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Perczyk fue designado en la Presidencia Pro Tempore de Educación del Mercosur

Jaime Perczyk, ejercerá desde el año próximo la Presidencia Pro Tempore Argentina de Educación del Mercosur.

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, ejercerá desde el año próximo la Presidencia Pro Tempore Argentina de Educación del Mercosur tras participar de la LXI Reunión de Ministros de Educación que se realizó en Montevideo.

Educación del Mercosur: presentó una hoja de ruta

Durante el encuentro, Perczyk presentó la hoja de ruta sobre el plan de acción a llevar adelante durante el primer semestre del año próximo y resaltó que “será un placer recibirlos en nuestro país y compartir acciones para alcanzar una educación equitativa y de calidad para todas y todos los ciudadanos del MERCOSUR”.

Destacó el trabajo desarrollado por el Sector Educativo del MERCOSUR “como ámbito de concertación de políticas desde una perspectiva de derechos” y sostuvo que la educación “cumple un papel fundamental a la hora de favorecer y consolidar el proceso de integración regional”.

“Estimula la movilidad de las personas, incentiva los intercambios de conocimiento, contribuye a la formación de una identidad y ciudadanía regional y genera habilidades y destrezas que preparen a niños, niñas, jóvenes y adultos de nuestra región para enfrentar los desafíos que impone el mundo contemporáneo”, aseguró.

Durante el encuentro, Perczyk planteó también que el 2022 “ha sido un año de grandes hitos para la educación, lo que ha contribuido a ponerla en el centro de las agendas públicas tanto a nivel nacional como regional y global”.

“Los pueblos de la región reconocemos a la educación como un derecho humano fundamental, un bien público social y una responsabilidad indelegable de los Estados, que pone a las y a los estudiantes y a las comunidades en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje”, precisó.

Explicó que “las consecuencias de la pandemia por COVID 19 en los aprendizajes y continuidad pedagógica de niñas, niños, jóvenes y adultos no han hecho más que profundizar las desigualdades educativas preexistentes en casi todos nuestros países”.

Sector Educativo del Mercosur

El Sector Educativo del MERCOSUR (SEM) es un ámbito para el intercambio y la concertación regional.

Las acciones que impulsa el SEM están dirigidas a consolidar una identidad y una ciudadanía regional, estimulando la movilidad y el intercambio de saberes; proveyendo contenidos para los diversos actores de los sistemas educativos.

Además de ofrecer espacios de reflexión en torno a los valores que caracterizan a nuestra región con el objetivo de lograr una educación equitativa y de calidad para todos.

ISEP abre inscripciones para trayecto pedagógico para graduados no docentes

El Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) abrió inscripciones para el “Trayecto Pedagógico para Graduado no Docentes”.

La propuesta del ISEP busca aportar a la profesionalidad en aquellos cargos docentes asignados a personas que no cuentan con la formación pedagógico-didáctica correspondiente para la Educación Secundaria.

Entre sus principales objetivos, se encuentran: construir un marco conceptual para reflexionar sobre los procesos educativos en sus dimensiones ética, política, social y económica.

Además, propiciar el análisis de la dimensión institucional del oficio al considerar lo relativo al sistema educativo en su conjunto, su normatividad y las características particulares del nivel de desempeño. 

Trayecto pedagógico para graduados no docentes: destinatarios

La propuesta está destinada a personas con título Superior no docente (universitario o no) que esté categorizado con alcance “habilitante de nivel Superior” para cualquier espacio curricular en la Educación Secundaria de Córdoba.

También que cumplan con alguna de las siguientes condiciones:

PERFIL A: que se encuentren en actividad frente al aula en escuelas de gestión estatal de Educación Secundaria del interior de la Provincia de Córdoba, dependientes del Ministerio de Educación.

PERFIL B: que se encuentren en actividad en el cargo de coordinador de curso en escuelas de gestión estatal de Educación Secundaria del interior de la Provincia de Córdoba, dependientes del Ministerio de Educación.

