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El ministro de Educación reveló que preparan aulas virtuales para las escuelas

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El ministro de Educación de la Nación Jaime Perczyk reveló que se preparan aulas virtuales para las escuelas. «Tenemos la responsabilidad de recuperar saberes», dijo.

Sobre el futuro de cómo será el desarrollo de las clases, el ministro destacó: “Tenemos la responsabilidad de recuperar saberes. Ahora estamos preparando unas aulas virtuales para cada escuela argentina”. Agregó: “para que haya un espacio de apoyo a la presencialidad, como lo tienen muchas universidades del mundo, como lo tienen la mayoría de las universidades argentinas”.

Aulas virtuales

Perczyk  continúa defendiendo la presencia de los estudiantes en el aula. “No va a cambiar nada si no hacemos nada para que cambie. Milito por la presencialidad plena. Para eso hay que vacunarse”. Y señaló: “La presencialidad, además del valor que tiene, hace que cada chico pueda tener continuamente todos los días de clase y para eso hay que vacunarse y usar tapabocas, y debe haber ventilación”.

Perczyk reconoce que el país cuenta con muchas escuelas sin conectividad y remarcó que ya piensan en un sistema de educación combinado, un mix de presencial y virtual. “Para más horas, para apoyo de los papás, para que lo pueda ayudar un hermano, para que los chicos puedan colgar su trabajo, para que los maestros lo puedan colgar. Va a permitir que la presencialidad sea mejor», puntualizó.

Punto por punto, qué dice el protocolo de Córdoba para prevención de Covid en escuelas

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El Gobierno de la Provincia de Córdoba oficializó el Protocolo de Prevención del COVID-19 en escuelas de los tres niveles de la educación general obligatoria.

Este documento establece que para la presencialidad plena se elimina el sistema de burbujas, lo que implica que la dinámica escolar regresará a la normalidad cumpliendo la totalidad de la jornada.

Como claves, llamaron a aumentar la vacunación, el buen uso del barbijo, la higiene de manos, así como disponer de espacios limpios y ventilados.

Punto por punto, el protocolo de Córdoba para Covid-19 en escuelas

Vacunación

La escuela deberá recabar información sobre la vacunación contra el COVID-19 y del resto del calendario de vacunación de toda la comunidad educativa “al solo efecto de que, ante la ocurrencia de un caso, puedan tomarse las medidas de aislamiento tal como lo indica la autoridad sanitaria”.

En Villa María, pronto inicia la campaña de vacunación en escuelas con el inicio del Ciclo Lectivo 2022.

Testeo

Si algún integrante de la comunidad educativa presenta síntomas compatibles con coronavirus, solo podrá regresar al establecimiento con un test negativo y asintomático dentro de las últimas 24 horas, según la Guía de Actuación del Ministerio de Salud. En caso de no poder concurrir a un centro de testeo, se le proveerá de un autotest.

Se deberá realizar un test de COVID-19: si resultara positivo se confirma la infección por SARS-CoV-2 y se sigue el protocolo vigente. En caso de ser negativo podrá volver a la institución presentando el resultado del test y estar asintomático durante al menos 24 horas.

Para aquellos docentes y no docentes que no completaron su esquema de vacunación o por decisión propia han optado por no vacunarse contra el COVID-19, deben presentar un test de diagnóstico negativo SARS-CoV 2, efectuado en los últimos siete días para poder ingresar a su lugar de trabajo.

Desde la Provincia indicaron que, de no cumplir el agente esta obligación, las inasistencias se considerarán injustificadas.

Barbijo

  • El barbijo continúa siendo de uso obligatorio para toda persona que ingrese a la institución educativa y debe utilizarse de forma permanente durante la jornada escolar.
  • El mismo deberá colocarse tapando nariz, boca y mentón con un ajuste adecuado, de tal manera que no se desplace en el rostro.
  • Su uso será obligatorio a partir de los 6 años, es decir primer grado del nivel primario.
  • Se recomienda barbijo de al menos tres capas, y cambiarlo por rotura, humedad o suciedad. Solo puede retirarse momentáneamente para ingerir bebidas o alimentos.
  • La Provincia garantizará la provisión de barbijos tricapa a estudiantes de escuelas en contextos de vulnerabilidad social.

Ventilación

La ventilación de los espacios escolares, preferentemente y de ser posible, deberá ser cruzada, continua y distribuida (CCD).

