUR 2026 perdieron posiciones con respecto al año pasado. La Universidad de Buenos Aires (UBA), que continúa siendo la institución mejor ubicada del país, cayó del puesto 409 al 423 a nivel global.

El retroceso se repitió en todas las universidades argentinas incluidas en la clasificación, en el marco del conflicto por el recorte del presupuesto y la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario.

Ranking internacional CWUR

Este año aparecen siete universidades argentinas en la lista del Center for World University Rankings (CWUR), que evalúa a más de 21 mil instituciones de educación superior de todo el mundo y selecciona a las dos mil mejores. En 2024 había ocho universidades nacionales; en 2021 eran diez y en el ranking se incluye instituciones de 95 países.

Después de la UBA, la universidad argentina mejor posicionada es la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), que cayó del puesto 752 al 768, seguida por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), que pasó del 819 al 845.

En la segunda mitad de la tabla se ubican la Universidad Nacional de Rosario (puesto 1681), la Universidad Nacional del Litoral (1739), la Universidad Nacional de Cuyo (1829) y la Universidad Nacional de Mar del Plata (1891). No hay universidades privadas argentinas en el ranking.

Detalles

El informe pone el foco especialmente en el desempeño en investigación. Según CWUR, todas las universidades argentinas empeoraron este año en ese indicador, en un contexto de “competencia global intensificada” entre sistemas universitarios que cuentan con mayores niveles de financiamiento e inversión científica.

“El deterioro de las universidades argentinas refleja años de financiamiento inadecuado y la desvalorización de la ciencia y la educación como bienes públicos”, sostuvo Nadim Mahassen, presidente del Center for World University Rankings, que tiene su sede en Emiratos Árabes Unidos. Y agregó: “Las universidades argentinas enfrentan dificultades para ofrecer educación de alta calidad, atraer y retener talento y producir investigación de calidad a gran escala”.

“No es solo un problema académico, sino nacional, porque la erosión del sistema de educación superior argentino socava el desarrollo científico, la innovación y el futuro de largo plazo del país”, afirmó Mahassen.

Revista Saberes: Disponible la edición digital 27

Apareció la edición número 27 de la Revista Saberes. La publicación digital que promueve el análisis, la reflexión y el intercambio de experiencias en torno a los desafíos actuales de la educación.

La nueva entrega ya se encuentra disponible en esta plataforma y puede consultarse desde cualquier dispositivo.

Revista Saberes

La publicación digital del Ministerio de Educación de Córdoba reúne experiencias pedagógicas, debates contemporáneos y reflexiones sobre la escuela que se construye en las aulas cordobesas.

Los contenidos de esta nueva edición, proponen un recorrido por proyectos innovadores, liderazgos educativos, memoria, alfabetizaciones múltiples y transformaciones curriculares desde una mirada situada y colectiva. Además, reúne artículos, entrevistas y experiencias pedagógicas que abordan distintas dimensiones de la transformación educativa que lleva adelante el Gobierno de Córdoba.

Contenidos destacados

Entre los contenidos destacados se encuentra el despliegue del nuevo Diseño Curricular de Córdoba, presentado como un documento vivo, transmedia e interactivo, pensado para acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva dinámica y situada. Asimismo, se comparte una experiencia de trabajo con código binario en el Nivel Primario desde una perspectiva de accesibilidad, que pone en diálogo la alfabetización digital, la inclusión y las nuevas formas de aprender en la escuela.

Otro de los artículos aborda el desarrollo de radios escolares como herramientas de producción de sentidos, expresión estudiantil y apertura de las instituciones educativas a sus comunidades.

La edición, por otra parte, incluye además una entrevista al pedagogo Mariano Narodowski, centrada en los desafíos del liderazgo distribuido en las instituciones educativas contemporáneas, y una reflexión sobre Malvinas en el aula como apuesta pedagógica por la memoria, el diálogo intergeneracional y la construcción de ciudadanía.

Capacitación: “¿Cómo enseñar a comprender textos?”, conceptos y estrategias para el aula

El Ministerio de Educación y la Fundación Leer, mediante el Plan Provincial de Lectura, ofrece la inscripción la certificación docente: “¿Cómo enseñar a comprender textos?”, conceptos y estrategias para el aula.

