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Ciclo lectivo 2022 y 2023: reforzar contenidos en Matemáticas y Lengua

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El ministerio de Educación de Córdoba reforzará contenidos de Matemáticas y de Lengua durante los ciclos lectivos de 2022 y de 2023 para recuperar lo perdido en pandemia.

El ministro Walter Grahovac aseguró que habrá un programa especial para reforzar los contenidos prioritarios de estas dos materias en Primaria y Secundaria, como adelantó a Villa María Educativa algunas semanas atrás.

Matemáticas y Lengua

En el caso de Lengua se trabajará sobre comprensión de textos, lectura, fluidez en la expresión y comunicación.

En Matemáticas, se reforzará el cálculo y la vinculación a nuevas tecnologías.

Pruebas Aprender

Para Grahovac el impacto en los aprendizajes de la pandemia, hará que el resultado de las Pruebas Aprender sea “malo”.

Pero en esto tuvimos disidencia con quien era el ministro nacional (Nicolás Trotta), quien pretendía suspender la evaluación. Tenemos que saber desde qué piso arrancamos la reconstrucción”, sostuvo a La Voz.

Aprobar contenidos

Grahovac confirmó que Córdoba mantendrá su criterio de que los alumnos tendrán que aprobar contenidos.

Los rangos son: quien no apruebe un 30 por ciento de los contenidos prioritarios, va a tener que continuar en el mismo grado o año.

Mientras que los alumnos que demuestren haber aprendido entre el 30% y el 70% tendrán actividades para recuperar esos contenidos el año siguiente.

Córdoba quiere concluir las actividades en diciembre en el mayor número posible de escuelas, para reservar la segunda quincena de febrero para el trabajo de revinculación y apoyo de estudiantes con mayor intermitencia escolar.

Padres Organizados piden que “la presencialidad no esté atada a la vacunación”

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El colectivo de Padres Organizados se mostró preocupado frente a la colocación de dosis en las escuelas y piden que la presencialidad “no esté atada a la vacunación”.

“La presencialidad no esté atada a la vacunación”

Luego del anuncio del Gobierno Nacional de comenzar un plan de vacunación para niños y niñas entre 3 a 11 años, el colectivo Padres Organizados se mostró preocupado a través de un comunicado.

“En las últimas horas nos hemos enterado que han comenzado con el plan de vacunación de niños dentro del ámbito escolar, y vemos con preocupación que aquellas familias que decidan no vacunar a sus hijos vean limitada la presencialidad escolar”, dijeron.

Si bien desde el Gobierno Nacional no han informado sobre la obligatoriedad de la vacuna para asistir a clases, desde el colectivo dijeron: “insistimos que nuestra posición es que la presencialidad no esté atada a la vacunación”.

Piden información

Por otro lado, también resaltaron que en algunos distritos la presencialidad es limitada y piden información sobre el impacto de la pandemia en la escolaridad.

El pasado 22 de septiembre pedimos audiencia al nuevo ministro, sin recibir aun respuesta alguna. En el pedido solicitamos conocer qué cantidad de chicos ‘abandonaron’ la escuela por jurisdicción y por nivel, cuáles son las principales carencias educativas que hay entre los chicos que han tenido cierta continuidad a través de la virtualidad”.

Además, pidieron información sobre cómo será la modalidad del plan de recuperación de contenidos, cómo se está aplicando el presupuesto para que niños, niñas y adolescentes vuelvan a las escuelas y los planes de mejoras edilicias que se prevén desde el Ministerio.

“Deseamos que los padres, madres y familias participen en la gestión educativa, junto al Gobierno, al Consejo Federal de Educación, a los docentes, a los directivos de las escuelas y con quienes sea necesario, para poder finalizar el año lectivo teniendo un panorama y diagnóstico claro de la situación real”, exigieron.

Río Tercero: Primera reunión del Consejo de Educación pro universidad pública

Distintas entidades de Río Tercero participaron de la primera reunión del Consejo de Educación pro universidad pública.

Este primer encuentro se trató de la asunción de cada integrante de ese núcleo que busca instalar en la agenda del gobierno nacional la llegada de una casa de altos estudios. El pedido se fundamenta en una reparación histórica que esa ciudadanía merece luego de las fatídicas explosiones ocurridas casi 26 años atrás.