PERFIL C: que se encuentren en actividad frente al aula en escuelas de gestión privada de Educación Secundaria del interior de la Provincia de Córdoba, dependientes del Ministerio de Educación (cupo de hasta el 20 por ciento).

Modalidad de cursado

Iniciará durante el mes de marzo de 2023 y prevé una modalidad virtual de cursado.

Las instancias sincrónicas y asincrónicas de carácter obligatorio se implementarán en entornos virtuales.

Los trabajos de campo y las prácticas serán realizados en las instituciones de Educación Secundaria asociadas.

La certificación, junto al título profesional o técnico Superior de base, transforma el alcance habilitante de nivel Superior a Docente.

Hasta el 25 de noviembre están publicadas las LOM de Inicial y Primaria

Desde el 14 y hasta el 25 de noviembre están publicadas las Listas de Orden de Mérito (LOM) 2023. Serán provisorias para los niveles Inicial y Primario.

En este período podrán hacerse consultas y reclamos a través del Ciudadano Digital (CiDi).

Los cargos a cubrir corresponden a la convocatoria de aspirantes que estuvo abierta desde el 26 de mayo al 16 de junio pasado.

Cabe consignar que las correspondientes a docentes secundarios se hizo lo propio hasta el 21 de octubre, fecha en que comenzaron las consultas.

Libertad, democratizar y compromiso: las palabras de adolescentes en Congreso por los Derechos de Infancia y Adolescencia

El jueves comenzó el IX Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y Adolescencia. Jóvenes disertaron en una mesa con la que se inauguró el encuentro.

Los términos incidir, libertad, democratizar y compromiso fueron valorados como los conceptos más importantes a tener en cuenta por los referentes de los adolescentes, según los jóvenes que disertaron en una mesa con la que se inauguró el IX Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y Adolescencia.

Comenzó este miércoles en el Centro de Convenciones de la Ciudad de Córdoba. Contó con una mesa denominada “Diálogo Magistral de Adolescentes Latinoamericanos: “Ser adolescentes: protagonismos y resistencias”.

Congreso por los Derechos de la Infancia y Adolescencia

La dinámica de la charla propuso que los cuatro jóvenes disertantes elijan cada uno una palabra de las que postulaban los presentes.

Es de ahí que Mariana, una docente de la Universidad Provincial local, les dijo que eligió “incidir” porque “se están generando espacios de escucha, donde ustedes tienen voz, pero me parece que tiene que haber impacto, eso todavía no lo veo en las políticas públicas”.

En este caso, quien respondió a esa referencia, fue Marisol Maidana, oriunda de Misiones e integrante de la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes de la Nación, quien argumentó que “con estos espacios se busca incidir, que es una pequeña base que comienza desde lo más pequeño como en un centro de estudiantes, ayudando en el colegio”.

“Son pequeñas posibilidades que tenés de ayudar, y son cosas que inciden en la sociedad, aunque no se note. En estos espacios se puede relucir todo lo que nosotros hacemos”, reforzó Maidana, y consideró que “muchos adolescentes son los que están trabajando en incidir, y en hacer pequeños cambios en la sociedad”.

Compromiso y democracia

Compromiso fue el concepto que planteó otro de los participantes, quien se preguntó “¿Qué es lo que le compete a un niño de América Latina en este contexto? Por eso me pareció importante el compromiso, que me resonaba mucho”.

Ángel Diaz, miembro de la Red de Facilitadores de la Defensoría de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la Provincia de Córdoba, respondió al respecto y expresó: “Lo que nos compete es empezar a revolucionar interna y externamente las formas si vemos que necesitamos un cambio”.

“Un antiguo presidente de Chile lo decía, ‘ser joven y no ser revolucionario es una contradicción hasta biológica”, subrayó el joven orador.

Democratizar fue la palabra elegida por un docente de la Universidad Nacional de Lanús, quien dijo que fue “pensando que el verbo, la acción le agrega algo a la democracia que es necesario permanentemente y que nunca debemos dejar por sentado que la democracia es suficiente como está”.

