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Convocan a universitarios a ser voluntarios en la campaña de vacunación

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La convocatoria fue lanzada por la UNVM y está dirigida a toda su comunidad universitario. Buscan voluntarios en la campaña de vacunación.

Todos los integrantes de la comunidad universitaria podrán ser voluntarios durante la campaña de vacunación contra el COVID en el Nuevo Salón de los Deportes, ubicado en el Campus.

La tarea consistirá en brindar colaboración durante el proceso de recepción, inscripción y difusión de información en el espacio donde funciona el Vacunatorio.

Además, realizar actividades para las cuales se encuentran garantizados los cuidados y protocolos de prevención y protección.

Las y los interesados podrán completar sus datos en el formulario y luego serán contactados por la Secretaría de Bienestar para coordinar la participación durante el operativo.

UNVM: ¿Quiénes son las y los egresada/os que juraron “por Matria”?

Un grupo de egresadas y egresados de las carreras de Sociología y Ciencia Política de la UNVM juraron “por la Matria”. El acto se llevó a cabo este 1 de julio de manera virtual.

Ludwig Wittgenstein (filósofo, matemático, lingüista y lógico austríaco) sostenía: “los límites de mi lenguaje son los límites de mi conocimiento”. Así describió el rector Luis Negretti la antesala de los juramentos.

“El término matria no es nuevo. En la antigüedad clásica, Matria fue utilizada por Plutarco en referencia a la tierra de nacimiento y del sentimiento”, agregó. Definiciones de Virginia Wolf (“no tengo Patria, tengo Matria”) y Jorge Luis Borges (en referencia a la madre naturaleza) también aportaron la palabra “matria” a su lenguaje.

Cabe señalar además que como primer antecedente a nivel nacional la UN de Cuyo autorizó la fórmula de Juramento “por la Matria” mediante la Resolución 58/2020 del Consejo Directivo de la Facultad de Artes y Diseño de esa casa de estudios.

De esta manera se agrega una cuarta modalidad de Juramento en la UNVM: “por la Patria y los Santos Evangelios”; “por Dios y por la Patria”, “por la Patria” y desde este 1 de julio de 2021 “por la Matria”.

Egresadas y egresados

Por ese juramento optaron las egresadas y los egresados de la carrera de Sociología: Camila Liberal; María Agostina Arzeno Gardella; Ignacio Huerta; Lucrecia Paesani; Noelia Rosa Mercaú y Anselmo Meliton Cunill. También hizo lo propio Santiago Altamirano de Ciencia Política.

Nos encontramos en un momento de la historia donde hemos llegado a cuestionar y revisar estructuras establecidas”, esgrimieron estas y estos estudiantes.

Un paradigma que viene a tensionar los privilegios y a proponer nuevas formas. En ese contexto, nuestra propuesta surge como una iniciativa de un colectivo de egresades que comenzamos a tejer los lazos con otres egresades y el Programa de Género y Sexualidades de la Secretaría de Bienestar”, añaden.

El juramento de egresades constituye un acto público de compromiso respecto del ejercicio de una profesión nos sentimos interpelades y disputamos la coherencia de este con nuestras creencias, y formas de habitar y hacer el mundo que vivimos”, describe.

Para ellos “la Matria se manifiesta como un compromiso que busca tensionar los márgenes estrechos de la patria y de la historia, así como también aquel escenario donde las reivindicaciones visibilizan las diversas protagonistas históricas y contemporáneas confinadas al silencio”.

“Nos sentimos interpelados”

La egresada Camila Liberal en diálogo con Villa María Educativa dijo que “esta propuesta de jurar por la Matria nos interpeló a muchas y muchos que nos veníamos acompañando en el proceso de tesis”.

Agrega: “Veníamos hablando el hecho de cómo asumir un compromiso que nos resulte coherente. Nos sentimos ahora interpelados por un compromiso real digamos…”.