Desde la Provincia indicaron que para realizar una correcta ventilación de espacios será necesaria la apertura de ventanas y puertas, con un mínimo de al menos cinco centímetros, de manera permanente.

Saneamiento e higiene de manos

Deberán continuar con las medidas de limpieza y desinfección de las escuelas usando agua lavandina con la técnica habitual y de manera periódica.

Deberán disponer continuamente de jabón, preferentemente en forma líquida, alcohol en gel o dispenser con solución de alcohol al 70%.

Estado de Salud

Toda persona que ingresa a la escuela debe estar sana. Ante una eventualidad de caso sospechoso durante la jornada educativa, les proveerán un nuevo barbijo tricapa y se procederá al aislamiento en un espacio físico adecuado (con ventilación), hasta la llegada de padres o tutores

Dispensas a estudiantes

Para alumnas o alumnos que certifiquen su condición de pacientes de riesgo o convivientes de una paciente de riesgo, la autoridad escolar podrá otorgar dispensas en los plazos que requieran las distintas situaciones.

De esta manera, se podrán realizar las formaciones de ingreso y egreso según el espacio disponible, evitando la aglomeración de personas, en lugares bien ventilados y priorizando que se realicen al aire libre.

Actos escolares permitidos y no se toma más temperatura

Entre otros detalles, autorizan la realización de actos escolares y salidas educativas y eliminan la toma de temperatura al ingresar a las instituciones y los circuitos predeterminados para la circulación interna (señalética).

“Sugerencia” de protocolo nacional: asistencia cuidada, ventilación y barbijo desde 1º grado

El gobierno nacional realizó su “sugerencia” de protocolo sanitario para este ciclo lectivo. Incluye ventilación, asistencia cuidada, uso de barbijo, higiene, distancia y vacunación.

Ahora cada provincia (lo acordado en el Consejo Federal) readecuará el suyo de acuerdo a su situación sanitaria.

Córdoba, según conoció Villa María Educativa, convocó para este viernes 11 al Consejo Provincial de Políticas Educativas. Allí se sienta el gobierno, los gremios docentes y las cámaras empleadoras de escuelas privadas. De allí puede salir el anuncio de lo que será el protocolo sanitario cordobés.

“Sugerencia” de protocolo nacional

El presidente Alberto Fernández, junto a los ministros de Educación, Jaime Perczyk, y de Salud, Carla Vizzotti, anunciaron el protocolo de cara al inicio del ciclo lectivo 2022.

Las pautas acordadas en el marco del CFE incluyen: ventilación, asistencia cuidada, uso de barbijo desde 1º grado, higiene, distancia y vacunación.

Se elimina la modalidad de “burbujas” de alumnos para la asistencia y caso confirmado o sospechoso de Covid, no implica cierre de aulas. Sugiere no asistir a clases ante una sospecha de enfermedad contagiosa.

El uso obligatorio del barbijo lo sugiere para la escuela primaria tapando nariz, boca y mentón bien ajustados a la cara en lugares cerrados.

Por otra parte sugieren mantener distancia en espacios comunes y compartidos tales como patios, pasillos y comedores garantizando una adecuada ventilación.

SADOP: declarado en estado de alerta por lo salarial y sanitario

El gremio de los docentes privados SADOP acaba de declararse en estado de alerta ante el inicio del Ciclo Lectivo 2022.

Tenemos dos preocupaciones para este ciclo lectivo: la salarial y lo sanitario”, señaló a Villa María Educativa Gerardo Bernardi, secretario general del SADOP Córdoba.

Lo salarial

En lo salarial, hoy estamos $25000 por debajo de la línea de la pobreza”, señala Bernardi. Y argumenta: “El índice de Precios al Consumidor en Córdoba definió que la canasta básica es de $85000 y el salario del docente recién iniciado es de $60000”.

Estamos muy lejos del límite definido para no ser pobres”, remarcó. Por eso “de una vez, y para siempre, esperamos una justa recomposición salarial, reconstrucción del salario en realidad”, adujo.

El rol de la educación

Bernardi argumentó también que “los funcionarios y los políticos siempre hablan de que la educación es importante pero si utilizamos el criterio del ítem salarial podemos saber cuánto es de importante para una provincia o un país”. Añadió: “a la educación no se le da bolilla…, siendo que sabemos que existen los fondos para hacer frente a esta actualización”.

