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La Escuela Proa que tiñó de equidad e inclusión a la localidad de Tránsito

La Escuela Proa de la localidad de Tránsito ya está en pleno funcionamiento. Llegó para teñir de equidad e inclusión a sectores que no tenían acceso a la educación secundaria.

El gobernador Juan Schiaretti, junto al gabinete de Educación, dejó inauguradas las instalaciones que cuenta con casi 1600 metros cubiertos.

La coodinadora Natalía Ramírez acompaña al Gobernador y al Ministro de Educación el día de la inauguración

Equidad e inclusión

Nacen en 2017 como Escuela Proa. Son la única oferta de educación secundaria pública en el pueblo. Partieron con 30 alumnos y hoy cuentan con una matrícula de 150.

Este jueves 3 de marzo comenzaron a utilizar las nuevas instalaciones con la algarabía habitual que esto conlleva.

Es un sueño que comenzó en 2017 como la primera escuela (secundaria) pública para Tránsito”, nos dice Natalia Ramírez, Coordinadora de esa sede. En el pueblo ya funcionaba el tradicional secundario de gestión privada al cual muchos no podían acceder.

La imagen desde el aire muestra la magnitud del nuevo edificio

Esta nueva escuela “significa mucho para Tránsito, y mucho también para las familias ya que no todos podían acceder a la instancia privada y debían viajar hacia otras localidades para terminar el secundario”, explica Ramírez. Ejemplo: Los Chañaritos o Arroyito, como poblaciones cercanas sobre ruta 19.

Así eran las aulas donde venían funcionando desde 2017

Escuela Proa

Las PROA a modo de programa avanzado en desarrollo de Software “son muy particulares. No solamente por su especialidad, y por el Título de Bachiller que reciben los egresados, sino también esta otra modalidad de 8 horas de clases y trabajar con proyectos”, subraya la coordinadora.

Hoy cuentan con seis cursos que suman 153 estudiantes. Este año se recibe la primera camada de egresados. Las firmas vinculadas a las TIC`s ya se contactan con las autoridades para abrir posibilidades de pasantías rentadas (a distancia) a modo de futuras fuentes laborales.

Así son hoy las aulas que comenzaron a utilizar los alumnos este 3 de marzo

Aquellos egresados que deciden continuar su formación en educación superior, en carreras vinculadas con su perfil (Técnico en Programación), se le reconocen un buen número de asignaturas ya cursadas en la Proa. “Eso es muchísimo. Es muy importante esto también para las familias. De otra manera no pudieran llegar a la Universidad”, explica Ramírez.

En este sentido ya existen futuros egresados que ahora cursan 5º y 6º año que están pensando en continuar sus estudios. Eso sí, están obligados a cursarlos en la Ciudad de Córdoba (en el Politécnico) o en San Francisco.

Actualmente suman 31 los inscriptos para 1º año en este ciclo lectivo 2022.

Miembros de la Cooperadora; la Inspectora y la Coordinadora Ramírez acompañadas en la foto por Delia Provinciali

La población estudiantil proviene, en su gran mayoría, de sectores vulnerables. Además asisten estudiantes de poblaciones vecinas tales como Villa del Tránsito y de la zona rural.

Las familias de nuestros alumnos miran con agrado todo lo que se ha conseguido y lo que ello significa para la formación de sus hijos”, reflexiona su coordinadora durante la charla con Villa María Educativa.

El edificio

El flamante colegio tiene capacidad para 200 estudiantes, y una superficie cubierta de 1.596 metros cuadrados. Están repartidos en cuatro aulas y tres talleres: Informática; Info-Arte y Ciencias. Además cuenta con: salón de usos múltiples, área de gobierno y un playón deportivo.

El equipamiento tecnológico que incluye la llegada del nuevo edificio

Cuenta con equipamiento informático compuesto por 33 PC, laboratorio, cinco impresoras láser monocromáticas, 38 UPS, siete pizarras digitales, siete proyectores multimedia, tres sistemas de sonido, cuatro set de parlantes, cinco PC para administración, sistema de wifi en todo el complejo y notebooks.

