En horas de la noche de este lunes se activó por segunda vez el protocolo sanitario y fue en el secundario Rosario Vera Peñaloza.
Una de las agentes de limpieza resultó ser contacto estrecho de un caso positivo (familiar).
Atento al aviso que realizó la propia agente de maestranza la directora Viviana Gigante y el Inspector Hernán Pastori decidieron activar el protocolo y suspender las clases presenciales para este martes 2.
Durante hoy martes evaluarán los pasos a seguir y la forma con que continuarán desarrollando las clases con las distintas burbujas establecidas en el IPETyM 99.
Por estas horas las autoridades del colegio aguardan instrucciones de las autoridades sanitarias de Villa María.
Las escuelas se abrieron con protocolos, burbujas, menos alumnos por aula y distanciamiento. Un recorrido por cuatro instituciones educativas locales.
La gran mayoría de las aulas abrieron sus puertas tanto en las oficiales como en aquellas de gestión privada.
Las inspecciones de nivel adelantaron a Villa María Educativa que las aperturas se produjeron con normalidad de acuerdo a lo establecido en la reorganización institucional.
Las lluvias, copiosas en la región, sólo empañaron el comienzo de actividades en algunas escuelas rurales. En el ingreso a las escuelas, tomaron la temperatura de docentes y estudiantes y cuidaron el buen uso del barbijo.
Ni los tutores ni las familias ingresaron a los establecimientos. Dentro de las escuelas, bancos con distanciamiento y menos estudiantes por curso.
Un recorrido por la vuelta a las clases presenciales en cuatro escuelas de Villa María.
Protocolos, burbujas y menos alumnos
Desde primera hora de este lunes 1º de marzo, se comenzaron a ver estudiantes de blanco y uniformes por las calles de la ciudad.
En la zona del Grupo Trinitarios desde las 7:20 ingresaron los alumnos de 1º Año del Ciclo Básico y 4º Año Orientado.
Al ingreso, el personal los guiaba por dónde debían transitar y cada burbuja se dirigía hacia ingresos separados donde se le tomaba la temperatura y se sanitizaban las manos.
Desde la parte exterior del cerco, padres y madres observaban el transitar de sus hijos sin poder ingresar al establecimiento. Muchos tutores no pudieron acompañar a sus hijos en su primer día de clases y en un nuevo nivel.
La bienvenida la da la directora
A las 7.45 se produjo el ingreso de los alumnos al IPETyM 99 Rosario Vera Peñaloza.
Los recibía la directora Viviana Gigante con ansiedad y meticulosidad: los padres no entran, de acuerdo a la burbuja se ingresa por este o aquel sector y todos se toman la temperatura y se sanitizan sus manos.
Dentro esperan las aulas: con distanciamiento, seis alumnos por burbuja y sed de acomodarse a la nueva realidad.
Otro paso a la ilusión
“Se comienza con mucha ilusión y optimismo”, confió a este portal la Inspectora de Nivel Primario Patricia Accastello. “La lluvia complico el acceso en unas pocas escuelas rurales”, agregó.
Cabe consignar acá que en zonas tales como La Herradura llovió 44 mm, en Tio Pujio 110 mm y en su zona rural llegó a marcar 70 mm la lluvia caída.
Ya en las aulas, tanto el primer grupo de docentes como alumnos, la Escuela Primaria Arturo M Bas también renovó su ilusión formadora. Entre ingreso e ingreso de docentes y alumnos se sanitiza la zona de puertas y pasillos.
En el Rivadavia
A las 8.20 ingresaron los alumnos de 3º y 4º grado de las burbujas respectivas de la Escuela Normal Víctor Mercante.
Para este ingreso, se dispusieron cintas identificadoras del recorrido por hacer para dirigirse a un sitio determinado donde se le tomaba la temperatura y alcohol en las manos.
Las burbujas son de a 15 estudiantes por lo que cada aula se adaptaba a este número.
“En el ingreso, todos, padres y alumnos, estuvieron muy atentos a las indicaciones y recomendaciones que se les iba brindando en el operativo especial que se implementó”, relataron.
“Noté a los chicos y chicas muy contentos, predispuestos… hubo buen clima de inicio”, agregaron.