La respuesta llegó de Augusto Chiofalo Storello, miembro del Parlamento y Consejero del Consejo Provincial de Adolescentes de la Senaf Córdoba, quien acotó que “lo que se busca en estos espacios es formular una definición con democracia y con pueblo, con lo popular”.

“Porque la democracia es el pueblo, entonces cuando lo pensamos desde ese punto de vista, en un momento de la Argentina donde vemos tantos actores antidemocráticos, que están dentro del sistema, que buscan golpearla, lastimarla y dañarla, tenemos que estar acá, parados y presentes para luchar en pos de ese pensamiento”, siguió Chiofalo Storello.

Por último, el joven aseveró: “La no democracia en Argentina dolió mucho”.

Libertad

Libertad, elegida por Clara, una alumna de la Escuela Proa de Alta Gracia, contó que se inclinó por esa palabra porque “es lo más importante”, y consideró: “Se está logrando que nos vean, de la mano de un montón de personas”.

Luisana Anahí Silvero, consejera nacional de Adolescencias del Consejo Consultivo de la Senaf, resaltó que, “sin dudas nos estamos haciendo ver, siempre vamos a apostar a eso”.

“Hablar de la libertad, es pensar en el otro, la patria es el otro. Cuando quieren monopolizar mucho esa palabra tenemos que volver a las bases democráticas, la libertad siempre pensada desde un lugar colectivo, desde la posibilidad de construir para todas las clases sociales”, se extendió la adolescente representante de Buenos Aires.

Por último, Silvero dijo: “Somos parte de la historia, venimos a potenciarla y venimos a escribir otro capítulo más, libertad siempre”.

Estuvo la ministra de Desarrollo Social, Victoria Tolosa Paz

Durante su discurso, la ministra de Desarrollo Social, Victoria Tolosa Paz, sostuvo que “hay que construir una agenda de Estado para las infancias, y eso requiere el compromiso general, no solo de un partido político, no solo de los poderes ejecutivos”.

En diálogo con Télam, la funcionaria nacional recalcó que “es un congreso mundial que muestra la importancia de la agenda de las infancias y adolescencias de toda la Argentina con presencia de ministros de todo el territorio nacional, y autoridades de nuestra querida Patria Grande”.

Y resaltó que “una de las políticas que logramos sancionar en el Parlamento tiene que venir a tratar de achicar brechas, desigualdades y para eso es importantísimo tener siempre esta agenda, que nos permita volver a conducir en este camino tan importante”.

Tolosa Paz valoró, además, la tarea de la Defensoría de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.

La actividad continuará este jueves con disertaciones de destacados referentes y especialistas en este ámbito, además de mesas temáticas paralelas, y seminarios con funcionarios provinciales y nacionales.

Facundo, del Vera, representó a la Educación Técnica de Villa María en encuentro nacional

Facundo Bustos, del IPETyM 99 Rosario Vera Peñaloza, representó a Córdoba en el Encuentro Nacional de Jóvenes de la Educación Técnica. Es una actividad que organiza el Instituto Nacional de Educación Técnica (INET) y en donde la provincia tuvo otros y otras 29 representantes de distintas escuelas.

Se desarrolló entre el 14 y el 15 de noviembre en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) en plena fecha donde se recuerda el Día de la Educación Técnica en Argentina.

Facundo, del Vera Peñaloza

Facundo Bustos es estudiante de 6° Año de la Orientación alimentación de la escuela enclavada en barrio Las Playas.

Mi experiencia y significado como espectador fue hermosa y agradable. Conocí parte del INET y a su director Gerardo Marchesini”, dijo a Villa María Educativa. Agregó: “Se hablaron sobre muchas posibilidades y proyectos para el desarrollo de los Planes de Estudios”.

Gerardo Marchesini, Director Ejecutivo del INET, junto a Facundo

Puntualmente, Facundo describe que una de las más importantes acciones sería la posibilidad “de crear Talleres de Computación, con acceso a la Educación Técnica Profesional”.

Estas propuestas, ahora, deberán ser difundidas por el propio Facundo entre sus compañeros y compañeras de su escuela.