Está destinada a docentes de Primaria y Secundaria y se prolongará desde el 5 de junio al 7 de julio..

El trayecto será 100% virtual en Aula de Fundación Leer y las inscripciones se receptan hasta el 3 de junio a las 12 horas.

Más info: academialeer@leer.org.ar

Marcha “Ni Una Menos”: Educación autorizó el retiro anticipado de docentes y estudiantes

La UEPC gestionó ante el Ministerio de Educación la autorización a docentes y estudiantes para retirarse (a las 16 horas), sin el cómputo de inasistencias, para participar de las marchas “Ni Una Menos”. La Junta Ejecutiva de UEPC, este lunes 1 de junio, mantuvo una reunión con el secretario de Educación Luis Franchi.

La convocatoria para esta ciudad, organizada por la Asamblea Transfeminista Villa María/Villa Nueva, está llamada desde las 16 horas en Plaza Centenario, con distintas intervenciones, para marchar por el microcentro desde las 18.

Marcha “Ni Una Menos”

La cartera educativa informó que, a través del Memo 7, se autorizará el retiro anticipado de toda la comunidad educativa en los distintos niveles y modalidades.

La reunión en la sede ministerial

UEPC, además, solicitó al ministerio que disponga, para el mismo 3 de junio, una jornada de reflexión y concientización sobre la prevención de la violencia de género, y reclamaron la restitución de las Jornadas Educar en Igualdad y su implementación sostenida a lo largo de todo el año.

Festival de la Palabra: 30 de junio el “Córdoba Aprende en Acción” y vienen charlas de Kohan y Díaz

En el marco del Festival de la Palabra 2026, el 30 de junio llega el “Córdoba Aprende en Acción”. Bajo el slogan de esta edición, “Leer, hablar y escribir Ciencias, Información y Literatura”, llega la Tercera Etapa: Festival Escolar.

Las escuelas deben llegar primero realizando la inscripción, luego envían el link, en el formulario que ya recibieron por email.

Más información acá.

Festival de la Palabra: Charlas

Por su parte, el 3 y 4 de junio, continúan las alternativas del Ciclo de Conferencias del Festival de la Palabra 2026.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, en el marco del Compromiso Alfabetizador y desde el Plan Provincial de Lectura, presenta esta instancia destinada a docentes, directivos y bibliotecarios de todos los niveles y modalidades, y certifica 20 horas, con evaluación.

Las charlas podrán seguirse por el canal de YouTube del Ministerio:

Martín Kohan: Jueves 4 de junio (18 horas).

Fanuel Díaz (desde Colombia): Viernes 5 de junio (18 horas).

Caballo Negro presentará libros de poemas en Villa María: tras la estrella de Edith Vera, “Oficio mudo”, de Beatriz Vottero

La editorial Caballo Negro presentará dos libros de poemas en Villa María. Se trata de la obra “Oficio mudo”, de la exdocente de la UNVM Beatriz Vottero, y “Cada vez”, de la poeta Flor López, de la ciudad de Córdoba.

La presentación está prevista para el 4 de junio, desde las 19 horas, en “Amelie” (Entre Ríos 1058), con entrada libre y gratuita. La presentación, con lectura de poesía de las autoras, estará acompañada por la música en vivo de Fernanda Quintás.

Caballo Negro presentará libros de poemas en Villa María

Vottero comparte con Edith Vera mucho más que la procedencia geográfica: la une a ella el tono de susurro y la mirada horizontal sobre las cosas. “Oficio mudo construye una estética refinada de la modestia y la levedad. Celebramos la llegada de este primer poemario en donde el asombro persiste en la decisión consciente de seguir mirando el mundo con los ojos limpios”, consignan desde la editorial.

Por su parte, Flor López nació en San Luis pero vive en Córdoba hace años. En 2017, Caballo Negro publicó su poemario Contorsión, “de modo que ya es amiga de la casa. Los poemas de “Cada vez”, vigorosos y volcados al desborde, retoman la fuerza arrolladora y el ímpetu arrabalero que caracterizan a su poética”.