UNVM elige consejeros y consejeras: cómo queda el cronograma electoral

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La UNVM elige consejeros y consejeras y estableció que entre el 31 de marzo y el 1 de abril podrán presentarse las nóminas, que serán oficializadas el 8 de abril.

En la última sesión, el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) estableció el Cronograma Electoral para renovar consejeras y consejeros titulares y suplentes al Consejo Superior.

Es en representación de los claustros Docente y Estudiantil de los tres Institutos Académico Pedagógicos, Graduadas/os y Agentes Administrativos, de Servicios y Mantenimiento.

Además, en el mismo acto se elegirán representantes de todos los claustros ante los Consejos Directivos.

Elecciones generales

Las elecciones generales tendrán lugar los días 27 y 28 de abril de 9 a 19 y de 9 a 18 horas.

Para ello, dispondrán mesas en todas las sedes de la casa de estudios y se habilitará la posibilidad de votar por correo postal.

La proclamación de autoridades electas será el 29 de abril a las 10 y el acto de asunción se realizará el 4 de mayo.

Listas y padrones

Respecto de las listas, la normativa estableció que entre el 31 de marzo y el 1 de abril podrán presentarse las nóminas de candidatas y candidatos.

Estas serán oficializadas el 8 de abril a las 20 horas luego del proceso de análisis e impugnaciones por parte de la Junta Electoral. Las listas definitivas se exhibirán del 11 al 13 de abril.

Además, el 9 de marzo, a las 20, se estableció como fecha de cierre de padrones que serán exhibidos del 23 al 30 del mismo mes.

Cronograma electoral en la UNVM para consejeros y consejeras

  • CIERRE DE PADRONES: 09/03/22 hasta la hora 20.
  • EXHIBICIÓN DE PADRONES PROVISORIOS: 11/03/22 al 18/03/2022
  • ACLARACIONES E IMPUGNACIONES A LOS PADRONES: 14/03/22 al 18/03/2022 hasta la hora 13.
  • APERTURA DE REGISTRO ESPECIAL PARA OPCIÓN DE VOTO POR CORREO POSTAL: 14/03/22 al 18/03/2022 hasta la hora 13.
  • RESOLUCIÓN DE LA JUNTA ELECTORAL SOBRE LAS ACLARACIONES E IMPUGNACIONES: 21/03/22 hasta la hora 20.
  • EXHIBICION DE PADRONES DEFINITIVOS: 23/03/22 AL 30/03/2022 hasta la hora 20.
  • PRESENTACIÓN DE LISTAS: 31/03/22 AL 01/04/2022 hasta la hora 20.
  • IMPUGNACIÓN DE LISTAS: 04/04/22 al 05/04/2022 hasta la hora 20.
  • RESOLUCIÓN DE IMPUGNACIÓN A LISTAS: 06/04/22 hasta la hora 20.
  • OFICIALIZACIÓN DE LISTAS: 08/04/22 hasta la hora 20.
  • EXHIBICIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS: 11/04/22 al 13/04/22 hasta la hora 20.
  • FECHA DE ELECCIONES GENERALES: 27/04/22 de 9 a 19 hs y 28/04/22 de 9 a 18 hs.
  • ESCRUTINIO: 28/04/22 a las 18,15 hs.
  • PROCLAMACIÓN AUTORIDADES ELECTAS: 29/04/22 a las 10 hs.
  • ASUNCIÓN DE AUTORIDADES: 04/05/22

ISEP abre inscripciones para seminarios virtuales y gratuitos

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Los interesados podrán anotarse en propuestas formativas hasta el 15 de marzo. Son dictadas en el marco del Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP). 

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Superior, informó que está abierto el segundo período de preinscripciones para las propuestas de formación docente del Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP). 

Desde el 3 al 15 de marzo, las y los interesados podrán matricularse para acceder a las siguientes propuestas:

Ciclo de Seminarios “Entre la pedagogía y la cultura”

Estos seminarios buscan contribuir a la formación de grado de quienes han elegido la profesión docente.

Asimismo, se orienta a fortalecer el vínculo entre pedagogía y cultura, alentando el compromiso con la transmisión cultural en el ejercicio de la docencia, independientemente de la materia específica que se enseñe.