Generar vínculos

Durante los dos días de actividad, Facundo resalta la importancia de la generación de vínculos con pares de la actividad. “Genere vínculos con mis compañeros y directivos: Silvia Ferreyra, Paulo Cerutti, la Inspectora, entre otros”, describe.

Facundo y una foto soñada: frente a La Bombonera

De ahora en adelante, y desde esta propuesta, seguirán en contacto: “con mis compañeros creamos un grupo de WhatsApp para seguir con la comunicación y conocer más propuestas”, subraya.

Al finalizar el encuentro pudieron conocer sitios de CABA, tales como: el Obelisco, la Casa Rosada, la histórica Plaza de Mayo, Puerto Madero y el barrio de La Boca, equipo del cual Facundo es fanático.

Instancias de aprendizaje

Estos encuentros coordinados por INET, pretenden fomentar el protagonismo de las y los estudiantes en los debates educativos. Son instancias de aprendizaje sobre el ejercicio de la ciudadanía.

Es de destacar que la delegación cordobesa fue elegida en el marco del primer Encuentro Provincial de Jóvenes de la Educación Técnica donde también participaron estudiantes de la Escuela del Trabajo.

Apoyo escolar secundario: siguen abiertas inscripciones para estudiantes que rinden coloquios

Permanecen abiertas las inscripciones para apoyo escolar secundario destinadas a chicos y chicas de todas las escuelas públicas y de gestión privada de Villa María.

De cara al cierre del actual ciclo lectivo, el municipio continúa llevando adelante los talleres de apoyo escolar.

Según indicaron, en esta oportunidad tendrán como objetivo el acompañamiento de estudiantes secundarios que deban rendir coloquios correspondientes a la última etapa del año.

En este sentido, permanecen abiertas las inscripciones destinadas a chicos y chicas de todas las escuelas públicas y de gestión privada de la ciudad, quienes tendrán la posibilidad de acceder a las tutorías de manera gratuita. La iniciativa es impulsada por la Secretaría de Educación, Cultura y Promoción de la Ciencia.

Apoyo escolar secundario

Estudiantes de primer a sexto año podrán reforzar durante noviembre y diciembre sus conocimientos en Matemática, Inglés, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lengua.

En esta ocasión, las tutorías tendrán la particularidad de desarrollarse de manera descentralizada mediante un cronograma que se extenderá hasta el 23 de diciembre.

Las clases de apoyo tendrán lugar en el Centro Comunitario de Inclusión Integral, en el Centro Vecinal de barrio Carlos Pellegrini y en la sede de la Secretaría de Educación, ubicada en bulevar Sarmiento y calle San Martín.

Quienes deseen formar parte de las clases de apoyo podrán concretar la inscripción en la oficina de la Secretaría de Educación.

Allí, en el despacho ubicado en el primer piso, padres o adultos responsables deberán efectuar el trámite de lunes a viernes en el horario de 8:00 a 17:30 horas o comunicándose al teléfono 4527092.

Elecciones docentes en la UNVM: “El armado de lista no fue más conflictivo que en otros años”

El candidato a la reelección del gremio docente de la UNVM, Nahum Miraad, opinó que “el armado de lista no fue más conflictivo que en otros años”. Esas elecciones en ADIUVIM están previstas para el 22 de noviembre de 10 a 18 horas en las cuatro sedes.

Acompañan en la nómina Carina Bonoris como Adjunta y Emilce Olivares como Gremial. Será la única lista que competirá en esta compulsa.

“Se fue retrasando el proceso”

Para el dirigente Miraad el “armado de lista para estas elecciones no fue más conflictivo que en otros años. Lo que hubo, sí, fue un proceso bastante largo y complejo de las asambleas”. Explicó: “Tenemos un quorum agravado, por estatuto. Es el único estatuto gremial en el país que en el segundo llamado piden el 33% (de asistencia). En la medida en que el gremio fue creciendo, llegar a ese número y con docentes repartidos en varias jurisdicciones, lleva dificultades juntar ese 33%”.