Último Primer Día
A las 7.45, en tanto, una fracción de los alumnos de 6º año del Instituto Secundario Bernardino Rivadavia se presentó en el ingreso sobre calle Tucumán con la intención de ingresar.
No les fue permitido el ingreso por no cumplir con parte del protocolo por tener parte del uniforme “deteriorado o modificado” producto de los festejos previos al Último Primer Día (UPD).
Los preceptores se apersonaron en la puerta y no permitieron el ingreso de estas burbujas de 6º año, aunque no todos habían participado de la experiencia del UPD. Aún se desconoce a nivel institucional cuándo regresarán a clases.
Protocolos, burbujas: Manuel Anselmo Ocampo
Villa María Educativa llegó en pleno recreo, que se había dispuesto en el Ex Comercial Manuel Ocampo (IPEM 147).
Son 15 minutos de recreo y estaban participando de ese fragmento recreativo los tres cursos de 6º año con siete estudiantes cada uno más la docente.
Cada estudiante tiene una cinta de color identificadora de su curso de origen y no debe tener contacto con sus pares de otras aulas y/o burbujas.
Al frente de cada una está dispuesto un alcohol en gel para ser utilizado por alumnos y docentes ante cada salida o entrada.
Instituto del Rosario
«Con este comienzo de clases nos fue muy bien. Tanto Inicial, Primaria como Secundaria y Especial«, dijo Javier Guerrero representante legal del Instituto del Rosario.
«Las familias se mostraron muy comprometidas, entendieron (el proceder) producto de un trabajo previo de capacitación que realizamos. La verdad muy satisfactorio», añadió. Los sextos años de este colegio vuelven este miércoles 3 a las aulas.
Por la socialización perdida sí, por la subida de casos y la preocupación reinante por la llegada de segunda ola no.
¿Por qué entonces?
Porque la maquinaria de los electrodos gubernamentales se pusieron en marcha y todo el rebaño camino hacia la apertura de aulas.
Perdón por el apuro Seño…
La zozobra y las incertidumbres de los educadores (de aula y directivos) llegaron a picos impensados.
Hay una nueva normalidad, a la que deberemos adecuarnos, pero la educación es una cosa seria, muy seria.
Con una ínfima cantidad de docentes vacunados sumado a los rebrotes que se cuentan de a diez diariamente en distintas poblaciones cordobesas se hace difícil observar un buen escenario del desarrollo académico.
En el país de los abrazos y en la escuela de saltar la soga, jugar un picado o compartir la merienda en el recreo se torna cuasi tenebroso.
En un país donde mandan más las causas estructurales (nunca resueltas por todos los gobiernos) que los dirigentes de turno de los despachos oficiales podría no llamar la atención.
No es lo mismo abrir una escuela que un shopping o un teatro veraniego.
A la escuela se va a descubrir el mundo a los otros lugares sólo a ver las modas pasajeras.
Para descubrir el mundo todos deberíamos estar atentos para escuchar y trasmitir todos los detalles.
Los oídos en este marzo sólo estarán atentos casi solamente a que nadie se toque, a que nadie se abrace, a que nadie se baje el barbijo o la mascarilla.
Perdón Seño… A usted le adjudicarán todas las responsabilidades sanitarias y de cumplimiento del protocolo.
¿Qué pasará con los contenidos? ¿Cómo será su ánimo de pararse frente al aula con un “distanciamiento físico” que tendrá sin duda también su correlato con las necesidades específicas de cada niño/a?
¿Y las infancias? Los estudiantes, que junto con sus familias y docentes, tendrán que ponerle el pecho a un escenario que ofrece más incertidumbres que certezas.
¿Y las familias y los tutores? Va para ello también las disculpas.
La verborragia del arco político opositor actual vociferando el retorno de clases no tuvo, ni tiene, un basamento científico comprobado en las demandas familiares.
Acá se repite la premisa: los electrodos gubernamentales se pusieron en marcha y todo el rebaño camino hacia la apertura de aulas.
¿Cómo funcionará la conectividad doméstica para cumplir en los días de “no presencialidad”?
Iguales o peores que las demostradas en 2020 si le agregamos el deterioro salarial de los grupos familiares al galope de la inflación.
Me cuesta observar que los tutores cambiaron o agregaron celulares o notebooks en el escenario hogareño para adecuarse a este tipo de instrucción mediada.