Esta mendocina de origen y egresada ahora de la sede Córdoba de la UNVM sostiene: Más que una idea cerrada es más bien animarnos a preguntarnos e interrogarnos a mirar todo eso que nos habita cotidianamente y en nuestra sociedad.  

Pensar en otras formas, deconstruirse, pelear contra lo instaurado: patriarcado, violencias, dar lugar a otras formas y romper silencios de las minorías.

Este juramento sin duda se transformó en el broche final de un desandar académico le preguntamos a Camila.

Sí, absolutamente. De hecho, soy mendocina y vine a Córdoba a estudiar Abogacía. Cuando se abrió Sociología me sentí absolutamente motivada y me cambió la vida. Empecé a mirar desde otros lugares. Para mí fue un cambio trascendental”.

Actualmente Camila se desempeña como becaria de Conicet y se encuentra preparando el doctorado. Su tesis de grado fue sobre “Mujeres madres Wichis y modelos de atención a la salud”. De hecho continúa trabajando con comunidades wichis.

Lanzan el Primer Encuentro de Educación Travesti Trans para todo el país

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El primer bachillerato trans del mundo, Mocha Celis, impulsa el Encuentro Federal de Educación Travesti Trans. Toda la información y cómo inscribirse.

El encuentro se denomina “Primer Encuentro Federal de Educación Travesti Trans” y tiene por objetivos repensar la educación desde las pedagogías feministas y transfeminista.

Será los días 15, 16 y 17 de julio en modalidad virtual. Los ejes de trabajo serán educación popular transfeminista, mundos posibles; pedagogías feministas y enfoque de derechos humanos y experiencias gubernamentales y políticas públicas.

Además, habrá mesas de trabajo conformadas por la asamblea nacional de educación travesti trans y no binaria, un encuentro de docentes travestis trans y no binaries y un encuentro de Estudiantes travestis trans y no binaries.

Desde el bachillerato explicaron que será “un espacio de encuentro y reflexión colectiva para docentes y estudiantes travestis, trans y no binaries”.

Abordarán acciones posibles para garantizar la terminalidad educativa y la efectiva implementación de la ley de cupo e inclusión laboral travesti-trans.

Las inscripciones son a través de un formulario. Se pueden hacer consultas al: efett@bachilleratomochacelis.edu.ar

Buscan prevenir y concientizar sobre el delito de grooming

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La UNVM firmo un convenio con Grooming Argentina para iniciar acciones que buscan prevenir y concientizar sobre este delito.

El Convenio de Cooperación y Complementación entre ambas entidades es para desarrollar proyectos.

Estos serán de carácter cultural, científico y educativo en Instituciones Educativas y del ámbito de la Salud de Villa María.

La Universidad Nacional Villa María (UNVM), representada por el rector, Luis Negretti y la ONG Grooming Argentina, representada por Hernán Gabriel Navarro fueron los que firmaron el convenio.

Las actividades serán implementadas por el Instituto de Extensión de la UNVM y trabajarán sobre tres ejes: prevención, concientización y erradicación del grooming en el país.

Información crucial para detener el delito

Según indicaron desde la UNVM, el objetivo principal de este convenio es asociar esfuerzos para desarrollar de manera conjunta proyectos de carácter cultural, científico y educativo.

Los programas beneficiarán a docentes y estudiantes y al conjunto de la comunidad, para que puedan contar con información crucial para la prevención de este delito.

“Estamos muy contentos de dar este paso tan importante hoy firmamos un convenio para sostener actividades que ya vienen en marcha y apuntalar otras que están por venir”, afirmó el rector de la UNVM.

En tal sentido, el presidente de Grooming Argentina enfatizó: “Esto nos motiva, tenemos muchas propuestas que, con mucho entusiasmo, vamos a proponer para poder encauzar y encarar de manera conjunta”.

Además, en lo que respecta al grooming, recalcó que 3 de cada 10 personas en Argentina tienen conocimiento sobre este delito.