En relación a ello, el docente señaló: “Logramos una autorización del Ministerio de Trabajo, en analogía a los otros gremios, hacer un tercer llamado con los presentes. Ahí se resolvió la asamblea y por ende el llamado del proceso electoral y por ende se fue retrasando el proceso”.

Cuidar el medioambiente y los animales: las propuestas de candidatos a intendentes de los Niños

Las votaciones a intendente y vice de Los Niños serán la semana próxima. Entre las propuestas se destacan proyectos de cuidado del medioambiente, vida en sociedad y protección de animales.

Con gran expectativa, se aproximan las elecciones para la designación de los nuevos intendentes y vice de los Niños que ejercerán su mandato durante el período 2023.

En este sentido, chicos y chicas que integran los cinco consejos infantiles se preparan para el día de las votaciones mediante instancias de formación y capacitación a través del Programa Ahora Los Chicos.

Propuestas de los candidatos

De cara a las elecciones, las distintas fórmulas ya dieron a conocer sus propuestas entre las que se destacan proyectos vinculados al cuidado del medioambiente, vida en sociedad, protección de animales, actividades recreativas y seguridad de todos los ciudadanos.

EL candidato Amadeo Testa, de la escuela Florentino Ameghino, junto a Benjamín Amado, de la institución República del Paraguay, conformaron su fórmula bajo propuestas ambientales.

En ella incluyen una mayor forestación autóctona y la creación de espacios verdes; asimismo, propusieron una ciudad más inclusiva a través del aprendizaje y la educación.

Por su parte, Geraldine Caranta y Lázaro Iglesias, ambos de la escuela José Ingenieros, presentaron proyectos vinculados a la Salud de los niños e intervenciones artísticas de los espacios públicos.

Asimismo, Máximo Lautaro Maurino y Brunella Pautasso Rodríguez, de la escuela Juan Bautista Alberdi, presentaron ideas en cuanto a la adopción de mascotas, el cuidado de animales, y la disposición de bebederos y comederos en distintos puntos de la ciudad.

En tanto, Sofía Pieckenstainer, de la escuela Santísima Trinidad, y Juliana Coria, del establecimiento José Mármol, hicieron llegar sus iniciativas para alcanzar una mejor convivencia en sociedad mediante el buen trato, como así también su deseo por trabajar en la mantención de espacios limpios para jugar.

Por último, Selene Seppey Alesso, de la escuela Mariano Moreno, y Santino Centeno Farías, de Bernardino Rivadavia, se unieron para sugerir la creación de un parque para mascotas, sumado a campañas para el cuidado responsable de animales. Asimismo, destacaron entre sus ideas el trabajo conjunto con la policía de Tránsito para generar mayores controles y concientizar a los conductores.

Se formaron para las elecciones

En el Centro Cultural Leonardo Favio, tuvo lugar una jornada donde niños asistieron junto a sus maestros y docentes. En este marco, repasaron los principales criterios a considerar durante las votaciones que se desarrollarán a lo largo de la próxima semana.

Como la preparación de mesas y comicios, firma de actas de apertura, entrega de sobres, dinámicas del cuarto oscuro, documentación a presentar ante las autoridades de mesa, funcionamiento de padrones, escrutinio y clasificación de votos.

Previo al inicio de la capacitación, el secretario de Educación, Cultura y Promoción de la Ciencia, Rafael Sachetto, expresó: “Se trata de un evento que nos distingue en todo el país, y que nos ayuda a elevar la voz de todos los niños para que Villa María crezca y sea cada día mejor”.

UNVM: lista de unidad para la renovación de autoridades en el gremio docente

El 22 de noviembre habrá renovación de autoridades en ADIUVIM, el gremio docente de la UNVM. Nahum Mirad va por la reelección como Secretario General acompañado por Carina Bonoris como Adjunta y Emilce Olivares como Gremial encabezan la lista de unidad.

Como suele ser habitual en este tipo de armado, y más aún en esa casa de estudios y después del proceso pandémico, la arquitectura de esa nómina obligó a varios referentes doblegar los esfuerzos.