¿Todos pueden afrontar los costos que las instituciones predeterminaron para mantener las plataformas en aquellas escuelas de gestión privada?
Interrogantes que la rutina que comienza por estas horas nos reflejará a diario un sinnúmero de respuestas.
La ventilación de las aulas será algo muy importante pero las ganas de educar y aprender deberían superarlas por creces.
El Covid 19 es “un bicho” malísimo pero suena aún mucho peor agregarle estrés doméstico y áulico a docentes y a las familias.
No hay más que desearles “el mejor año posible” porque algunos dirigentes no terminan de observar las consecuencias impensadas que esta apertura puede traer aparejadas.
Se trata del Jardín Gabriela Mistral.Es la primera institución de la ciudad dónde se activa el protocolo por Coronavirus, unos días antes del inicio de clases.
El protocolo fue activado por una docente que dio positivo de Coronavirus el 24 de febrero. El COE de la provincia indicó cuarentena para la docente e hisopado y aislamiento preventivo para el resto del personal por ser contactos estrechos.
Desde la Secretaría de Salud de la Municipalidad de Villa María aseguraron que no fueron informados sobre la activación del protocolo en el jardín. Si bien están al tanto de la situación, fueron las autoridades sanitarias provinciales quienes dispusieron el procedimiento a seguir.
Testeos negativos
Según indicaron desde el Ministerio de Educación a Villa María Educativa, el resultado de los testeos del personal docente ha sido negativo aun así “la autoridad sanitaria a indicado sostener el aislamiento hasta el 03/03 cuando realizará nuevos testeos”.
El inicio de clases en el jardín será de manera virtual. “La comunicación con las familias de su comunidad ha sido en esta línea”, detallaron. Luego del 3 de marzo, analizarán la situación para volver a la presencialidad.
Autoridades sanitarias de la ciudad trabajan en un jardín de infantes por un caso de contacto estrecho de Coronavirus.
Según informó Pedro Trecco a Villa María Educativa, una persona llamó al COE local por ser contacto estrecho de una persona con Coronavirus.
Se trata de una docente que resultó positiva en su hisopado y pertenece al Nivel Inicial del Gabriela Mistral.
Autoridades sanitarias trabajan para determinar la aplicación del protocolo en la escuela local, por lo que podría no haber clases presenciales el 1 de marzo.
El resto del organigrama directivo y docente arrojó negativo en sus resultados. El comienzo del ciclo lectivo presencial pasaría al 8 de ese mismo mes.
Para el regreso a clases, incorporan ocho nuevas líneas de colectivos que se suman a las seis que ya funcionaban. Todos los colectivos y frecuencias para la vuelta a clases.
Desde el 1 de marzo, la Empresa Municipal de Transporte Urbano de Pasajeros (EMTUPSE) pondrá en marcha ocho nuevas líneas para dar respuesta a la demanda que genera el inicio escolar.
El costo del boleto con tarjeta SUBE VM o con pago efectivo exacto, será de $30 mientras que el boleto transferencia tendrá un valor de $21.
Las frecuencias de los colectivos serán cada 40 minutos.
Los recorridos de las 14 líneas, que seguirán un esquema de identificación por letra y color, son los siguientes:
Línea A Amarilla (Antigua Linea 10 – De 07:00 con última parada a las 21:10 horas).
Centro de Transferencias -Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – Mendoza – P. Seppey – Aconcagua – El Chocón – Paraguay – Lacar – Aguirre Cámara – Av. Universidad – Recife – Cartagena – Paysandú – Caracas – Prol. Sarmiento – Av. Perazzolo – Corrientes – Misiones – Bs. As. – Romano Ferrari – Catamarca – Int Maciel – Marcos Juárez – Av. Independencia – Av. A. Jauretche – U.N.V.M. – Bv. España – Buchardo – L. de la Torre – Pueblos Originarios – A. Serrano – Hospital Pasteur – A. Serrano – Av. Larrabure – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea B Azul (Antiguas líneas 17 y 12 – De 07:00 con última parada a las 21:10 horas).