Seminarios que se abrirán: Sarmiento. Civilización y Barbarie; La exploración del espacio y la estatura del hombre; Enciclopedia imaginaria: cuentos de Borges; Jacques Rancière: del maestro ignorante al espectador emancipado.

Vidas con banda sonora. Músicas e identidades en la Argentina; La evolución de lo viviente: Darwin imprescindible; El Cordobazo: ciudad, acontecimiento y fiesta.

Cada uno de los seminarios está destinado a estudiantes regulares de una carrera docente en IFD estatales y a docentes recientemente recibidos.

Taller Manos en la Ciencia: el laboratorio escolar

En este taller se propone acercar a los docentes al uso del laboratorio escolar para mostrar sus potencialidades para la enseñanza de las Ciencias Naturales.

Desde nuevas perspectivas que propicien la construcción de nexos entre los fenómenos del mundo y los conceptos dotando de sentido al conocimiento disciplinar.

Está destinado a docentes de Educación Primaria en actividad, tanto titulares, suplentes como interinos.

Ciclo de Seminarios “Preguntas y signos sobre la época. Libros, imágenes y conversaciones para pensar el presente de nuestras instituciones de formación superior”.

Esta propuesta se inscribe dentro de una oferta de formación continua y tiene por propósito pensar los desafíos que presenta la época al oficio docente.

A partir de un conjunto de preguntas, lecturas, imágenes y conversaciones ofrece una aproximación a las experiencias cotidianas de formación, rodearlas y pensarlas en tiempo presente e imaginarlas también en el porvenir.

Se trata, entonces, de propiciar el encuentro entre colegas para abordar y comprender mejor aquello que por su naturaleza resulta esquivo: la propia época.

Está dirigido a profesores y directivos de los Institutos de Formación Docente y egresados de la Actualización Académica en Pedagogía y Cultura.

Para acceder a más información sobre cada propuesta y el cronograma completo, ingresar a este enlace

Sobre el ISEP

El Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) se constituye como un espacio desde donde ofrecer a los docentes, de los diferentes niveles y modalidades, un lugar en el que estudiar y analizar de modo colectivo los desafíos que enfrenta hoy el oficio docente.

Su gestión directiva se apoya en la articulación de tres pilares fundamentales: la política educativa, la rigurosidad académica y la creación de un dispositivo pedagógico que incluye las tecnologías digitales y combina clases presenciales y virtuales. 

UEPC San Martín: delegados escolares ven con desánimo la propuesta del gobierno

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Los y las delegadas escolares ven con desánimo y preocupación la propuesta salarial del Gobierno de Córdoba. Comenzaron con asambleas de delegados escolares en su sede gremial.

Algunas fuentes provinciales consultadas esgrimen que la propuesta tendría una aceptación semi plena. Aunque resta esperar la asamblea de delegados departamentales del jueves 10.

Entre hoy 4 de marzo y el próximo lunes es el turno de las asambleas escolares resolutivas en cada colegio.

UEPC San Martín

Los casi 70 delegados escolares que concurrieron en la tarde del jueves a la sede gremial de calle San Martín mostraron su desánimo y preocupación frente a la grilla ofrecida. No sólo con el modo de percibirlo (en tres tramos mensuales: 15%, 5% y 10%) sino también con el 30% ofrecido para el semestre. Otra de las preocupaciones fuertes es el lugar en que quedan los jubilados que perciben cada aumento a los 60 días que lo hacen los activos. A todo esto, además, hay que anexarle la galopante inflación mensual que terminan licuando cada tramo de lo ofrecido.

La propuesta

Aumento de los salarios en un 30 % (en relación a enero del 2022, de bolsillo sin FONID). A pagarse: un 15 % con los haberes del mes de febrero; un 5 % con los de abril y un 10 % con los haberes del mes de julio. Se establece además un aumento del FONID en los meses de: Marzo: 21, 20 %; Junio: 29, 29 %; Agosto: 37, 38 % y Septiembre: 45 %.