El oficialismo gremial de la UNVM viene batallando en distintos ámbitos para asentarse como representantes de la gremial docente. Distintos hechos demuestran esas acciones y muchos afiliados y afiliadas suelen mostrar su descontento en ese sentido.

UNVM: lista de unidad docente

La nómina la completan: Aldo Rangone (Finanzas) y Diego Patricio Garofani (Prensa). Constanza Bencid y Carina Lapasini como vocales titulares y Eric Muzart; Otto Wester y Verónica Martínez como suplentes. J. Mariano Andreis; Silvia Longo y Jorge Foa Torres titulares en C. Revisora y Paula Navarro y Rubén Jaime como suplentes.  Eduardo Slomiansky y José Camaño aparecen como candidatos a Congresales Titulares y Gimena Loza y Luis Arévalo los suplentes. El histórico dirigente Camilo Torres aparece como Apoderado de la nómina.

Renovación de autoridades

Para la renovación de autoridades en la Asociación de Docentes e Investigadores de la UNVM (ADIUVIM) los candidatos de esta Lista Celeste y Blanca proponen acciones en tres grandes frentes: mejoras en las condiciones laborales, acción social y el fortalecimiento sindical.

En el primer tópico ubican el “continuo monitoreo de la aplicación de las reglamentaciones de carrera docente” y un “incremento periódico y automático del monto mensual de la asignación por movilidad docente durante todo el año”.

En materia de acción social proponen: asistencia integral para ex docentes jubiladxs y para docentes en proceso de jubilación; fortalecimiento del poder adquisitivo del salario por medio de acuerdos con mutuales y cooperativas productivas y capacitación continua y gratuita, entre otras.

Desde el fortalecimiento, enumeran: reforzar las estrategias de comunicación articulando con el sistema de medios y plataformas de la UNVM; desarrollar, junto al cuerpo de delegados/as, espacios y dinámicas de “gremio abierto” en todas las sedes de la UNVM y organizar las comisiones de trabajo con distintos espacios de participación.

Fecha de elecciones

El día señalado para estas elecciones es el 22 de noviembre de 10 a 18 horas, fecha en la cual, en el Campus Universitario, como en sus sedes, prácticamente no asisten los y las educadoras. Recién desde el 28 de noviembre está previsto el comienzo de los exámenes.

Sin duda que esto será otra prueba de fuego para los dirigentes poder convocar a sus votantes en el marco de la escasa participación que suele demostrar ese colectivo gremial. Consultar debajo de esta nota el Padrón Definitivo ya que sólo votan los que aparezcan en esta nómina.

Modalidad Especial del Instituto del Rosario celebrará el Día de la Tradición

La Modalidad Especial del Instituto del Rosario celebrará con actividades el Día de la Tradición. Será este viernes 18 de noviembre, de 18.30 a 20.30 horas.

Es una actividad abierta a su comunidad en el marco del proyecto pedagógico «Nuestras Tradiciones».

Celebrar el Día de la Tradición

Esta conmemoración se enmarca en el lema “La verdadera hermandad no requiere lazos de sangre”. Se anuncian trabajos conjuntos de estudiantes, docentes y artistas invitados.

Dos alumnas en plena preparación de un cuadro de danza

El festejo será en calle Mendoza esquina Misiones (barrio Malvinas Argentinas).

Modalidad Especial del Instituto del Rosario

Llegan a cincuenta los alumnos y alumnas que asisten a esa modalidad en dos grupos de Nivel Primario y seis de Nivel Secundario.

Para la Directora María Laura Valletto esta será “una maravillosa fiesta festejando nuestras tradiciones”. En este sentido añadió que “lo mejor del canto, la danza y nuestras comidas típicas se irán a conjugar”.

Las instalaciones de la escuela promete transformarse en un gran escenario integral

Desde lo estrictamente educativo, Valletto señaló: “Hace tiempo que nuestros docentes y estudiantes vienen preparando este encuentro para que se recuperen cada una de nuestras tradiciones y que sea compartido con todo el núcleo familiar de cada estudiante”.