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – Bv. Sarmiento – C. Pellegrini – Quintana – Prol. Bv. Alvear – Victorino de la Plaza – Constituyente – Alaska – Arturo M. Bas – Av. Presidente Perón – Piedras – 25 de Mayo – Bv. Sarmiento – Av. H. Irigoyen – Av. L. N. Alem – Santa Fe – Lisandro de la Torre – San Juan – López y Planes – Tte. Ibáñez – Int. Reyno – Bs. As. – R. Ferrari – Catamarca – Nicolás Sarno – Bs. As. – Misiones – Corrientes – Av. Perazzolo – S. del Estero – Brandsen – Bs. As. – Bv. España – Catamarca – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea B1 Azul (Antigua lineas 12 y 17)
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Santa Fe – Lisandro de la Torre – San Juan – López y Planes – Tte. Ibáñez – Int. Reyno – Bs. As. – R. Ferrari – Catamarca – Nicolás Sarno – Bs. As. – Misiones – Corrientes – Av. Perazzolo – Sgo. del Estero – Brandsen – Bs. As. – Bv. España – Catamarca – J. Ingenieros – Entre Ríos- Av. H. Irigoyen – Bv. Sarmiento – C. Pellegrini – Quintana – Prol. Bv. Alvear – Victorino de la Plaza – Constituyente – Alaska – Arturo M. Bas – Av. Presidente Perón – Piedras – 25 de Mayo – Bv. Sarmiento – Mitre – Av. Gdor. Sabattini – San Juan – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea C Naranja (Antiguas líneas 17 y 12 – De 07:00 con última parada a las 21:10 horas)
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Sub Nivel – Av. Gdor. Sabattini – Catamarca – Estados Unidos – A. Sabattini – Arenales – Colombia – Tte. Ibáñez – J. Müller – Bv. Colón – Los Abedules – Santoni – Las Violetas – Colectora Bv. Colón – Ruta Nac. N°158 – Río Salí – Río Uruguay – Islas Baleares – Río Limay – Ruta Nac. N°158 – Av. Fagnano – Lanín – Sgto. Cabral – Bv. Colón – Bv. Vélez Sarsfield – J. I. Rucci – San Juan – Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – San Luis – Bv. Alvear – Prol. Sarmiento – Av. Universidad – Recife – Cartagena – Acapulco – Av. Universidad – Paraguay – Lacar – Mercedarios – M. Modesto Moreno – Prol. Sarmiento – Bv. Alvear – Tucumán – 25 de mayo – L. de la Torre – Catamarca – Centro de Transferencias.
Línea C1 Naranja
Centro de Transferencias- Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – San Luis – Bv. Alvear – Prol. Sarmiento – Av. Universidad – Cartagena – Acapulco – Av. Universidad – Mercedarios – Aluminé – Paraguay – Lacar – Mercedarios – M. Modesto Moreno – Prol. Sarmiento – Bv. Alvear – Tucumán – 25 de mayo – L. de la Torre – Catamarca – Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Subnivel – Av. Gdor. Sabattini – Catamarca – Estados Unidos – A. Sabattini – Arenales – Colombia – Tte. Ibáñez – J. Müller – Bv. Colón – Los Abedules – Santoni – Las Violetas – Colectora Bv. Colón – Ruta Nac. N°158 – Río Salí – Río Uruguay – Av. Islas Baleares – Río Limay – Ruta Nac. N°158 – Av. Fagnano – Lanín – Sgto. Cabral – Bv. Colón – Bv. Vélez Sarsfield – J. I. Rucci – San Juan – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea D Lila (Antiguas líneas 15 y 19 – De 07:00 con última parada a las 21:10 horas)
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Santa Fe – Chile – C. Pellegrini – San Luis – Lamadrid – Piedras – P. Seppey – Aconcagua – El Chocón – Paraguay – Ecuador – Venezuela – Uruguay – Salto Grande – Ecuador – Paraguay – Lacar – Aconcagua – P. Seppey – Ramos Mejía – Ituzaingó – Mendoza – Bv. España – Entre Ríos – Reconquista – Colombia – Naciones Unidas – Bruno Ceballos – Jujuy – Liniers – Sgto. Cabral – Iguazú – Calafate – Los Abedules – Santoni – Las Violetas – Av. El Palmar – S. Gornitz – 12 de octubre – Ascasubi – Elpidio González –Naciones Unidas – Müller – Bolivia – Mendoza – B. Mitre – Av. A. Sabattini – San Juan – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea D1 Lila
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – Entre Ríos – Reconquista – Naciones Unidas – Bruno Ceballos – Jujuy – Liniers – Sgto. Cabral – Iguazú – Calafate – Los Abedules – Santoni – Las Violetas – Av. El Palmar – Av. Gornitz – 12 de octubre – Ascasubi – Elpidio González – Naciones Unidas – Müller – Bolivia – Mendoza – B. Mitre – Av. Gdor. Sabattini – San Juan – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Santa Fe – Chile – C. Pellegrini – San Luis – Lamadrid – Piedras – P. Seppey – Aconcagua – El Chocón – Paraguay – Ecuador – Venezuela – Uruguay – Salto Grande – Ecuador – Paraguay – Lacar – Aconcagua – P. Seppey – Ramos Mejía – Ituzaingó – Mendoza – Bv. Alvear – Bv. España – Catamarca – Centro de Transferencias.