El 85% de los colegios privados de Córdoba tienen el aporte económico del estado provincial para hacer frente a su masa salarial. “Esto sirve para desmitificar lo que los empleadores dicen cuando afirman que deben ajustar la cuota en un promedio del 50% para que vaya a salario. Y eso no es verdad”, explicó.

Señaló: “Nosotros queremos que los colegios nos compartan las ganancias. ¿Por qué? Cuando a las escuelas les va mal a nosotros nos despiden pero cuando les va bien no nos participan. No queremos docentes pobres con escuelas ricas”.

¿Dónde hacer los planteos?

Consultado Bernardi sobre dónde llevar este reclamo, al ministerio de Educación o a la cámara que reúne a los propietarios de las escuelas, contestó: “a los dos lados… Al ministerio porque es quien subvenciona a las escuelas y es quien fija el piso salarial y a los empleadores que deben ser empáticos en esta coyuntura”.

Lo sanitario

Nos preocupa el regreso a las aulas porque en realidad el acuerdo alcanzado en el Consejo Federal no sería tal en las provincias ya que algunos tomarían medidas restrictivas”, sostuvo.

Nos interesa conocer los protocolos, porque también hay que aclararlo los docentes, además de nuestra tarea educativa, se nos ha incorporado como tarea adicional la aplicación de los protocolos”, puntualizó.

Lanzan concursos para investigaciones sobre ESI, Matemáticas y Derecho a la Educación

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El Ministerio de Educación de la Nación lanza concursos para investigaciones sobre ESI. Además incluyen Matemática y temas vinculados al Derecho a la Educación.

Concursos

La idea central es seleccionar equipos de investigación de universidades públicas para que realicen estudios sobre la implementación de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), la enseñanza de la Matemática y otros temas vinculados con el cumplimiento del derecho a la educación.

Podrán presentarse equipos que deban tener en desarrollo al menos un proyecto de investigación evaluado y acreditado por una universidad, la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT) o el CONICET.

Temáticas de las convocatorias

Un concurso está orientado a promover proyectos de investigación sobre la implementación de la ESI en todo el territorio nacional con el objeto de brindar información sobre el estado de situación en relación a sus avances, retrocesos, obstáculos y vacancias.

Otra de las propuestas es de investigación sobre la enseñanza de la Matemática y los logros en relación con los aprendizajes priorizados para el área en la educación secundaria.

Por último, otro concurso destinado a la elaboración de informes técnicos que indaguen en temáticas tales como: ausentismo de estudiantes, inclusión de jóvenes con discapacidad, alcances y limitaciones del equipamiento tecnológico. Además, conectividad de escuelas y hogares, continuidad pedagógica en escuelas rurales y trayectorias de estudiantes en Primaria y Secundaria.

Detalles de la convocatoria

Los grupos que se postulen en alguna de las tres convocatorias tendrán que acreditar experiencia de investigación en el campo técnico correspondiente y deberán estar coordinados por alguien con trayectoria científica.

El plazo para la postulación a las convocatorias se extiende hasta el próximo 28 de febrero y este es el link a la plataforma para postularse.

Más info: convocatorias.ode@educacion.gob.ar

Aula Segura: sin burbujas pero con barbijos

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Este jueves 10 de febrero se presentará “Aula Segura”. Será la “sugerencia” de protocolo nacional para el comienzo de clases.

El Ministro Jaime Perczyk adelantó que no se exigirán burbujas de alumnos.

Los ministros de Salud y de Educación de las 24 jurisdicciones se reunirán este jueves para definir los detalles del protocolo “Aula Segura” que se llevarán a cabo en Inicial, Primaria y Secundaria.

Aula Segura

La propuesta del protocolo Aula Segura fue presentada por la ministra de Salud Carla Vizzotti en las últimas horas.

El ministro de Educación de la Nación señaló que el protocolo de «Aula Segura» tendrá «las mismas normas que hay en el resto de la sociedad«. Recomendó vacunarse, ventilar espacios, lavarse las manos y usar barbijos.

«Nosotros recomendamos, no hay obligación«, puntualizó. «Lo fundamental es la vacunación. En eso estamos trabajando las 24 jurisdicciones«, resaltó.

Precisó que «casi el 90% de adolescentes ha iniciado su esquema y más del 75% lo ha terminado. Además, más del 55% lo ha completado de 3 a 11. Y de los docentes, el 95% tiene el esquema completo y más del 50% tiene la dosis de refuerzo«.

Volver a la Escuela-Aprender: interrumpieron el programa en Villa María

Interrumpieron el programa Volver a la Escuela-Aprender en Villa María. La información que circuló es “dejarlo en stand by” hasta contar con mayores precisiones.