CBA Me Capacita: Abren inscripciones a 40 cursos virtuales con certificación oficial

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Ya están abiertas las inscripciones para los 40 cursos virtuales que se dictan en el marco del programa CBA Me Capacita.

Cuentan con certificación oficial y se dictan en articulación con la Universidad Nacional de Córdoba y el Campus Córdoba. Solo en 2021 se formaron 60 mil personas a través de esta propuesta.

Las propuestas son completamente gratuitas y están destinadas a quienes deseen comenzar o continuar diversas trayectorias formativas. Se ponen en marcha en articulación con el Campus Córdoba, el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

La oferta académica incluye propuestas como Teletrabajo, Herramientas informáticas aplicadas a la electricidad, Gestión de emprendimientos, Soldadura Eléctrica.

Además de Cultivo Hidropónico en Casa, Mecánica del automotor, Servicios Turísticos, Introducción al campo profesional de los servicios de atención y cuidado de personas, entre muchas otras.

Los requisitos para postularse son contar con domicilio en la provincia y CiDi 1, y tener de 16 años en adelante, sin importar nivel de estudios ni condición laboral.

Además, se debe disponer de conexión a Internet y dispositivo: pc de escritorio, notebook, netbook, tablet, smartphone.

Quienes tengan interés pueden inscribirse en empleoyfamilia.cba.gov.ar

CBA Me Capacita: de qué se tratan los cursos

CBA Me Capacita es un programa provincial, impulsado por el Ministerio de Promoción del Empleo y de la Economía Familiar.

Su propósito es fomentar los nuevos escenarios de formación y brindar una efectiva igualdad de oportunidades en el acceso al mundo laboral y productivo.

Así como también potenciar capacidades sociolaborales y promover las posibilidades de autoempleo. Solo en 2021 se capacitaron 60.000 personas a través de estos cursos.

Más alumnos en el sistema y más horas de clases: los desafíos de Grahovac

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El ministro de Educación, Walter Grahovac, anunció los desafíos y propuesta del estado provincial en materia educativa.

Fue en el marco de la inauguración de la PROA de Tránsito y del Ciclo Lectivo 2022, donde el funcionario destacó que buscarán incorporar más estudiantes al sistema educativo y aumentar la cantidad de horas de clases.

Desde el año 2015, la Provincia lleva adelante un trabajo de incorporación de alumnos y alumnas desde el jardín de tres años. Según indicó Grahovac, al 2019, un 50% de niños y niñas de tres años se incorporaron al jardín.

Los desafíos de Grahovac: más horas de clases

“No es lo mismo que nuestros alumnos tengan seis horas de clases para aumentar la exposición pedagógica que tenerlos cuatro horas”, dijo Grahovac y así anunció el aumento de horas de clases.

Según detalló luego Schiaretti, 1º, 2º y 3º del nivel primario tendrán una hora más de clases para “reforzar matemáticas, ingles y lengua”.

Además, Grahovac habló sobre los dos programas con los que trabajarán desde el área de educación en las escuelas. Por un lado, reforzar el conocimiento en lengua “que no es solo aprender a leer en forma temprana sino comprender lo que se lee y sumarle el inglés”. Y, por otro lado, el programa de “matemáticas y cultura digital”.

“Estos dos programas van a ser las vigas donde se van a asentar los conocimientos, haciendo especial énfasis en estos dos campos”, indico el ministro.

Volvieron las clases en Villa María: más “normalidad”, reencuentros y dificultades

Volvieron las clases presenciales plenas en todos los niveles educativos de Villa María. Se nota cada vez más “normalidad”, se observó la alegría del reencuentro y se reflejan dificultades por la falta de docentes en algunas asignaturas. Esto último producto del efecto de la mentada resolución 257/19.

El uso del barbijo es el único protagonista de la pandemia que sigue en pie. Su uso se lo observó en todos los lugares.

La antesala del ingreso a la Escuela Mármol colmada como en 2019

Volvieron las clases

Las calles de Villa María y Villa Nueva no fueron las mismas de los últimos meses. Menos aún de la época de pandemia blanda cuando se trabajaba con burbujas.