Línea E Verde (Antiguas líneas 11 y 17B – De 07:00 con última parada a las 21:10 horas)
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – Mendoza – Av. Perazzolo – Prol. Sarmiento – Av. Universidad – Recife – Cartagena – Acapulco – Prol. Sarmiento – Paysandú – Caracas – Prol. Sarmiento – Brandsen – Mendoza – Bv. Alvear – Bv. España – La Rioja – José Ingenieros – 9 de Julio – Bv. Sarmiento – C. Pellegrini – Quintana – Prol. Bv. Alvear – Victorino de la Plaza – Constituyente – Alaska – Rotonda – Francia – J. Newbery – Arturo M. Bas – Ruta Nac. Nº 9 – Pte Perón – Bv. Alvear – Bv. España – La Rioja – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea E1 Verde
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – Bv. Sarmiento – C. Pellegrini – Quintana – Prol. Bv. Alvear – Victorino de la Plaza – Constituyente – Alaska – Rotonda – Francia – J. Newbery – Arturo M. Bas – Ruta Nac. Nº 9 – Pte Perón – Bv. Alvear – Bv. España – La Rioja – José Ingenieros – 9 de Julio – Mendoza – Av. Perazzolo – Prol. Sarmiento – Av. Universidad – Recife – Cartagena – Acapulco – Prol. Sarmiento – Paysandú – Caracas – Prol. Sarmiento – Brandsen – Mendoza – Bv. Alvear – Bv. España – La Rioja – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea F Marrón (Antiguas líneas 10 – De 07:00 con última parada a las 20:46 horas)
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – H. Irigoyen – San Luis – Bv. Alvear – Av. J. D. Perón – Piedras – P. Seppey – Aconcagua – El Chocón – A. M. Bas – El Salvador – Constituyentes – V. de la Plaza – Prol. Alvear – Bv. Sarmiento – Av. H. Irigoyen – Av. L. N. Alem – Santa Fe – Gral. Paz – Av. Gral. Rawson – Av. Larrabure – Hospital Pasteur – A. Serrano – Pueblos Originarios – L. de la Torre – Buchardo – Bv. España – U.N.V.M. – Av. A. Jauretche – Av. Independencia – Bv. Argentino – Bv. Vélez Sarsfield – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea G Gris (Antiguas lineas 13 y 16B)
Centro de Transferencias – Santa Fe – L. de la Torre – San Juan – Int Maciel – Bs. As. – R. Ferrari – Catamarca – Nicolás Sarno – Bs. As. – Misiones – Corrientes – Av. Perazzolo – Tucumán – Brandsen – Bs. As. – Int. Reyno – Marcos Juárez – Int. Poretti – Ruta Nac. Nº 158 – Bv. Argentino – Bv. España – La Rioja – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – San Luis – Bv. Alvear – Prol. Sarmiento – Caracas – Paysandú – Cartagena – Recifes – Av. Universidad – Aguirre Cámara – Mercedarios – Aluminé – Paraguay – Lacar – Mercedarios – P. Seppey – Sarmiento – Mitre – Av. Gdor. Sabattini – San Juan – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea G1 Gris (Antiguas lineas 16B y 13)
Centro de Transferencias – Av. L. N. Alem – Av. H. Irigoyen – San Luis – Bv. Alvear – Prol. Sarmiento – Caracas –Paysandú – Cartagena – Recifes – Av. Universidad – Aguirre Cámara – Mercedarios – Aluminé – Paraguay – Lacar – Mercedarios – P. Seppey – Sarmiento – Mitre – Av. Gdor. Sabattini – San Juan – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias – Santa Fe – L. de la Torre – San Juan – Int. Maciel – Bs. As. – R. Ferrari – Catamarca – Nicolás Sarno – Bs. As. – Misiones – Corrientes – Av. Perazzolo – Tucumán – Brandsen – Bs. As. – Int. Reyno – Marcos Juárez – Int. Poretti – Ruta Nac. Nº 158 – Bv. Argentino – Bv. España – La Rioja – Av. L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea H Roja (Antiguas lineas 11 y 18)