Poca información y la falta de nombramientos de los talleristas habría sido la base de la interrupción momentánea.

Este miércoles 9 de febrero se presentarán todos los programas educativos desde el Ministerio de Educación. Allí nacerán las nuevas directivas a priori.

Volver a la Escuela-Aprender

A finales de diciembre volvieron a contactar a los coordinadores para continuar con este programa cumpliendo con 20 horas semanales de dictado. Recordemos que antes se lo denominaba Programa Acompañar y tenía presencia en cinco escuelas secundarias.

La fecha de reincorporación fue el 1º de febrero para cumplir con las guardias por consultas que realizarían los estudiantes que buscaban una revinculación.

En Villa María comenzaron esas tareas, tanto en el Colegio Nacional como en el Manuel Ocampo, aunque con matices. En el IPEM 147 ya funcionaba de manera presencial y con apoyos concretos a un grupo de estudiantes.

Por su parte en el Colegio Nacional no se había podido comenzar presencial ya que las instalaciones no contaban con el personal de limpieza necesario. Sí se atendieron consultas, tanto por parte de la coordinadora del programa como del personal directivo.

Boleto Educativo Gratuito: un WhatsApp responde todas las dudas

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El Boleto Educativo Gratuito (BEG) 2022 tiene un número de Whatsapp que responde todas las dudas.

El número ya se encuentra activo: 351-2010651.

Frente al inminente comienzo del ciclo lectivo se incrementaron las consultas y esta aplicación ayuda a responder consultas en tiempo real. Ellas pueden ser: pedidos de información, inconvenientes o dudas respecto a las inscripciones.

La Secretaría de Transporte atiende por el mismo medio las consultas sobre otros boletos gratuitos: Boleto Adulto Mayor (BAM), Obrero Social (BOS) y Social Cordobés (BSC).

Otras vías: 0800 888 1234 y el chat online del Gobierno de Córdoba.

UTN: Comenzó el Seminario de Ingreso con bimodalidad

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En la Facultad Regional Villa María de la UTN comenzó el Seminario de Ingreso bajo bimodalidad: presencial y virtual.

Fueron trescientos los estudiantes inscriptos que comenzaron este primer escalón introductorio en las ingenierías (Sistemas de Información, Electrónica, Química y Mecánica) y en la Licenciatura en Administración Rural.

La actividad se extenderá durante febrero y parte de marzo. La modalidad de cursado es presencial para Administración Rural mientras que en el resto de las propuestas utilizan burbujas, combinando presencialidad y virtualidad.

UTN: Seminario de Ingreso

Esta primera semana asistirán al módulo introductorio de «Orientación Universitaria». Está previsto que los aspirantes se sumen luego a Matemática, Física, Introducción a la Producción y Contabilidad, según la carrera elegida.

Las autoridades brindaron una bienvenida virtual, donde allí ofrecieron algunos detalles sobre la instancia formativa.

«Agradecemos el haber elegido esta Universidad para este desafío que emprenden de sumarse a una carrera del ámbito universitario«, manifestó el vicedecano Franco Salvatico. Acompañó esta instancia Gaspar Cena, decano electo.

«Espero que este primer paso que dan hoy los lleve a su destino y que dentro de un tiempo los podamos despedir como graduados y nuevos profesionales«, concluyó Salvatico.

Gobierno porteño: eliminarán burbujas y aislamiento por contacto estrecho

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El Gobierno porteño eliminará el sistema de burbujas y el aislamiento por contacto estrecho en las escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tampoco obligará a usar tapabocas a alumnos de hasta tercer grado inclusive.

Ante un caso positivo en el aula sólo se aislará al alumno o al docente.

Los protocolos dejarán de ser obligatorios y se transformarán en recomendaciones.

Gobierno porteño

El gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) acaba de realizar los anuncios, según detalla la Agencia Télam.

Por otra parte se eliminarán las demarcaciones del sentido de circulación en los pasillos, el ingreso escalonado al inicio de la jornada, las burbujas en los recreos y los turnos en el comedor.

En cuanto al uso de tapaboca no será obligatorio para los chicos de hasta 3° grado, inclusive, y a partir de 4° su uso será obligatorio dentro del aula.

Se precisó que se dejará de tomar la temperatura a los estudiantes en la entrada, habrá recreos compartidos y se  podrán sentar juntos entre compañeros.