Las arterias colindantes de las escuelas de gestión pública y privada se mostraron colmadas de tutores acompañando a los y las estudiantes para ingresar.

Desde Villa María Educativa realizamos un recorrido visual por diferentes colegios para poder presenciar “la vuelta”.

Los alumnos y alumnas del Trinitarios ingresando a clases

La Escuela del Trabajo, el IPEM 322 de Villa Nueva, el José Bianco, la Escuela Mármol, el Grupo Trinitarios, el Colegio Nacional, el MAO y el Rivadavia reflejaban los ecos de añorar una época que la pandemia nos había quitado.

La foto muestra el acto de bienvenida a la comunidad educativa del IPEM 322 de Villa Nueva

Reencuentros

Los abrazos y gestos cómplices de niños y niñas, de los y las jóvenes marcarán, si se quiere, el eslabón a destacar en esta jornada. La pandemia golpeó y duro. El desafío es transitar hacia la “normalidad” con equidad y equilibrio en los accesos al conocimiento.

La lengua de señas también fue una herramienta para el reencuentro

Las veredas, pasillos y jardines exteriores de las escuelas fueron el escenario ideal para este reencuentro reparador, previo al ingreso. Los barbijos no pudieron tapar los gestos de los y las alumnas: volvieron a la escuela y no es poco.

Por su parte, el equipo de vacunación de la Municipalidad esperará hasta la semana próxima para comenzar a contactar a los directivos para avanzar con la inoculación de vacunas faltantes.

La típica foto de comienzo de ciclo. La Escuela Bianco también mostró la alegría del regreso

Los directivos tendrán que entregar la lista nominal de estudiantes que le haga falta reforzar alguna dosis. De allí las y los agentes de salud llegarán a cada colegio con las dosis correspondientes.

Dificultades

Hacia finales del año pasado se aguardaba un comienzo de Ciclo Lectivo 2022 con dificultades en las escuelas oficiales de Córdoba. Se iban a demorar las LOM y por ende los nombramientos de titulares y/o interinos de asignaturas y cargos.

Un aula del Colegio Nacional ratifica un comienzo de clases «normal»

Sucedió lo esperado. Hoy comenzaron las clases sin los actos públicos en primaria y con ausencias de nombramientos en la secundaria.

Al ver al cronista de este portal, fueron varios los docentes y directivos que se manifestaron incómodos frente a esta situación.

Un aula del Ciclo Orientado del Trinitarios durante esta primera mañana de dictado de clases

En este sentido, UEPC San Martín anunció en un comunicado que “no habrá clases en aquellas salas o grados que no tengan docentes nombrados”.

El intendente Martín Gill acompañó el inicio de ciclo de la Escuela Nicolás Avellaneda y el Vera Peñaloza

Por otra parte, como novedad, sin duda, se agrega ahora la acción del ministerio de agregarle una hora más a la jornada escolar de los 1º, 2º y 3º grados.

El mejor ámbito donde estar: la escuela. Así lo demuestra un aula del Manuel Ocampo

UEPC lanzó cronograma de asambleas para debatir la propuesta salarial

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El gremio docente UEPC lanzó un cronograma de asambleas para debatir la propuesta salarial del Gobierno de Córdoba. Comenzarán este jueves 3 con Asambleas Escolares.

La administración provincial ofreció una propuesta para el primer semestre de un aumento de los salarios en un 30 % a pagarse en tres tramos.

Cronograma de asambleas

UEPC anunció para el viernes 4 y el lunes 07 de marzo la realización de las asambleas escolares resolutivas.

Por su parte, el miércoles 9 tendrán lugar las mismas instancias resolutivas por Departamento.

Para culminar el jueves 10 con la Asamblea Resolutiva provincial donde convergerán todas las posturas de los delegados departamentales.

Propuesta salarial

El Gobierno presentó una propuesta de pauta salarial para el primer semestre que comprende desde el mes de febrero hasta el mes de julio de 2022, inclusive.

Propone un aumento de los salarios en un 30 % (en relación a enero del 2022, de bolsillo sin FONID) a ser pagado de esta manera: un 15 % con los haberes del mes de febrero; un 5 % con los de abril y un 10 % con los haberes del mes de julio.