Centro de Transferencias – L. N. Alem – Santa Fe – Bv. España – Bv. Argentino – Av. Independência – Marcos Juárez – V. Ocampo – Buchardo – Av. Independencia – Dean Funes – Bv. España – La Rioja – L. N. Alem – Centro de Transferencias – L. N. Alem – H. Irigoyen – Bv. Sarmiento – Av. Scalabrini Ortiz – J. M. Estrada – Av. Gral. Savio – Ruta P Nº 2 – F.M.P.E. V.M. – Av. R. Borrás – Ruta Nac. Nº 9 – Parque Industrial – Ruta Nac. Nº 9 – Av. R. Borrás – Ruta P Nº 2 – Av. Gral. Savio – Bv. Sarmiento –B. Mitre – Gdor. A. Sabattini – San Juan – L. N. Alem – Centro de Transferencias.
Línea H1 Roja (Antiguas lineas 18 y 11)
Centro de Transferencias – L. N. Alem- H. Irigoyen – Bv. Sarmiento – Av. Scalabrini Ortiz – J. M. Estrada – Av. Gral. Savio – Ruta P Nº 2 – F.M.P.E. V.M. – Av. R. Borrás – Ruta Nac. Nº 9 – Parque Industrial – Ruta Nac. Nº 9 – Av. R. Borrás – Ruta P Nº 2 – Av. Gral. Savio – Bv. Sarmiento –B. Mitre – Gdor. A. Sabattini – San Juan – L. N. Alem – Centro de Transferencias – L. N. Alem – Santa Fe – Bv. España – Bv. Argentino – Av. Independencia – Marcos Juárez – V. Ocampo – Buchardo – Av. Independencia – Dean Funes – Bv. España – La Rioja – L. N. Alem – Centro de Transferencias.
El COE recomendó a las instituciones educativas no empezar las clases presenciales en Pasco por detección de circulación comunitaria del virus en esa localidad.
El director médico del centro de salud de Pasco, Jesús Chirino, explicó que la localidad cuenta con circulación intercomunitaria del virus por lo que “pueden tenerlo pacientes sintomáticos como asintomáticos”.
El comunicado del COE sugiere que las instituciones educativas comiencen el ciclo lectivo de manera virtual por el aumento de los casos positivos.
“Dicha medida se propone hasta el lunes 8 de marzo donde se analizará nuevamente la situación epidemiológica”, aclara el comunicado.
“Es una sugerencia de la suspensión parcial del inicio de actividades escolares a nivel presencial. Hay un aumento muy creciente de los casos positivos”, dijo Chirino.
En las últimas semanas, hubo un aumento de casos y alcanzan los 25 casos promedios por día. En Pasco, hay dos escuelas rurales, una de nivel inicial, una de nivel primario y una secundaria.
A horas del comienzo de las clases se desarrollan las puestas a punto: ¿Cómo se prepara el Nivel Medio de la ESIL?
El lunes 1º de marzo ingresará una burbuja correspondiente a 6º Año y el martes la restante.
Desde el miércoles 3 comenzará con las clases aquellas burbujas que les fueron asignadas por curso.
Ya está organizada la estructura de los horarios escalonados de los diferentes cursos de 1º a 5º año.
Horarios escalonados
“Entrarán a diferentes horarios de 10 a 15 minutos por cada grupo y por curso”, dijo a Villa María Educativa el director Marcelo Bonino.