Por tal motivo, es fundamental “trabajar en los territorios con diversos actores estamos convencidos de que este es el camino y queremos construirlo en todo el país”, dijo Navarro.

Grooming Argentina

El grooming es el acoso sexual a niños, niñas y adolescentes en internet por un adulto o adulta.

La ONG está conformada por un grupo interdisciplinario de profesionales destinado a tratar el delito que avanza en medios sociales de comunicación y nuevas tecnologías.

Gremios docentes dicen que jornada escolar de cinco horas fue inconsulta

Los gremios docentes de Córdoba dicen que la jornada escolar de cinco horas fue inconsulta ya que se desconoce cómo será su aplicación.

Para UEPC fue inconsulto y que por ello “trabajaremos para que se le respete su jornada laboral”, dijo a Villa María Educativa Zulema Miretti, adjunta de esa organización.

Entendemos que para primaria hace referencia a la Jornada Extendida y que para el secundario será en relación a las horas en que se pueda asistir a las escuelas”, agregó.

Para Sadop, en tanto, el anuncio “generó muchas dudas en cuanto a la implementación porque en verdad no estuvo bueno enterarse de la medida del gobierno por los medios”, dijo el secretario general Gerardo Bernardi a este portal.

Sin demasiadas certezas podemos presumir que esa quinta hora puede corresponder a una materia especial o si deberá ser trabajada por el docente del curso tropezamos con la dificultad que se vulnera nuevamente la jornada laboral”, sostuvo.

Por estas horas directoras e inspectores de nivel desconocen los alcances de su aplicación específica.

Enunciaciones

Deberemos esperar la adecuación de horarios para ir recuperando normalidad aunque queda claro que esta escuela y la que habrá después del 26 no es la que teníamos antes de la pandemia”, señaló Miretti.

La dirigente calificó de sólo “enunciaciones” a los anuncios oficiales ya que “hay que ver cómo se va dando ya que el ritmo lo marca la pandemia”. Más de 50 localidades solicitaron el regreso a la virtualidad aunque sus habitantes son de menos de 30.

Todos queremos volver. Nosotros trabajamos mucho para que volviéramos porque la escuela es el único ordenador social”, enfatizó Miretti. Agregó: “También vimos que son muchos los que no pudieron lograr mantener el vínculo pedagógico y ese es el gran desafío que tenemos”.

Señaló además que “nos hubiera gustado participar en todas las decisiones de este tiempo porque tenemos un fuerte trabajo hecho y sabemos que está ocurriendo en las escuelas”. Y arroja un dato significativo: Hoy va el 40% menos de alumnos a aquellos lugares donde hay presencialidad.

“Reconocida como hora extra”

Bernardi remarca que el gobierno “ya viene incumpliendo desde el 2020 la jornada laboral. El año pasado trabajamos muchísimas horas de más y no fueron reconocidas”. Explicó: “Nos pidieron una mano, lo hicimos con mucho esfuerzo, con mucho compromiso y lo seguimos haciendo ahora”.

En relación al anuncio señaló que “esa hora debería ser reconocida como una hora extra adicional. Esperaremos mayores certezas, haremos las presentaciones ante las cámaras y ante el propio Ministerio de Educación”.

Es de destacar que el ministro de Educación, Walter Grahovac, dijo que esta hora estará destinada a reforzar contenidos prioritarios y contenidos de ciclo orientado en la secundaria.

Será de lunes a viernes y es obligatoria en todas las escuelas. Esta hora se destinará de acuerdo a la realidad de las y los estudiantes y lo que decida el docente y directivo de la escuela.

Los exámenes serán virtuales entre la última semana de julio y las dos primeras de agosto

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Los estudiantes podrán rendir exámenes entre la última semana de julio y las dos primeras de agosto bajo la modalidad virtual. Así lo anunciaron desde el Ministerio de Educación.

Los más de 11 mil alumnos que adeudan materias en toda la provincia podrán rendir en esa fecha de manera virtual. Las inscripciones ya se están receptando en los establecimientos educativos.