El Concejo Deliberante aprobó por unanimidad la conformación de este consejo.

El órgano lo preside el intendente Marcos Ferrer y lo integran además: los institutos de formación superior; centros de estudiantes, gremios de la educación (UEPC y Sadop), otros gremios tales como ATE; SUOEM y la Central de Trabajadores (CTA) y todos los bloques partidarios con representación en el Concejo Deliberante.

Pro universidad pública

En el encuentro cada integrante manifestó las expectativas y el deseo de afrontar el desafío de las gestiones que deben realizarse en distintos ámbitos.

Todo los sectores representados pusieron de manifiesto la necesidad de pedido de reparación histórica por las explosiones del ´95 a través de la concreción de una universidad para la ciudad”, señaló a Villa María Educativa, Carolina Goñi, secretaria de Educación de Río Tercero.

Goñi instando a los participantes a entrelazar lazos para gestionar la reparación

Agregó: “Cada sector puso a disposición las herramientas con las que cuenta para trabajar en conjunto. Los próximos encuentros serán destinados al armado de la agenda de trabajo para diseñar los objetivos estratégicos a corto plazo”.

Río Tercero cuenta con unos 60 mil habitantes y es uno de los centros urbanos referenciales de una amplia región: departamento Tercero Arriba, sur de Santa María y Calamuchita.

Vacunas: Moderna para mayores de doce y desde el 12 de octubre vacunarán a chicos de 3 a 11 años

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Autorizaron la vacuna Moderna para mayores de 12 años.  Desde el 12 de octubre vacunarán a chicos de 3 a 11 años con prioridades para los que tengan comorbilidades.

Moderna para mayores de doce

Para los mayores de 12 años se informó que fue lo establecido por el gobierno nacional mediante la Resolución 2711/2021, publicada este martes en el Boletín Oficial.

Se oficializó la autorización de la aplicación de la vacuna Spikevak (ARNm-1273) contra el coronavirus, desarrollada por el Laboratorio Moderna, a personas mayores de 12 años.

En los considerandos se señala que la ANMAT «ha presentado la documentación de plantas de elaboración, así como la lista de países y organismos que han autorizado en calidad de emergencia el producto evaluado«.

El producto se encuentra autorizado, entre otros, por los Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Israel, la Unión Europea y la Organización Mundial de la Salud.

Vacunarán a chicos de 3 a 11 años

Desde el 12 de octubre, vacunarán a chicos de 3 a 11 años con dosis de Sinopharm. Lo informó la ministra de Salud de la Nación, Carla Vizzotti, tras reunirse con la Sociedad Argentina de Pediatría y Unicef. Se comenzará por los menores que tengan comorbilidades.

Se definió que se usará la misma dosis que para los adultos, con un intervalo de entre 21 y 28 días.

Para recién egresados: cómo anotarse al programa de empleo PIP

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Ya están abiertas las inscripciones al programa de empleo PIP del Gobierno de Córdoba. Es para que recién egresados se capaciten y tengan empleo.

El gobernador Juan Schiaretti, lanzó la nueva edición del Programa de Inserción Profesional (PIP). Buscan crear 3.000 oportunidades de formación y empleo para recientes egresados.

Esta iniciativa tiene como propósito apoyar a profesionales residentes en la provincia de Córdoba. Será a través de un período de práctica laboral-profesional, que les permita ganar en experiencia y aplicar los conocimientos académicos alcanzados.

Al tiempo que se promueve su formación continua a través de cursos de posgrado y capacitaciones específicas.

Sobre el PIP

El PIP busca fomentar la especialización permanente de egresados mediante la capacitación profesional de 100 horas. Esta podrá realizarse en las entidades universitarias, de Educación Superior, Consejos y Colegios Profesionales.

Y por otro, el entrenamiento laboral-profesional de 20 horas semanales. La convocatoria está destinada a profesionales sin límite de edad, que hayan egresado hasta dos años antes del inicio de las prácticas previstas en el programa.

Pueden participar quienes hayan terminado sus estudios en universidades públicas y privadas, con título de grado. También aquellos que se formaron en instituciones de Educación Superior en carreras de pregrado con reconocimiento oficial, con una extensión mínima de dos años y medio.