Ejemplo de horarios escalonados: a las 7.20 ingresará 1º Año del Ciclo Básico y 4º Año Orientado.
“Y así iremos repitiendo el ingreso cada 10 o 15 minutos para realizar el control de temperatura, distanciamiento, uso del barbijo y desinfección de manos”, agregó.
En cuanto a logística de distribución de los espacios el predio, los senderos de circulación, los pasillos y las aulas ya se encuentran señalizados.
“Todo acorde a los protocolos que tenemos que cumplir”, enfatiza Bonino teniendo en cuenta los amplios espacios con que cuenta esa entidad formadora.
La municipalidad de esa ciudad donará a la UNVM una fracción de terreno que cuanta con 2.000 metros cuadrados.
Se estima construir una superficie de 3.000 metros cuadrados en dos plantas.
Los fondos necesarios llegarán desde el Gobierno Nacional.
Ecos
“Hace ya tiempo que veníamos trabajando con el intendente García Aresca para encontrar un terreno como condición indispensable para acceder a los procesos de financiación”, dijo a este portal Luis Negretti rector de la UNVM.
“Tiene además un significado simbólico que no es más que la consolidación de un espacio que históricamente se generaron dudas sobre su continuidad o no”, agregó.
Por último agregó que esto “significa un avance significativo de lo que es el CRES en San Francisco”.
“Hitos institucionales”
“Son esas jornadas donde se crean acciones que son fundacionales, son hitos institucionales que marcan la historia”, señaló el coordinador del Cres Germán Fassetta a Villa María Educativa.
Al momento de conocerse esta novedad, además se presentó allí el primer posgrado para San Francisco: Especialización de Pymes que se dictará en el Parque Industrial.
García Aresca (Intendente de San Francisco), Negretti, Gabriel Suárez (Decano Sociales) y Fassetta coordinador del CRES
“En ese marco se anunció esta donación y por eso ha sido un día de muchas emociones”, enfatizó Fassetta.
“Esto viene a contribuir en la consolidación de un proyecto por el cual pasaron ya 1800 estudiantes y 150 egresados con la mayoría de ellos trabajado en su campo disciplinar”, añadió.
Bolivia trazó un programa con base en el derecho a la educación que salta barreras en plena pandemia.
Comenzó en febrero un “curso escolar” inédito: clases a distancia debido al Covid-19 y un plan multiplataforma.
Derecho a la educación
Esto sucede tras la clausura de clases presenciales en agosto de 2020 donde no se contempló otras opciones de contingencia para proseguir el ciclo lectivo.
El detenimiento de las clases presenciales privó de ese derecho a casi 2,5 millones de alumnos bolivianos.
Ahora el Ministerio de Educación promovió alianzas y firma de contratos con medios de comunicación estatales y privados.
Ellos cedieron espacios gratuitos para transmisión de contenidos (lecciones) desde la multiplataforma Educa Bolivia.
Por primera vez en la historia de la televisión nacional la cadena estatal Bolivia Tv difunde gratuitamente una franja exclusiva para teleclases aprovechando su alcance nacional.
Herramientas
El ministro de Educación Adrián Quelca ratificó la prioridad de la enseñanza a distancia mientras persista la pandemia.
Para ello contarán con la plataforma virtual y los textos gratuitos como herramientas clave, además de la radio y la televisión.
El plan está en marcha y llegan a alumnos de centros urbanos, ciudades intermedias y poblaciones donde existe un elevado número de estudiantes.
¿A dónde llegar?
Los escolares de sitios rurales también tienen la posibilidad de recibir lecciones mediante la señal de satélite de la Agencia Boliviana Espacial la cual potencia la teleeducación satelital y ofrece el servicio de Internet a precio preferencial a municipios alejados.
Esta agencia prevé el crecimiento paulatino de los canales ubicados en el satélite Túpac Katari con contenido que alcanzará a niños y jóvenes de comunidades distantes.
Las clases semipresenciales se desarrollan durante periodo en regiones y unidades educativas que no cuentan con muchos estudiantes.
Sólo se aplica el modo presencial en las poblaciones donde no existen contagios del nuevo coronavirus según informaron las autoridades.
Con esta metodología de trabajo la nación andino-amazónica salva sus limitantes de conectividad con la concepción e implementación de la multiplataforma para lograr llegar a todos.