Durante la próxima semana (última de clases previo al receso) se trabajará en las guardias pedagógicas orientando a los estudiantes para la preparación de esos exámenes.

Cómo serán las jornadas escolares de cinco horas

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El Gobierno de Córdoba anunció las nuevas disposiciones en la provincia por la pandemia. Además, Grahovac explicó cómo serán las jornadas escolares de cinco horas.

El ministro de Gobierno, Facundo Torres, dijo que hay una tendencia al descenso de casos y ocupación de camas críticas en la provincia.

Virtuales, presenciales y apoyo escolar

Cómo ya habíamos adelantado, Torres anunció que las medidas en cuánto a las clases continuarán igual hasta hoy. Los cambios serán después del 26 de julio.

Las vacaciones de invierno serán desde el 12 hasta el 25 de julio inclusive. Hasta esa fecha, las clases continuarán de manera virtual en las ciudades/conglomerados de más de 30 mil habitantes.

En las ciudades menores a 30 mil habitantes, continuará la presencialidad con alternancia. Por otro lado, las escuelas podrán convocar para brindar apoyos y tutorías.

“Es para quienes necesiten algún tipo de seguimiento especial en virtual de la virtualidad que haya afectado la capacidad de cumplir el plan de estudio”, dijo Torres.

Cada institución podrá determinar cómo será el apoyo escolar para estudiantes que adeuden materias previas o deban reforzar conocimientos antes de rendir.

Después de las vacaciones

Desde el 26 de julio, el reinicio de las clases será presencial. Es decir que se volverá al sistema de presencialidad con alternancia en los niveles inicial, primario y secundario.

Jornadas escolares de cinco horas

Otro de los anuncios, estuvo vinculado con la extensión de la jornada de clases de cuatro horas a cinco horas. Será en los niveles primario y secundario para “cumplir con los planes de estudios vigentes”.

Al respecto, el ministro de Educación, Walter Grahovac, dijo que esta hora extra estará destinado a reforzar contenidos prioritarios y contenidos de ciclo orientado en la secundaria.

Será de lunes a viernes y es obligatoria en todas las escuelas. Esta hora se destinará de acuerdo a la realidad de las y los estudiantes y lo que decida el docente y directivo de la escuela.

Va a depender de cuanto hayan podido avanzar en estos meses, cuanto les afecto la educación remota”, dijo Grahovac. “Será para reforzar y recuperar, sobretodo por estas últimas semanas donde tuvimos que suspender actividad presencial”, explicó.

“Se priorizará siempre que los chicos de sexto año y sexto grado tenga la mayor oportunidad por el pasaje de un nivel a otro. La idea es que tengan esa hora para fortalecer y aumentar la posibilidad de conocimientos”, sumó.

Respecto a esta hora extra, Grahovac indicó que en el secundario estará destinado a trabajar con materias de ciclo orientado que hoy se están abordando de manera interdisciplinaria.

“Cómo los chicos necesitan progresar en estas materias, seguramente allí habrá aumento en lo curricular y en otro será reforzar contenidos prioritarios”, dijo.

Grahovac aseguró además que las infraestructuras y los protocolos están preparados para ajustarse a los protocolos con jornadas de cinco horas y hasta ocho en secundarias técnicas.

No sumarán días al calendario escolar

Por otro lado, el ministro de educación adelantó que no sumarán días al calendario escolar y destacó el rol del Programa Acompañar.

También dijo que a partir de mediados de febrero de 2022 volverían las clases con el calendario escolar normal y estarán las escuelas en funcionamiento.

Los exámenes finales serán la última semana de agosto y en la primera semana de diciembre. Estos serán de manera virtual. Al respecto, Grahovac destacó que hubo gran cantidad de estudiantes que se presentaron a rendir.