La asignación estímulo será de $20 mil mensuales para los profesionales egresados de carreras universitarias de grado. Y de $18 mil mensuales para los beneficiarios de carreras de pregrado de instituciones de Educación Superior con reconocimiento oficial.

En ambos casos, es cofinanciada entre el Gobierno provincial y el sector privado. En tanto que para las personas con discapacidad o trasplantadas, no hay límite de años respecto a la fecha en la cual hayan egresado.

Como anotarse al programa de empleo PIP

Quienes tengan interés en participar del PIP deberán buscar la empresa en la cual realizar la práctica y luego completar el formulario de manera digital a través del CIDI o en formato papel presentando la planilla en las mesas de entradas SUAC o por correo.

Para más información se puede ingresar a la página web del Ministerio de Promoción del Empleo, y de la Economía Familiar.

Las inscripciones ya se encuentran abiertas y podrán postularse hasta el 12 de noviembre. El 1 de diciembre comenzará el período de capacitación y prácticas.

ESI: lanzan actividades y jornada de “Educar en igualdad”

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A 15 años de la sanción de la ESI, el Ministerio de Educación lanza una jornada de “Educar en igualdad”.

Se trata de actividades que buscan que las escuelas enriquezcan la discusión y reflexión en torno a la prevención y erradicación de las violencias de género.

Las actividades se realizarán entre el 4 y el 7 de octubre de manera virtual y estará dirigida a toda la comunidad educativa.

Las actividades son en el marco de la jornada “Educar en Igualdad”, a 15 años de la sanción de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI), destinadas a toda la comunidad educativa.

La jornada es convocada desde el Programa Provincial de ESI con la colaboración de los demás programas que integran la Dirección de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional.

En el año 2006 se sancionó la Ley 26.150, que establece que los y las estudiantes de todo el país tienen derecho a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en los establecimientos educativos a los que concurren.

Toda la programación

Las actividades se transmitirán a través del canal de Youtube de la Dirección de Desarrollo Curricular, Capacitación y Acompañamiento Institucional.

  • – Lunes 4 de octubre de 18 a 19.30

Apertura: Educar en Igualdad. Herramientas para la prevención de las violencias de género. A 15 años de la Ley de ESI.

  • – Martes 5 de octubre de 10 a 11.30

Nivel primario: primer ciclo: «Lo común que es ser diferente. Cuentos para pensar».

  • – Martes 5 de octubre de 15 a 16.30

Nivel primario: segundo ciclo: El Escondite teatro de títeres presenta: “Yo te ayudo…”

  • – Martes 5 de octubre. 18 a 19.30

Nivel superior: Educación libre de violencias de género (s) Pensando el “NI UNA MENOS” desde la formación docente.

  • – Miércoles 6 de octubre de 10 a 11

Nivel inicial: Experiencia estético literaria: «Cuentos y juguetes- Experiencia estética para niños y niñas de sala de 5”.

  • – Miércoles 6 de octubre 18 a 20

Nivel secundario: “Jóvenes en diálogo; integrando vivencias, pensando la ESI y ampliando perspectivas”

  • – Jueves 7 de octubre – 9 a 10.30

Nivel secundario: “Experiencias, reflexiones y posibles intervenciones desde el lugar de preceptores y preceptoras en la prevención de las violencias de género en la escuela”.

Activación de protocolo: sigue siendo en el secundario donde más se activa

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Sigue siendo en el Secundario donde más se activa el protocolo Covid.

Los datos del relevamiento que realiza el Ministerio de Educación indican que, desde el 27 al 30 de septiembre inclusive, se puso en marcha 246 veces en 143 escuelas con mayor presencia en el Secundario.

Durante todo el mes se informó un total de 1.484 casos, se activaron protocolos en 578 establecimientos educativos y se confirmaron 590 positivos.

Se puso en marcha 246 veces la guía de actuación ante casos sospechosos y confirmados de coronavirus, en un total de 143 establecimientos educativos de distintos niveles y modalidades.

Si se analiza a qué nivel educativo pertenecen se observa la siguiente distribución: Inicial, 21,5% (53 casos); Primario 36% (91) y secundario 41,5% (102).

Activación de protocolo

A su vez, del total de casos informados, 199 correspondieron a estudiantes (80,9%) y 35 a docentes (14,2%). El resto se dividió entre directivos y no docentes.