El aumento fue propuesto para todo el escalafón y sobre los ítems salariales remunerativos.

A su vez, se establece un aumento del FONID en los siguientes meses: Marzo: 21, 20 %; Junio: 29, 29 %; Agosto: 37, 38 % y Septiembre: 45 %.

Ciclo Lectivo 2022: una hora más en 1º, 2º y 3º grado

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Los alumnos de 1º, 2º y 3º grado tendrán una hora más por día para Inglés, Matemática y Lengua. El anuncio lo hará esta mañana el gobernador Juan Schiaretti cuando deje inaugurado el Ciclo Lectivo 2022.

La acción está orientada “a mejorar la calidad educativa”, dijeron desde la Casa de Gobierno. Se aplicará de forma paulatina donde dos días a la semana se dictará inglés y en los restantes tres se reforzará el aprendizaje en matemáticas y lengua.

La jornada educativa pasará de 4 a 5 horas diarias.

Cabe recordar que Córdoba ya tiene el dictado de jornada extendida para 4º, 5º y 6º grado con dos horas diarias más.

Aquí se puede seguir el anuncio del gobernador Juan Schiaretti desde la localidad de Tránsito al dejar inaugurado el Ciclo Lectivo 2022 desde la 10 de esta mañana.

Secundarios públicos: sin LOM y sin nombramientos

Preocupa la situación en los secundarios públicos de Villa María en el comienzo del Ciclo Lectivo. No hay Listas de Ordenes de Mérito (LOM) y por ende sin nombramientos.

La situación responde directamente a los ecos de la Resolución 558 por lo cual caen todos los nombramientos realizados durante 2021.

Habría 15 mil horas sin cubrir en toda la provincia de Córdoba, sin contar los cargos, solamente de horas cátedras.

La modalidad en el pasado, era publicar las horas necesarias que cada institución tenía, y los interesados se proponían.

En Primaria también la preocupación es alta, hay demoras en los actos públicos.

Sin LOM y sin nombramientos

Hay fechas dispares al momento de las respuestas de nuestras fuentes sobre cuándo estarían disponibles las LOM. Desde la Junta de Clasificación algunas dicen que el 7 de marzo y otras recién que en la segunda quincena de marzo.

Esto demora la publicación de vacantes en cada uno de los colegios locales, modalidad enraizada en el mecanismo de las direcciones de gestión. Una vez publicada la LOM, la institución publica sus vacantes para que luego se nombren a los docentes. La experiencia de algunos directivos indica que esto puede llevar más de 30 días.

Secundarios públicos

La situación en los secundarios oficiales de Villa María y Villa Nueva es muy similar.

A modo de ejemplo, en el Abraham Juárez existen más de 200 horas sin ocupar. Hay cursos que asistirán sólo tres veces por semana por la falta de docentes. El resto de las otras cátedras serán a modo de “horas libres”.

A ello se le debe sumar cargos de preceptor/a sin cubrir como también los de psicopedagoga.

En la Escuela del Trabajo la cifra de horas sin cubrir alcanza a las 400.

Ese número no incluye cargos sin cubrir, sólo son horas cátedras con docentes sin cubrir.

Por su parte, en el Vera Peñaloza, serían más de 50 las horas sin poder haberlas cubierto con sus educadores responsables.

Estas tres últimas escuelas se esperanzaban en que durante una reunión que mantuvo esta mañana el Supervisor de Técnica Hernán Pastori con autoridades provinciales saliera alguna solución. Nada de eso ocurrió y mañana miércoles 1º de marzo comienzan las clases.

Preocupan los cargos

En otro orden, en el Colegio Nacional, no llegan a cubrir la necesidad de más de 100 horas, según señaló su directora Alba Tortelli.

A esa cifra se le suman los cargos: dos a la mañana y dos a la tarde (preceptores).Es a los cargos de preceptores a lo que más prioridad le doy. Las horas se van acomodando…”, señaló.

En tanto, en el MAO (Ex Comercial) son 150 las horas no cubiertas que poseen en este momento.