Para terminar el secundario técnico: abren inscripciones a FinEsTec

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FinEsTec es el programa destinado a que estudiantes obtengan el titulo de nivel secundario técnico. Las inscripciones ya están abiertas y serán hasta el 25 de julio.

El programa está destinado a estudiantes que terminaron de cursar el último año en una escuela técnica, pero que aún tienen materias pendientes de aprobación para poder obtener su título de técnico de nivel secundario.

El principal objetivo es garantizar el derecho a la educación de jóvenes y adultos, y brindar mayores posibilidades de egreso de la educación obligatoria.

Los estudiantes deben haber cursado el nivel secundario técnico en su totalidad hasta el año 2019 inclusive.

Los espacios curriculares del campo de la Formación General y de la Formación Científico Tecnológica serán de cursado y examen virtual.

Por su parte, los espacios curriculares del campo de la Formación Técnica Específica y de la Formación Práctica Profesionalizante tendrán modalidad bimodal (remota-presencial) con exámenes presenciales en los entornos formativos correspondientes.

FinEsTec: ¿Cómo inscribirse?

Las inscripciones serán a través de un formulario. Para eso, estudiantes deben completar el formulario por cada espacio curricular que adeudan.

La inscripción permanecerá abierta desde el 30 de junio hasta el 25 de julio.

Padres Organizados califican de “positiva” a la noticia de la vuelta a la presencialidad luego del receso

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Padres Organizados Córdoba calificaron de “positiva” la noticia de la vuelta a la presencialidad luego del receso invernal decidido por el Gobierno de Córdoba.

En principio te digo que es una noticia positiva”, dijo Marina Jasovich a Villa María Educativa. “Esperamos que signifique el comienzo del retorno a una presencialidad 100%”, agregó.

La referente de esta organización en la Ciudad de Córdoba, que vienen de reunirse hace días con el ministro Walter Grahovac, también solicitó la finalidad del modo bimodal.

La bimodalidad es una medida que aumenta la movilidad de los chicos al necesitar cuidadores extras y en el caso de los más vulnerables propicia la deserción”, aseveró.

E insisten “en que la escuela debe salir del sistema de fases epidemiológicas, ya que su cierre no disminuye la tasa contagios, además de los dramáticos costos que conlleva”.

Gabriela Pestrin otra de las referentes, señaló que «esperábamos una vuelta a la presencialidad antes de las vacaciones de invierno.

La esperanza es que ahora pueda recuperarse el 100%» de la vuelta a las aulas. «El tiempo que se prolongó fue demasiado, el daño que se generó fue enorme, no hay ya alternativas» que un regreso a la presencialidad.

Pestrin e refirió a la bimodalidad: «No está resolviendo el problema y profundizando el tema de la circulación«. A su vez solicitó que tanto Educación como Salud deje al dictado de las clases «fuera de la situación de las fases» de la cuestión epidemiológica.

Vacaciones, vuelta a clases presenciales y jornada de cinco horas

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Las vacaciones de julio serán en las fechas ya previstas en el calendario escolar y la vuelta a clases será presencial.

Según lo adelantó Canal Doce, y cómo estaba estipulado en el calendario escolar, las vacaciones de invierno para todos los niveles serán desde el 12 de julio hasta el lunes 26 de julio. Por lo que no habrá cambios en las fechas ni adelanto de vacaciones.

La semana del 5 al 9 de julio las clases seguirán de manera virtual en localidades con más de 30 mil habitantes, según lo dispuesto por las últimas restricciones del Gobierno de Córdoba.

Vuelven las clases presenciales

Desde el lunes 26 de julio, cuándo acaben las vacaciones, todos los niveles volverán a la presencialidad.

Se mantendrá la estrategia de burbujas, por lo que volverán la mitad del alumnado y luego continuará la otra mitad.

Un cambio respecto a la modalidad, será que las clases dejarán de ser de cuatro horas y sumarán una más, por lo que la jornada escolar se extenderá a cinco horas.

Aun no se discutió con los gremios si esa hora extra se pagará adicional.