El 3,7% de los casos (9) se trató de personas con síntomas durante la jornada escolar; en el 37,8% (93) se notificó que un integrante de la comunidad educativa era contacto estrecho; en el 14,2% (35), una persona con síntomas que se ausenta y avisa (48 horas antes de que aparecieran estuvo en la escuela); y en el 44,3% (109) se notificó un caso positivo confirmado.

En función del tipo de caso detectado (sospechoso, confirmado, contacto estrecho), la persona involucrada y las medidas de seguridad adoptadas, la autoridad sanitaria interviniente determinó aislar la burbuja en el 42,3% de los casos (104).

Por departamentos

De la cantidad de activaciones del protocolo, los departamentos de Capital (en 76 oportunidades en 36 escuelas), Calamuchita (27 veces en 15 centros educativos), Colón (24 veces en 18 escuelas) y Marcos Juárez (22 veces en 8 escuelas) son los que mayor número de veces lo hicieron.

Córdoba vacunará en las escuelas a jóvenes de 12 a 18 años

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La provincia de Córdoba anunció que vacunará en las escuelas a jóvenes de 12 a 18 años.

Los primeros escalones de este grupo etario deberán tener autorización de sus familias para inocularse.

El trabajo previo, de información certera, a los padres y a los docentes ya se ha hecho. En realidad, a un chico de 15 o 16 años no es necesario una autorización, pero los más chicos sí”, dijo Gabriela Barbás, funcionaria de Salud.

Por otra parte, Barbás reiteró el mensaje de que las familias inscriban a los niños de 3 a 11 años. Este grupo será el próximo en vacunarse, tal como lo dijo el gobierno nacional, con Sinopharm.

Las inscripciones ya están abiertas. Más adelante publicaremos cómo será la estrategia”, aunque no se descartó que también sea en las escuelas.

El Gobierno anunció la vacunación de chicas y chicos de 3 a 11 años con Sinopharm

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El Gobierno Nacional anunció la vacunación de chicas y chicos de 3 a 11 años con la vacuna Sinopharm.

Serán alrededor de 6 millones de niñas y niños de esa franja etaria que aún no contaban con vacuna para su inmunización.

El ministro de Educación, Jaime Perczyk, y su par de Salud, Carla Vizzotti, anunciaron que la ANMAT confirmó la utilización de la vacuna del laboratorio Sinopharm para ser inoculada en esta oportunidad. 

Vacunación de chicas y chicos

El ministro Perczyk manifestó que esta posibilidad «tiene que ver con un esfuerzo diplomático, político y sanitario«. Y aseguró: “Esta noticia nos permitirá fortalecer los tres ejes que nos pidió el presidente que son recuperar la presencialidad plena, recuperar tiempos y aprendizajes en la escuela y la normalidad creciente en el sistema educativo«.

Sigamos Estudiando: Universidades pueden estimular la terminalidad educativa

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“Sigamos Estudiando” se extendió hasta el 18 de octubre. El objetivo es acompañar la terminalidad del Nivel Secundario y las universidades pueden presentar proyectos.

El programa “Sigamos Estudiando” convoca a las Universidades Nacionales, Provinciales reconocidas e Institutos Universitarios de Gestión Estatal a la presentación de proyectos de articulación interniveles.

La Convocatoria 2021 tiene como objetivo general acompañar la terminalidad del Nivel Secundario y fortalecer el acceso, la permanencia y la promoción en el Nivel Superior en articulación con los distintos actores involucrados.

La propuesta es implementar estrategias de terminalidad del nivel secundario en articulación con las jurisdicciones y las instituciones de educación secundaria en sus diferentes modalidades.

Además, buscan desarrollar dispositivos y espacios de acompañamiento para la permanencia y la promoción de los y las estudiantes que estén transitando sus primeros años en la Universidad.

Los destinatarios específicos de esta política son los estudiantes de los últimos años del nivel secundario o quienes adeuden asignaturas.

Ya sea aspirantes e ingresantes a instituciones universitarias y estudiantes universitarios que hayan interrumpido sus estudios en el contexto de Emergencia Sanitaria por la pandemia.

El monto máximo financiable de cada proyecto es de $3.000.000. Han extendido la convocatoria hasta el 18 de octubre.